九年级历史上册 第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生说课稿 新人教版

九年级历史上册第17课国际工人运动与马克思主义的诞生说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容九年级历史上册第17课《国际工人运动与马克思主义的诞生》，新人教版。本节课主要包括以下内容：

1.国际工人运动的兴起：介绍19世纪30-40年代欧洲三大工人运动，分析工人运动的背景、原因及影响。

2.马克思主义的诞生：阐述《共产党宣言》的发表，介绍马克思主义的基本原理和意义。

3.马克思主义在工人运动中的传播：讲述马克思主义在各国工人运动中的影响和传播过程。

4.马克思主义在中国的传播：简要介绍马克思主义在中国的传入及其对中国革命的影响。二、核心素养目标1.培养学生的时空观念，通过分析国际工人运动与马克思主义的诞生背景，理解历史发展的阶段性特征。

2.发展学生的史料实证能力，通过解读和分析相关文献资料，培养学生运用证据进行历史解释的能力。

3.提升学生的历史理解力，引导学生深入理解马克思主义的基本原理及其在工人运动中的指导作用。

4.增强学生的历史使命感，通过学习马克思主义的传播和影响，激发学生为实现社会主义现代化建设贡献力量的责任感。三、重点难点及解决办法三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解国际工人运动兴起的历史背景和意义。

2.掌握马克思主义的基本原理及其对工人运动的指导作用。

难点：

1.马克思主义理论内涵的深入理解。

2.马克思主义在中国传播的特殊性和对中国革命的影响。

解决办法：

1.通过历史文献和案例的分析，结合时代背景，帮助学生理解国际工人运动的兴起原因及其对工人权益的推动作用。

2.采用图表和时间线等教学辅助工具，清晰展示马克思主义的发展历程，并通过小组讨论和问题导向学习，帮助学生深入理解马克思主义的核心概念。

3.针对马克思主义理论内涵的难点，组织专题讲座和研讨会，邀请专家或资深教师讲解，增强学生的理论认识。

4.通过案例分析，讨论马克思主义在中国传播的历史背景和条件，以及对中国革命进程的具体影响，引导学生从多角度思考问题，突破对这一难点的理解。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响系统。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线课程平台。

3.信息化资源：历史文献电子版、《共产党宣言》电子文本、相关历史图片、视频资料。

4.教学手段：PPT课件、时间线图表、思维导图、小组讨论。五、教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一张19世纪工人阶级的工作环境图片，提问学生：“你们知道这是什么时候的场景吗？这些工人的生活和我们现在有什么不同？”

回顾旧知：回顾上一节课学习的工业革命对欧洲社会的影响，引导学生思考工业革命后工人阶级的处境。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：

-介绍19世纪30-40年代欧洲三大工人运动，分析工人运动的背景、原因及影响。

-讲解《共产党宣言》的发表，阐述马克思主义的基本原理。

-分析马克思主义在工人运动中的传播过程及其对工人运动的影响。

举例说明：

-以英国工人运动中的“宪章运动”为例，具体说明工人阶级的斗争内容和目标。

-通过展示《共产党宣言》中的部分原文，让学生体会马克思主义的理论魅力。

互动探究：

-将学生分组，每组研究一个国家的工人运动和马克思主义的传播情况，然后进行汇报分享。

-讨论马克思主义在中国传播的特殊性及其对中国革命的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据所学内容，绘制一张关于国际工人运动和马克思主义诞生的时间线，标注出重要事件和人物。

教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理知识点，确保时间线的准确性和完整性。

4.课堂总结（约10分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调马克思主义对工人运动的重要指导作用。

-引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，培养正确的世界观、人生观和价值观。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生阅读《共产党宣言》的全文，并撰写一篇短文，阐述自己对马克思主义的理解。

-要求学生结合本节课的学习，思考马克思主义在中国传播的历史意义，为下一节课的学习做好准备。六、知识点梳理1.国际工人运动的兴起

-19世纪30-40年代欧洲三大工人运动：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。

-工人运动的背景：工业革命导致社会分化加剧，工人阶级生活困苦，劳动条件恶劣。

-工人运动的原因：工人阶级觉醒，要求改善生活条件和劳动待遇，争取政治权利。

-工人运动的影响：推动了工人阶级的组织和意识形态的形成，为马克思主义的诞生提供了社会基础。

2.马克思主义的诞生

-《共产党宣言》的发表：1848年2月，马克思和恩格斯共同起草，标志着马克思主义的正式诞生。

-马克思主义的基本原理：历史唯物主义、剩余价值理论、阶级斗争和无产阶级专政。

-马克思主义的意义：为工人阶级提供了科学的理论武器，指明了无产阶级解放的道路。

3.马克思主义在工人运动中的传播

-马克思主义的理论传播：通过书籍、报纸、讲座等形式，在工人中间传播。

-马克思主义的影响：指导了工人运动的发展，促进了无产阶级政党的建立和壮大。

4.马克思主义在中国的传播

-马克思主义传入中国的背景：20世纪初，中国面临内忧外患，民族危机加深。

-马克思主义在中国的影响：促进了中国人民的觉醒，成为中国共产党的指导思想，推动了中国革命的发展。

5.工人运动与马克思主义的关系

-工人运动为马克思主义的诞生提供了社会基础和实践舞台。

-马克思主义为工人运动提供了理论指导和行动纲领。

6.马克思主义理论的核心内容

-历史唯物主义：认为物质生产力的发展是社会历史发展的根本动力。

-剩余价值理论：揭示了资本主义剥削的本质和工人阶级被剥削的根源。

-阶级斗争和无产阶级专政：指出阶级斗争是社会发展的动力，无产阶级专政是实现社会主义和共产主义的必要条件。

7.马克思主义的历史地位和作用

-马克思主义是科学社会主义的理论基础，对世界历史发展产生了深远影响。

-马克思主义为工人阶级和劳动人民争取解放提供了理论武器。

8.中国特色社会主义与马克思主义的关系

-中国特色社会主义是在马克思主义基本原理指导下，结合中国实际情况发展起来的社会主义道路。

-中国特色社会主义理论体系丰富了马克思主义的理论内涵，为马克思主义理论宝库增添了新的内容。七、内容逻辑关系1.国际工人运动的兴起

①19世纪30-40年代欧洲三大工人运动：里昂工人起义、宪章运动、西里西亚纺织工人起义。

②工人运动的背景：工业革命带来的社会分化，工人阶级的生存状况。

③工人运动的影响：推动工人阶级组织化，为马克思主义的诞生奠定基础。

2.马克思主义的诞生

①《共产党宣言》的发表：1848年2月，马克思和恩格斯共同起草。

②马克思主义的基本原理：历史唯物主义、剩余价值理论、阶级斗争和无产阶级专政。

③马克思主义的意义：为工人阶级提供理论武器，指导无产阶级解放斗争。

3.马克思主义在工人运动中的传播

①理论传播的途径：书籍、报纸、讲座等。

②马克思主义的影响：指导工人运动，促进无产阶级政党的建立和壮大。

4.马克思主义在中国的传播

①传入背景：20世纪初中国的民族危机。

②马克思主义的影响：成为中国共产党的指导思想，推动中国革命的发展。

5.工人运动与马克思主义的关系

①工人运动为马克思主义提供实践基础。

②马克思主义为工人运动提供理论指导。

6.马克思主义理论的核心内容

①历史唯物主义：生产力与生产关系的发