亿以内数的写法（说课稿）-2024-2025学年数学四年级上册人教版

亿以内数的写法（说课稿）-2024-2025学年数学四年级上册人教版主备人备课成员教学内容《亿以内数的写法》是2024-2025学年数学四年级上册人教版教材第三章《大数的认识》中的第一节内容。本节课主要教授亿以内数的写法，包括亿位、千万位、百万位、十万位、万位、千位、百位、十位和个位等数位的认识，以及如何正确书写亿以内的数。具体内容包括：

1.数位的认识与顺序。

2.亿以内数的写法规则。

3.亿以内数的读写练习。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的逻辑思维能力和数学表达素养。通过学习亿以内数的写法，学生将能够理解和掌握数位顺序和数位值的概念，提高对大数的认识和处理能力。同时，通过练习正确书写亿以内的数，学生将增强观察、分析和解决问题的能力，培养严谨的数学态度和良好的学习习惯。此外，本节课还注重培养学生的合作交流能力，通过小组讨论和分享，提高学生的语言表达和沟通技巧，为未来的数学学习和生活应用打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解并掌握亿以内数的数位顺序和数位值。

②培养学生正确书写亿以内数的能力，包括从高位到低位的书写规则和零的书写方法。

2.教学难点

①引导学生理解并区分不同数位上的数字所代表的数值大小，尤其是千万位与百万位、十万位与万位等相邻数位的区别。

②培养学生在书写亿以内数时，能够正确处理数位中的零，特别是在连续零的情况下，如何只写一个零，以及如何正确处理数位末尾的零。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源

-教室内的黑板和粉笔

-学生练习本和直尺

-教师备课用的电脑和投影仪

2.课程平台

-学校教学管理系统

-数学教学辅助软件

3.信息化资源

-数学教学PPT

-亿以内数写法的动画演示

-在线数学练习题库

4.教学手段

-小组讨论

-个体练习

-课堂问答

-互动游戏教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个亿以内的数（例如：123456789），询问学生这个数表示的含义，引导学生思考亿以内数的特点。

-回顾旧知：复习之前学习的数位顺序表，以及如何读写千以内的数，为学习亿以内数的写法打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解亿以内数的数位顺序和数位值，强调数位之间的进位关系。

①介绍亿位至个位的顺序和值。

②讲解亿以内数的写法规则，包括连续零的处理方法。

-举例说明：通过具体例子（如：写出123456789的亿以内写法），演示如何按照规则书写亿以内的数。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何正确书写一些较大的数，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立完成一些亿以内数的写法练习题，如根据数位卡片写出完整的数。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时纠正错误，帮助学生理解数位的概念和写法规则。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的内容，强调亿以内数的写法和数位顺序的重要性。

-回答学生的疑问，确保学生对亿以内数的写法有了清晰的认识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括一些亿以内数的写法练习题，以及让学生回家后向家长介绍亿以内数的写法规则，加强家校互动。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-若时间允许，可以安排一些数学游戏，如数位猜谜、数位接龙等，以趣味性的方式巩固学生对亿以内数写法的理解。

7.课后反馈（约5分钟，可选）

-在下节课开始前，教师通过小测验或口头提问的方式，检查学生对亿以内数写法的掌握情况，及时了解教学效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《数学大世界》中的“数的奥秘”章节，介绍了数的发展历史和数的分类。

-《小学生数学报》上的“数海泛舟”专栏，包含了一些有趣的数学习题和数学故事。

-《数学趣味100例》书中关于大数的认识和处理的实例分析。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-探究亿以内数的不同数位上的数字对数值的影响，例如：改变某个数位上的数字，观察数值如何变化。

-研究日常生活中亿以内数的使用，如：调查家庭成员或周围人对于亿以内数的认识和运用情况。

-尝试创作一个数位接龙游戏，要求使用亿以内数，并且在游戏过程中复习数位的顺序和数位值。

-利用网络资源，如数学教育网站，寻找亿以内数的互动练习题，进行自我检测和巩固。

-设计一份关于亿以内数的数学小报，内容包括数位的介绍、数的写法规则、趣味数学题等。

-阅读数学家的故事，了解他们在数学领域的研究和贡献，尤其是与数有关的成就。

-与同学组成学习小组，共同讨论亿以内数的写法规则，以及如何在实际生活中应用这些规则。

-观察并记录自己在生活中遇到的亿以内数，思考这些数在实际情境中的意义和用途。

-利用数学软件或工具，如计算器，探索亿以内数的加法、减法、乘法和除法运算规律。

-编写一个简单的故事，故事中包含多个亿以内数的读写和应用，增强对数概念的理解。

-制作数位卡片，与家人或朋友一起玩数位游戏，通过游戏的方式复习和巩固数位知识。内容逻辑关系1.数位顺序和数位值

①数位顺序：从高到低依次为亿位、千万位、百万位、十万位、万位、千位、百位、十位、个位。

②数位值：每个数位上的数字乘以该数位的值，如亿位上的数字乘以10^8。

2.亿以内数的写法规则

①写数时从高位到低位依次写，若某一位上没有数字则写0。

②连续的0只写一个0，如1005写作1005，不写作10005。

③每一级末尾的0