山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理上册 4.3 工业说课稿 （新版）新人教版

山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理上册4.3工业说课稿（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理上册4.3工业说课稿（新版）新人教版教学内容分析本节课的主要教学内容是山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理上册新人教版4.3节《工业》。本节课将重点介绍工业的概念、分类、分布特点及其对地理环境的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了农业、交通运输业等产业的知识，对产业的发展和地理环境有了初步的认识。本节课将引导学生运用已有知识，深入探讨工业发展的相关知识，如工业的分类、分布规律以及工业对环境的影响等，从而加深学生对产业布局和区域发展的理解。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生的地理信息素养，通过分析工业分布图，提高学生获取、整理和运用地理信息的能力；2.培养学生的综合思维素养，通过探讨工业对地理环境的影响，提高学生分析问题、解决问题的能力；3.增强学生的实践创新能力，鼓励学生结合当地实际，提出改进工业布局和环境保护的建议；4.培养学生的家国情怀，使学生关注国家工业发展，增强对家乡发展的责任感和使命感。通过本节课的学习，学生将能够将理论知识与实际相结合，提高地理学科的核心素养。教学难点与重点1.教学重点：

①工业的概念、分类和分布特点，让学生能够理解和掌握工业的基本知识，为后续学习打下基础。

②工业对地理环境的影响，包括工业发展对自然资源、生态环境、社会经济等方面的作用和影响。

2.教学难点：

①工业布局的规律和影响因素，如何引导学生理解不同地区工业布局的差异性和形成原因，以及如何将这些规律与实际案例相结合。

②工业可持续发展的措施和方法，如何让学生理解在促进工业发展的同时，如何实现环境保护和社会责任的平衡，以及具体的实践措施。具体包括：

-工业污染的防治策略。

-资源循环利用和清洁生产的概念及其应用。

-工业政策对环境影响的评估和调整。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、电子白板、打印机、教学PPT。

2.课程平台：校园网教学资源库、在线学习管理系统。

3.信息化资源：地理信息系统（GIS）软件、工业分布图、相关视频资料、工业统计数据。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂提问、课后作业。教学过程1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过展示不同地区的工业风景照片，引发学生对工业的兴趣，提问：“你们知道这些照片中的工业基地分别是哪里吗？”

回顾旧知：回顾上一节课学习的交通运输业对地区发展的影响，引导学生思考工业与交通运输业之间的联系。

2.新课呈现（约30分钟）：

讲解新知：详细讲解工业的定义、分类、分布特点及其对地理环境的影响。

举例说明：通过展示山东省的工业分布图，解释工业分布的规律，并举例说明不同类型的工业对地理环境的具体影响。

互动探究：将学生分成小组，讨论“如何合理规划工业布局以减少对环境的影响”，每组给出一个方案，并进行分享。

3.巩固练习（约15分钟）：

学生活动：让学生根据所学内容，绘制一个简单的工业分布图，并标注出不同类型的工业。

教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，帮助学生解决绘制过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）：

5.作业布置（约5分钟）：

布置作业：根据本节课的学习内容，写一篇关于“家乡工业发展及其环境保护”的短文，要求结合实际情况，提出自己的观点和建议。知识点梳理1.工业的概念与分类

-工业的定义：工业是利用自然界的资源，通过物理、化学和生物等技术手段，对原材料进行加工、制造、组装、修理和回收等生产活动的总称。

-工业的分类：按照生产资料的不同，工业可以分为重工业和轻工业；按照产品用途的不同，工业可以分为生产资料工业和消费品工业。

2.工业的分布特点

-工业分布的空间差异：工业分布受自然资源、交通运输、人口分布、市场需求等多种因素影响，不同地区的工业分布存在差异。

-工业集聚与分散：工业集聚有利于资源共享、技术交流和市场拓展，但过度集聚可能导致资源紧张、环境污染等问题；工业分散可以缓解这些问题，但可能增加运输成本和沟通难度。

3.工业对地理环境的影响

-自然环境方面：工业发展可能对土地、水资源、大气、生物多样性等产生负面影响，如土地污染、水资源短缺、大气污染、生物多样性减少等。

-社会经济方面：工业发展可以促进经济增长、提高就业水平、改善基础设施，但同时也可能带来社会问题，如城乡差距扩大、失业问题等。

4.工业可持续发展的措施

-节能减排：通过技术创新、管理优化等手段，降低能源消耗和污染物排放。

-清洁生产：推广清洁生产技术，减少生产过程中的废弃物和污染物排放。

-生态工业园区：建立生态工业园区，实现资源循环利用和产业协同发展。

-环保法规与政策：制定和完善环保法规，加强环保执法，引导企业走绿色发展道路。

5.工业布局的原则

-靠近原材料产地：降低运输成本，提高生产效率。

-靠近市场：减少产品运输距离，提高市场响应速度。

-靠近劳动力资源丰富地区：降低劳动力成本，提高企业竞争力。

-考虑环境保护：合理规划工业布局，减少对环境的负面影响。

6.工业发展案例分析

-山东省工业发展：分析山东省的工业发展历程、现状和未来发展趋势，探讨山东省工业布局的特点和可持续发展的途径。

-某个具体工业城市：分析该城市的工业发展背景、主导产业、产业政策等，探讨其工业布局的优缺点及改进措施。教学反思这节课结束后，我感到收获颇丰，但也意识到了一些需要改进的地方。关于《工业》这一章节的教学，我有以下几点反思：

在教学内容方面，我觉得自己对工业的分类和分布特点讲解得比较详细，学生们也能够理解这些基本概念。但是在讲解工业对地理环境的影响时，我觉得可能没有充分地让学生体会到工业发展与环境保护之间的矛盾。未来，我打算通过更多的实例来让学生感受到这个问题的重要性。

在教学方法上，我尝试了小组讨论的方式，让学生们就如何合理规划工业布局以减少对环境的影响进行讨论。这个环节学生们参与度很高，讨论也很热烈。但是，我也发现有些学生在讨论中偏离了主题，未来我需要更加明确讨论的方向和目标。

在课堂管理方面，我觉得自己的引导还不够到位。有些学生在讨论时声音过大，影响了其他小组的学习。我应该在课堂上更加注重秩序的维护，确保每个学生都能在一个安静的环境中学习。

在学生反馈方面，我注意到学生们对工业可持续发展的措施很感兴趣，但是在具体实施这些措施时，他们感到有些困惑。这说明我在讲解这些措施时可能没有讲清楚具体的实施步骤和效果。接下来，我会在这方面下更多的功夫。

在作业布置方面，我觉得让学生写关于家乡工业发展及其环境保护的短文是一个很好的作业。这样既能让学生将所学知识与实际情况结合起来，也能锻炼他们的写作能力。但是，我也发现有些学生在写作时缺乏深度，未来我会在课堂上更多地引导他们进行深入思考。

最后，我认为自己在课后总结方面做得不够。在课堂结束时，我应该留出更多的时间来总结本节课的重点内容，帮助学生巩固记忆。这样，学生们在课后复习时也能更有针对性。板书设计①工业的