《两小儿辩日》新课学习

《两小儿辩日》汇报人：XXX语文六年级下册目录壹课文背景及作者介绍贰生字词学习叁篇章梳理课文背景及作者介绍CATALOGUE第一章同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神，体现了孔子的谦虚和严谨。反映出中国古代的人民对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。课文背景作者介绍列子，名寇，又名御寇（又称“圄寇”“国寇”），相传是战国前期的道家人物，道家学派著名的思想家、寓言家和文学家，郑国人，大约与郑缪公同时。其学本于黄帝老子，主张清静无为。唐玄宗天宝年间诏封列子为“冲虚真人”，其作品《列子》对后世影响深远。生字词学习CATALOGUE第二章辩

拼音：biàn部首：辛（但在实际书写中，常将“讠”（言字旁）作为识别部首，因为它表示与言语、说话有关）组词：1.

辩论：指双方或多方就某个问题或观点进行口头上的争辩和阐述。2.

辩解：指对某种错误或指责进行说明和解释，以消除误解或证明自己的清白。造句：5.

在辩论赛中，他凭借出色的辩才和严密的逻辑，成功地击败了对手。6.

面对误解和指责，她耐心地辩解，终于赢得了大家的信任和理解。辩斗概念辩斗指争辩、争论，常用于描述双方或多方在某一问题上持有不同观点，并通过口头表达进行激烈的争论或辩论。造句两位学者在学术会议上就某一问题展开了激烈的辩斗，各自坚持自己的观点，场面十分紧张。辩斗盘盂造句他家的盘盂上都是青花，显得古朴而典雅；在古代，许多英雄豪杰的功绩都被刻在盘盂之上，流传千古；日初出大如车盖，及日中则如盘盂。盘盂介绍盘盂，拼音为pányú，亦作“盘杅”，是指圆盘与方盂的并称，用于盛物。在古代，人们常将铭言或功绩刻于盘盂之上，作为法鉴或纪念。盘盂含义盘盂泛指盛水和盛食物的器皿，在古代是英雄豪杰功绩的记载方式，而在现代则常见于家庭或餐饮场所中，作为装饰或实用器具存在。盘盂课文原文及译文CATALOGUE第三章原文孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”译文孔子向东游历，看到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗？”孔子也无法判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢？”注释[辩斗]:辩论，争论。[故]:缘故，原因。[孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。]:第一句是写孔子路遇两小儿辩斗，询问他俩争辩的原因。由此交代了故事的时间、地点、人物和事件的起因。[以]：认为。[始]:刚刚。[去]:离。[一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”]:第二句是一个小孩提出早晨太阳离人近，中午太阳离人远的观点。[初]:刚刚。[一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”]:第三句是另一个小孩提出早晨太阳离人远，中午太阳离人近的观点。[车盖]:古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。[及]:到，到了。[盘盂]:盛物的器皿。圆的为盘，方的为盂。[为]:是。注释[-儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂(yu),此不为远者小而近者大乎?”]:第四句是(前)一个小孩用车盖比喻刚出来的太阳，说明此时太阳大，用盘盂比喻正午时的太阳，说明此时太阳小，用这个现象证明自己的观点。[沧沧凉凉]:寒凉。[及其]:等到。[探汤]:把手伸到热水里去。这里指天气很热。[-儿曰：“日初出沧(cang)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”]:第五句是(后)一个小孩用“沧沧凉凉”和“如探汤”分别是早晨和中午太阳照在人身上的感受来为自己的观点提供的论据。[决]:判断。[孔子不能决也。]:第六句孔子本着“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度对待这个问题。[孰]:谁。[为]:同“谓”,说。[汝]:你。[两小儿笑曰：“孰(shù)为汝(ru)多知乎?”]:第七句以反问句式结束全文，既表现出两个孩子的机智可爱，又引发人们的思考：一个人无论知识多么渊博，也无法回答所有的问题，这就是“学无止境”的道理吧。段落划分第一部分(1):讲孔子路遇两小儿辩斗。交代了时间、地点、人物和事情的起因。第二部分(2-5):讲两小儿分别说了各自的观点和理由。0102第三部分(6、7):讲孔子面对两小儿的争辩无法作出判断，引起两小儿的“笑曰”。03主题概括