【化学】燃料与二氧化碳训练 -2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

第5单元燃料与二氧化碳训练2024-2025学年化学科粤版（2024）九年级上册一、选择题。（16题）1、冶金工业上,用焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。这是利用了焦炭的（）A.可燃性 B.还原性C.稳定性 D.来源广2、下列说法正确的是()A.目前人们已经发现的元素数量与其组成的单质数量相同B.只含有一种元素的物质一定是纯净物C.金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的D.金刚石和石墨都是碳元素组成的单质3、实验室选择制取气体的仪器时，不需要考虑的因素是（）A．反应物的性质和状态B．所制气体的性质C．所制气体的颜色D．反应的条件4、为证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可在鸡蛋壳上滴加（）A．酒精B．水C．食盐水 D．白醋5、如图所示实验中,①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列说法正确的是()A.①②③④都变红B.③不变红、④变红,说明CO2密度较大C.实验中的CO2可通过块状大理石和稀硫酸制取D.①④变红、②③不变红,说明CO2与水反应生成酸6、如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（

）A．把混合气体点燃B．通入澄清石灰水C．通过灼热的氧化铜D．从一个容器顷倒到另一个容器7、2021年我国政府工作报告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通过植树造林，节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是（）A．大量使用一次性餐具B．使用新技术提高传统能源的利用效率C．利用风能实现清洁发电D．研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品8、如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度比空气大且能与水反应的现象是()A．①变红，③不变红B．④变红，③不变红C．①④变红，②③不变红D．④比①先变红，②③不变红9、如图所示是A、B、C、D四种物质的转化关系图。A和B是参与自然界大气循环的两种重要气体，且A为单质。则下列说法正确的是（）①B是二氧化碳②C一定是碳酸③D可能由4种元素组成A．①②B．②③C．①③ D．①②③10、因天然金刚石资源稀少，难以满足需求。人们就根据金刚石的组成和结构设法制造金刚石，以石墨为原料在高温高压和催化剂的条件下合成，下列说法正确的是（）A．石墨合成金刚石是物理变化 B．石墨与金刚石具有相似的化学性质 C．石墨和金刚石是由同种元素组成的化合物 D．因为石墨能导电，所以合成的金刚石也能导电11、检验CO2是否收集满的正确方法是（）A．将燃着的木条伸入集气瓶内 B．将带火星的木条放在集气瓶口 C．将澄清石灰水倒入集气瓶中 D．将燃着的木条放在集气瓶口12、“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”。中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。科学家们将二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇（一种重要的化工原料）和水，实现这一反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是（）A．该反应的化学方程式为CO2+3H2CH4O+H2OB．反应前后共有2种氧化物C．该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向D．反应前后分子个数和原子个数改变13、鉴别氧气、氮气和二氧化碳三瓶无色气体的最简单的方法()A．用澄清的石灰水检验B．用带火星的木条检验C．用燃着的木条和带火星木条检验D．用带火星的木条和澄清的石灰水检验14、“雪碧”中含有某种气体,打开“雪碧”瓶,把从其中逸出的气体通入澄清石灰水中,发现澄清石灰水变浑浊,该实验验证了从“雪碧”中逸出的气体中含有较多的()A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气15、下列关于物质用途的描述不正确的是（）A．石墨可用作电极B．氧气可用作燃料C．干冰可用于人工降雨D．氮气可用作保护气16、如图所示是碳还原氧化铜的实验，有关说法正确的是（）A．该实验体现了碳的氧化性 B．反应开始的标志是：导管口有气泡产生 C．该反应的实验现象是黑色固体变红色，澄清石灰水变浑浊 D．实验结束时应先熄灭酒精灯，待试管冷却后再将导管从澄清石灰水中移出二、填空题。17、金刚石、石墨、C60都是由碳元素形成的单质。按要求回答下列问题。（1）请写出金刚石的物理性质

