浙江省衢州市仲尼中学高二体育与健康《篮球运球三步上篮》说课稿 新人教版

浙江省衢州市仲尼中学高二体育与健康《篮球运球三步上篮》说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《篮球运球三步上篮》，选自浙江省衢州市仲尼中学高二体育与健康《新人教版》教材。本节课将重点教授学生在篮球运动中的基本技术——三步上篮，包括正确的步伐、投篮姿势以及球的控制与传递。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了篮球的基本知识、运球技巧以及简单的投篮动作。本节课的三步上篮教学内容将在学生已有基础上进行拓展和提升，使其掌握更为复杂的篮球技术。教材中的章节包括“篮球基本技术”和“篮球实战应用”，列举了三步上篮的动作要领和练习方法，旨在帮助学生将所学知识应用于实际篮球运动中。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的体育学科核心素养，具体包括：

1.提高学生的运动能力，通过三步上篮技术的学习与练习，增强学生的篮球技能和运动协调性。

2.培养学生的体育精神，通过篮球运动的实践，激发学生的运动热情，培养坚持不懈、勇于挑战的品质。

3.增强学生的团队合作意识，在篮球运动的合作与对抗中，学会沟通协作，提高集体荣誉感。学习者分析1.学生已经掌握了篮球的基本规则、运球技巧以及简单的投篮动作，对篮球运动有了初步的了解和体验。

2.学生中有一部分对篮球运动充满兴趣，具备一定的运动能力和学习动力，他们喜欢通过实践来提升技能。同时，学生的能力参差不齐，学习风格多样，有的学生善于模仿，有的学生则需要更多的指导和反馈。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：三步上篮的动作复杂，需要身体协调和步伐的准确性；投篮时的手部姿势和力量控制较难掌握；在实战中运用三步上篮时可能会受到对手的防守压力，需要灵活应对。此外，部分学生可能因为身体条件或自信心不足，对新技术学习感到畏惧。教学资源准备1.教材：每位学生配备《新人教版》高二体育与健康教材，确保教学内容的一致性和连贯性。

2.辅助材料：准备篮球教学视频，以及三步上篮动作分解的图片和图表，帮助学生更直观地理解技术要领。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保篮球数量充足，每个学生都能有球练习。

4.教室布置：在体育馆或篮球场设置教学区域，划分练习小组，确保学生有足够的空间进行篮球练习。教学过程今天我们将一起学习《篮球运球三步上篮》这一课，请大家跟着我一起来探索和掌握这一篮球技能。

（一）课堂导入

1.组织学生集合，检查学生的着装和准备情况，确保安全。

2.简单回顾上一节课的内容，检查学生对篮球基本规则和运球技巧的掌握情况。

3.引入本节课的主题：“今天我们将学习篮球中的一个重要技能——三步上篮。请大家思考一下，三步上篮在篮球比赛中的作用是什么？”

