全国青岛版信息技术七年级上册专题二第4课二、《智能手机》说课稿

全国青岛版信息技术七年级上册专题二第4课二、《智能手机》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是全国青岛版信息技术七年级上册专题二第4课《智能手机》。本节课主要介绍智能手机的基本功能、操作方法以及安全使用智能手机的相关知识。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在日常生活中对智能手机的使用经验紧密相关，能够让学生了解智能手机的更多功能和操作技巧。在此之前，学生已经学习了计算机基础知识，掌握了基本的操作技能，为本节课的学习奠定了基础。教材中涉及到智能手机的硬件组成、操作系统、应用程序等知识点，与已学知识相辅相成，有助于学生全面了解信息技术的发展。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用智能手机信息的能力，提高学生在日常生活和学习中对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：通过智能手机的操作学习，培养学生分析问题、解决问题的思维能力，以及运用计算思维解决实际问题的能力。

3.信息伦理：引导学生树立正确的信息伦理观念，遵守网络安全法规，安全使用智能手机，防范网络风险。重点难点及解决办法重点：

1.智能手机的基本操作方法和功能应用。

2.智能手机的安全使用和隐私保护。

难点：

1.智能手机操作系统的理解与应用。

2.网络安全意识和信息伦理的培养。

解决办法：

1.对于智能手机的基本操作方法和功能应用，通过现场演示、分步讲解和实操练习相结合的方式，让学生逐步掌握。将复杂操作分解为简单步骤，让学生跟随操作，确保每个学生都能跟上进度。

2.针对操作系统的理解与应用，采用案例教学，结合具体应用场景，让学生在实践中学习操作系统的基本原理和使用技巧。同时，鼓励学生提出问题，及时解答，加强互动。

3.关于网络安全意识和信息伦理的培养，通过讲解网络安全案例，分析潜在风险，引导学生自觉遵守网络规则，提高自我保护意识。组织讨论和小组活动，让学生在交流中深化理解，形成正确的网络行为习惯。教学资源-硬件资源：智能手机、电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：智能手机操作系统、教学PPT、教学视频

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络安全教育资料、智能手机使用指南

-教学手段：案例分析、小组讨论、实操练习、问答互动教学过程1.导入新课

-教师展示一部智能手机，询问学生日常生活中使用智能手机的频率和场景。

-学生分享自己的使用经验，教师总结并引出本节课的主题《智能手机》。

2.教学内容讲解

-教师介绍智能手机的硬件组成，如处理器、内存、存储、屏幕等，并让学生观察手中的智能手机，找出相应的部件。

-学生跟随教师指示，观察并讨论智能手机的硬件特点。

-教师讲解智能手机的操作系统，如Android和iOS，并展示操作系统的基本界面和功能。

-学生在教师的指导下，尝试操作智能手机，熟悉操作系统。

3.功能应用实操

-教师介绍智能手机的常用应用，如通讯、上网、拍照等，并演示如何使用这些应用。

-学生分组进行实操练习，使用智能手机完成指定的任务，如拨打电话、浏览网页、拍摄照片等。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.安全使用与隐私保护

-教师讲解网络安全意识，强调不随意泄露个人信息，不点击不明链接等。

-学生参与讨论，分享自己的网络安全经验，共同学习如何保护个人信息。

-教师介绍智能手机的隐私设置，如定位服务、应用权限管理等，并指导学生进行相应设置。

5.信息伦理教育

-教师引导学生思考如何在网络世界中遵守道德规范，尊重他人隐私。

-学生进行小组讨论，提出自己在网络交往中应遵循的伦理原则。

-教师总结讨论成果，强调在网络世界中维护正义、传递正能量的重要性。

6.课堂小结与作业布置

-教师带领学生回顾本节课的主要内容，巩固学习成果。

-学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

-教师布置作业：让学生结合本节课所学，撰写一篇关于智能手机使用的心得体会。

7.课后拓展

-教师鼓励学生在课后尝试使用智能手机的新功能，探索更多应用。

-学生在课后主动尝试，发现智能手机的更多可能性，提升信息素养。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《智能手机的发展历程与未来趋势》

-《智能手机安全使用指南》

-《网络道德与伦理》

-《智能手机应用软件推荐与评价》

2.课后自主学习和探究：

-探究智能手机的硬件发展趋势，如处理器性能、屏幕显示技术等。

-研究智能手机操作系统的最新版本及其新增功能。

-分析智能手机在不同行业中的应用案例，如医疗、教育、金融等。

-学习网络安全知识，了解常见的网络攻击手段和防护措施。

-探索智能手机的隐私保护策略，如数据加密、应用权限管理等。

-思考智能手机对人类生活的影响，包括正面和负面影响。

-调查身边人对智能手机的依赖程度，分析依赖原因和可能带来的问题。

-尝试使用智能手机的新功能和应用，如AR技术、5G网络等。

-阅读相关书籍和文章，了解智能手机行业的发展动态和技术创新。

-参与线上线下的技术交流活动，与其他同学分享学习心得和体验。板书设计①智能手机硬件组成：

-处理器

-内存

-存储

-屏幕

②智能手机操作系统与应用：

-Android与iOS

-基本界面

-功能应用

③安全使用与信息伦理：

-网络安全意识

-隐私设置

-信息伦理原则反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用案例教学法，将理论与实际结合，让学生通过具体案例分析，深入了解智能手机的工作原理和应用场景。

2.引入小组合作学习，鼓励学生相互交流讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

3.结合学生生活实际，设计互动环节，提高学生的学习兴趣和参与度。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，课堂纪律控制不够严格，导致部分学生注意力分散，影响整体教学效果。

2.在教学方法上，可能过于依赖演示，忽视了学生的主动探索和操作实践。

3.在教学评价方面，缺乏形成性评价，未能及时反馈学生的学习进度和理解程度。

（三）改进措施

1.加强课堂管理，制定明确的课堂规则，确保学生能够集中注意力参与学习。

2.调整教学方法，增加学生实操环节，让学生在动手实践中学习，提高操作的