（写一条即可，下同），用途。（2）石墨具有优良的

，常用作干电池的电极。18、根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题：（1）写出图中标号①仪器的名称。（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选择的发生装置是（填字母）。一般不用D装置收集CO2的原因是。（3）若选择E装置用排水法收集O2，气体应从端（填a或b）进入。（4）写出稀盐酸与大理石反应的化学方程式。19、碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现。根据所学知识回答下列问题：(1)关于金刚石、石墨、C60的认识，正确的是_______(填字母序号)。

A.这三种物质都很软，可作润滑剂

B.这三种物质碳原子的排列方式相同

C.这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2

D.这三种物质都能导电(2)由+4价碳元素与-1价氢元素形成化合物的化学式为____________。(3)倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来。请举一例在日常生活中符合这一主题的做法：_______________________。(4)X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系。X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题。

①写出X的化学式：____________。

②写出Y→Z反应的化学方程式：________________________。

③在自然界中，Y转化为O2的主要途径是绿色植物的____________。20、据新华网报道，南京某大学生因运动量大，一天喝了大瓶装的碳酸饮料6﹣7瓶，随后出现恶心、呕吐并昏迷症状等症状，后经抢救幸免于难。汽水是一种常见的碳酸饮料，家庭制备方法是：取一个干净汽水瓶，加入一定量冷开水（或冰水），再加入白糖及香精，然后加入2g碳酸氢钠（NaHCO3），搅拌溶解后，迅速加入适量柠檬酸（可用HA表示）并立即将瓶盖压紧即可。（1）NaHCO3和柠檬酸反应产生CO2涉及的原理和碳酸钙与盐酸反应相似。碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为_____。（2）汽水中碳酸来源的化学方程式为_____。（3）饮用汽水时，打开汽水瓶盖，立即冒出大量的气泡。为检验冒出的气泡中含大量CO2，可以采用的操作是_____，实验过程中将观察到的现象是_____。21、某自来水的水源地是一个大型水库，小华同学开展了一次净化水的实践活动。请回答下列问题：（1）对所取水样进行过滤，除了滤纸和如图提供选择的仪器外还需要的一种玻璃仪器是。（2）向滤液中加入活性炭，利用其性除去异味，再次过滤。（3）为了检验所得滤液是否为硬水，取样加入，根据产生泡沫的多少进行判断。（4）将所得滤液蒸馏得到蒸馏水，用如图所示装置电解水，请在方框内完成水电解过程的微观示意图。22、用木炭还原氧化铜的实验如图。（1）酒精灯加灯罩的目的；（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是；（3）继续加热，观察到试管①中现象，②中现象。在这个反应中（填“木炭”或“氧化铜”）发生还原反应，（填“木炭”或“氧化铜”）具有还原性。（4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，这样操作的原因是：。三、实验题。23、某校兴趣小组进行了“二氧化碳制备及其性质探究”的实验．试根据以下实验事实填空或简答。（1）甲同学向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管内加入适量稀盐酸，仔细观察、思考并记录如下：①盛白色粉末的试管内迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平静的无色溶液。②固体颗粒表面持续产生较多气泡，固体颗粒渐渐变小。③反应过程中，用手握住盛白色粉末的试管底部，感觉微热。④反应过程中，用手握住盛固体颗粒的试管底部，无明显发热感。⑤碳酸钠与盐酸反应，能迅速产生CO⑥石灰石与盐酸反应，能持续、稳定地产生CO你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是________，属于实验结论的是________（填序号）。（2）乙同学取两支小试管，分别倒入约QUOTE3mL3mL蒸馏水，然后向其中一支试管内的蒸馏水中通入一会儿CO2，再分别向两支试管内各滴入相同滴数的紫色石蕊试液，观察两支试管内溶液颜色的变化．你认为乙同学在观察溶液颜色变化过程中，还需要的操作是________；其中另一支试管内不通入二氧化碳的目的是________。（3）丙同学向盛有澄清石灰水的试管内持续通入二氧化碳，发现溶液先变浑浊后逐渐变澄清；向另一支盛放含酚酞的氢氧化钠稀溶液的试管中持续通入二氧化碳，发现溶液由红色逐渐变浅直至无色。根据丙同学上述实验现象，再结合“碳燃烧时，若氧气不足生成一氧化碳，而氧气充足生成二氧化碳”的事实，你能得出的结论是________。四、计算题。24、）氧化铜与木炭粉的混合物共20g,加热一段时间后，冷却称量，发现混合物的质量减少了4.4g，求参加反应的氧化铜的质量。第5单元燃料与二氧化碳训练2024-2025学年化学科粤版（2024）九年级上册一、选择题。（16题）1、冶金工业上,用焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。这是利用了焦炭的（）A.可燃性 B.还原性C.稳定性 D.来源广【答案】B2、下列说法正确的是()A.目前人们已经发现的元素数量与其组成的单质数量相同B.只含有一种元素的物质一定是纯净物C.金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的D.金刚石和石墨都是碳元素组成的单质【答案】D3、实验室选择制取气体的仪器时，不需要考虑的因素是（）A．反应物的性质和状态B．所制气体的性质C．所制气体的颜色D．反应的条件【答案】C4、为证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可在鸡蛋壳上滴加（）A．酒精B．水C．食盐水 D．白醋【答案】D5、如图所示实验中,①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列说法正确的是()A.①②③④都变红B.③不变红、④变红,说明CO2密度较大C.实验中的CO2可通过块状大理石和稀硫酸制取D.①④变红、②③不变红,说明CO2与水反应生成酸【答案】D6、如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（