（二）技能讲解与示范

1.详细讲解三步上篮的步骤，包括起始位置、步伐、投篮姿势和球的控制。

2.分步骤示范三步上篮动作，让学生注意观察每一步的关键点。

3.强调正确的手部姿势和力量的分配，让学生理解如何控制投篮的力量和方向。

（三）分组练习

1.将学生分成若干小组，每组指定一名队长负责组织练习。

2.每组分配一个篮球，让学生在指定的区域内进行三步上篮练习。

3.我会在场边观察，对学生的动作进行指导和纠正，确保每个学生都能正确执行三步上篮。

（四）实战演练

1.将学生分成两队，进行三步上篮的实战演练。

2.在实战中，我会观察学生如何运用三步上篮，并提供即时的反馈和建议。

3.强调在实战中如何根据防守情况调整步伐和投篮动作，以及如何与队友进行配合。

（五）技术提升

1.针对学生在实战中遇到的问题，进行针对性的技术提升练习。

2.通过变换练习难度，如增加防守压力，让学生在更高难度下练习三步上篮。

3.引导学生自我反思和总结，鼓励他们分享自己的学习心得和进步。

（六）课堂总结与反思

1.集合学生，回顾本节课的学习内容，确保学生对三步上篮有了清晰的认识。

2.让学生分享自己在练习中的体会和收获，以及遇到的问题和解决方法。

3.总结学生在本节课的表现，对学生的进步给予肯定，并指出还需改进的地方。

（七）课后作业

1.要求学生在课后练习三步上篮，并记录自己的练习情况。

2.鼓励学生与家人或朋友一起练习，增加练习的乐趣和效果。

3.布置下一节课的学习任务，提醒学生做好准备工作。知识点梳理1.三步上篮的基本概念

-三步上篮是篮球运动中的一种基本投篮方式，它包括三个连续的步伐和一个起跳投篮动作。

2.起始位置

-在三分线外，面向篮筐，两脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心在前脚掌。

3.步伐

-第一步：迈出前脚，同时将球从地面推进，保持低姿态。

-第二步：迈出后脚，同时将球提升至腰部高度。

-第三步：起跳，同时将球举起准备投篮。

4.投篮姿势

-在第三步起跳时，手臂伸直，手腕向后弯曲，掌心对准篮球下方，准备投篮。

5.投篮动作

-在起跳的最高点，手腕向前推，手指拨动篮球，使篮球以弧线飞向篮筐。

6.球的控制

-在整个动作过程中，保持对篮球的紧密控制，避免球脱离掌心。

7.力量分配

-控制投篮的力量，确保篮球能够以适当的弧度和速度飞向篮筐。

8.实战应用

-在实战中，根据防守情况调整步伐和投篮动作，学会如何在突破后迅速进行三步上篮。

9.配合技巧

-在实战中，与队友进行有效配合，创造三步上篮的机会。

10.技术提升

-通过反复练习，提高步伐的准确性和投篮的稳定性。

-学习如何在不同的角度和距离进行三步上篮。

11.防守下的三步上篮

-在防守压力下，学会如何快速做出决策，调整步伐和投篮动作。

12.自我评估

-学会自我评估和反思，找出自己在三步上篮中的不足之处，并制定相应的改进计划。

13.安全注意

-在练习和实战中，注意安全，避免因动作不当造成伤害。

14.规则理解

-理解篮球比赛中关于走步和投篮的相关规则，确保在比赛中合法合规地使用三步上篮。教学反思与改进今天的教学结束后，我感到非常高兴看到大家都在三步上篮方面取得了进步。但是，我也注意到一些地方需要我们共同反思和改进。

在设计反思活动时，我首先会考虑学生的反馈。我会通过问卷调查或小组讨论的方式，让学生表达他们对本节课的看法。这样，我可以了解到哪些知识点他们掌握得较好，哪些部分感到困难。例如，有些学生可能对步伐的掌握不够精准，或者投篮时的手部姿势还需要改进。

针对这些需要改进的地方，我制定了以下措施：

1.加强基础训练：我会安排更多的时间让学生练习三步上篮的基础动作，特别是步伐和投篮姿势。通过重复练习，帮助他们形成肌肉记忆，以便在实战中能够自然而然地执行动作。

2.提供个性化指导：对于不同水平的学生，我会提供个性化的指导。对于基础薄弱的学生，我会重点帮助他们掌握基本动作；对于水平较高的学生，我会指导他们如何在实战中运用技巧。

3.增加实战演练：我会组织更多的实战演练，让学生在模拟比赛中运用三步上篮。这样，他们可以在真实的比赛环境中练习，学会如何在面对防守时调整自己的动作。

4.强化心理素质：我会鼓励学生在面对压力时保持冷静，通过心理训练提高他们的比赛心理素质。例如，我会在训练中加入一些压力测试，让学生在一定的压力下练习三步上篮。

5.定期评估与反馈：我会定期评估学生的进步，并提供及时的反馈。这样，学生可以了解自己的不足之处，并制定相应的改进计划。

在未来的教学中，我还会尝试引入更多的教学资源，如视频分析、技术演示等，帮助学生更直观地理解三步上篮的技术要领。同时，我也会继续学习新的教学方法，以不断提升自己的教学水平，更好地指导学生。板书设计①三步上篮动作要领

-起始位置：两脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心在前脚掌

-步伐：一大步、二小步，最后一步起跳

-投篮姿势：手臂伸直，手