）A．把混合气体点燃B．通入澄清石灰水C．通过灼热的氧化铜D．从一个容器顷倒到另一个容器【答案】C7、2021年我国政府工作报告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通过植树造林，节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是（）A．大量使用一次性餐具B．使用新技术提高传统能源的利用效率C．利用风能实现清洁发电D．研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品【答案】A8、如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度比空气大且能与水反应的现象是()A．①变红，③不变红B．④变红，③不变红C．①④变红，②③不变红D．④比①先变红，②③不变红【答案】D9、如图所示是A、B、C、D四种物质的转化关系图。A和B是参与自然界大气循环的两种重要气体，且A为单质。则下列说法正确的是（）①B是二氧化碳②C一定是碳酸③D可能由4种元素组成A．①②B．②③C．①③ D．①②③【答案】C10、因天然金刚石资源稀少，难以满足需求。人们就根据金刚石的组成和结构设法制造金刚石，以石墨为原料在高温高压和催化剂的条件下合成，下列说法正确的是（）A．石墨合成金刚石是物理变化 B．石墨与金刚石具有相似的化学性质 C．石墨和金刚石是由同种元素组成的化合物 D．因为石墨能导电，所以合成的金刚石也能导电【答案】B11、检验CO2是否收集满的正确方法是（）A．将燃着的木条伸入集气瓶内 B．将带火星的木条放在集气瓶口 C．将澄清石灰水倒入集气瓶中 D．将燃着的木条放在集气瓶口【答案】D12、“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”。中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。科学家们将二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇（一种重要的化工原料）和水，实现这一反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是（）A．该反应的化学方程式为CO2+3H2CH4O+H2OB．反应前后共有2种氧化物C．该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向D．反应前后分子个数和原子个数改变【答案】D13、鉴别氧气、氮气和二氧化碳三瓶无色气体的最简单的方法()A．用澄清的石灰水检验B．用带火星的木条检验C．用燃着的木条和带火星木条检验D．用带火星的木条和澄清的石灰水检验【答案】D14、“雪碧”中含有某种气体,打开“雪碧”瓶,把从其中逸出的气体通入澄清石灰水中,发现澄清石灰水变浑浊,该实验验证了从“雪碧”中逸出的气体中含有较多的()A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气【答案】B15、下列关于物质用途的描述不正确的是（）A．石墨可用作电极B．氧气可用作燃料C．干冰可用于人工降雨D．氮气可用作保护气【答案】B16、如图所示是碳还原氧化铜的实验，有关说法正确的是（）A．该实验体现了碳的氧化性 B．反应开始的标志是：导管口有气泡产生 C．该反应的实验现象是黑色固体变红色，澄清石灰水变浑浊 D．实验结束时应先熄灭酒精灯，待试管冷却后再将导管从澄清石灰水中移出【答案】C二、填空题。17、金刚石、石墨、C60都是由碳元素形成的单质。按要求回答下列问题。（1）请写出金刚石的物理性质

（写一条即可，下同），用途。（2）石墨具有优良的

，常用作干电池的电极。【答案】（1）硬度大；钻头；（2）导电性；18、根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题：（1）写出图中标号①仪器的名称。（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选择的发生装置是（填字母）。一般不用D装置收集CO2的原因是。（3）若选择E装置用排水法收集O2，气体应从端（填a或b）进入。（4）写出稀盐酸与大理石反应的化学方程式。【答案】（1）酒精灯；（2）C；二氧化碳能溶于水；（3）b；（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。19、碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现。根据所学知识回答下列问题：(1)关于金刚石、石墨、C60的认识，正确的是_______(填字母序号)。

A.这三种物质都很软，可作润滑剂

B.这三种物质碳原子的排列方式相同

C.这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2

D.这三种物质都能导电(2)由+4价碳元素与-1价氢元素形成化合物的化学式为____________。(3)倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来。请举一例在日常生活中符合这一主题的做法：_______________________。(4)X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系。X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题。

①写出X的化学式：____________。

②写出Y→Z反应的化学方程式：________________________。

③在自然界中，Y转化为O2的主要途径是绿色植物的____________。【答案】（1）C

(2)CH4

（3）骑自行车上学(其他合理答案均可)

（4）①CO②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O③光合作用20、据新华网报道，南京某大学生因运动量大，一天喝了大瓶装的碳酸饮料6﹣7瓶，随后出现恶心、呕吐并昏迷症状等症状，后经抢救幸免于难。汽水是一种常见的碳酸饮料，家庭制备方法是：取一个干净汽水瓶，加入一定量冷开水（或冰水），再加入白糖及香精，然后加入2g碳酸氢钠（NaHCO3），搅拌溶解后，迅速加入适量柠檬酸（可用HA表示）并立即将瓶盖压紧即可。（1）NaHCO3和柠檬酸反应产生CO2涉及的原理和碳酸钙与盐酸反应相似。碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为_____。（2）汽水中碳酸来源的化学方程式为_____。（3）饮用汽水时，打开汽水瓶盖，立即冒出大量的气泡。为检验冒出的气泡中含大量CO2，可以采用的操作是_____，实验过程中将观察到的现象是_____。【答案】（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（2）CO2+H2O═H2CO3（3）将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在瓶口澄清的石灰水变浑浊21、某自来水的水源地是一个大型水库，小华同学开展了一次净化水的实践活动。请回答下列问题：（1）对所取水样进行过滤，除了滤纸和如图提供选择的仪器外还需要的一种玻璃仪器是。（2）向滤液中加入活性炭，利用其性除去异味，再次过滤。（3）为了检验所得滤液是否为硬水，取样加入，根据产生泡沫的多少进行判断。（4）将所得滤液蒸馏得到蒸馏水，用如图所示装置电解水，请在方框内完成水电解过程的微观示意图。【答案】（1）玻璃棒（2）吸附（3）肥皂水（4）如图所示：22、用木炭还原氧化铜的实验如图。（1）酒精灯加灯罩的目的；（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是；（3）继续加热，观察到试管①中现象，②中现象。在这个反应中（填“木炭”或“氧化铜”）发生还原反应，（填“木炭”或“氧化铜”）具有还原性。（4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，这样操作的原因是：。【答案】（1）集中火焰，提高温度.（2）试管①中的空气受热膨胀进入