北师大版七年级生物上册第3单元第5章第1节-2探索光合作用教学课件

第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色开花植物的生活方式第1节光合作用课前预习1.萨克斯利用对照实验法和_________________的原理，发现了绿色植物的光合作用。2.实验前2～3天，把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处，这样做的目的是____________________________；用黑纸遮盖叶片的一部分，目的是__________________，便于检验植物光合作用合成淀粉是否需要______。知识点1验证绿叶在光下合成淀粉第2课时探索光合作用淀粉遇碘变蓝耗尽植物叶片中原有的淀粉形成对照实验光3.实验结果：经过部分遮光处理的绿叶遇碘液后，见光部分呈________，遮光部分___________，绿叶合成淀粉需要____。由此可见，光合作用的产物是_______，_____是光合作用的必需条件。蓝色不变蓝色光淀粉光1.验证绿叶在光下合成淀粉的实验步骤：一昼夜、两面遮、三步走。(1)一昼夜：把天竺葵放在黑暗处一昼夜。(2)两面遮：用黑纸遮盖叶片的一部分时，要把上、下两面都遮盖住。(3)三步走：水浴加热→清水漂洗→碘液检验。2.叶绿素能溶于酒精。用酒精处理叶片，将叶片中绿色的叶绿素除掉，再用碘液检验淀粉，可以排除绿色对颜色反应的干扰。这样可使叶片的颜色变化明显，便于鉴定。3.装有酒精和叶片的小烧杯，一定要水浴加热。如果直接放在火上加热，容易引燃酒精，发生危险。4.收集金鱼藻在光照下产生的气体，用带火星的卫生香检验，发生的现象是卫生香________，证明光合作用产生了________。复燃氧气卫生香重新燃烧起来，表明收集起来的气体有助燃作用，而氧气能够助燃，证明光合作用产生了氧气。知识点2检验光合作用释放氧气5.按照实验的方法步骤操作，将实验观察到的结果记录在下表中：知识点3验证植物进行光合作用需要叶绿素植物用碘液检验叶片的结果绿色部分白色部分银边翠变蓝不变蓝银边天竺葵___________________________彩叶草变蓝不变蓝变蓝不变蓝6.探究实验的结果证实，银边翠、银边天竺葵等植物的叶片，只有________部分在光下合成淀粉，说明光合作用需要__________。在绿色植物细胞中，叶绿素存在于___________内，__________是光合作用的场所。7.瑟讷比埃通过实验证实，绿色植物在光合作用过程中不仅释放________，还要吸收空气中的__________。绿色叶绿素叶绿体叶绿体氧气二氧化碳知识点4验证光合作用需要二氧化碳8.氢氧化钠或氢氧化钾溶液有吸收空气中__________的作用。9.实验结果：第一套装置内的叶片_________，第二套装置内的叶片__________。10.实验结论：该实验表明光合作用需要___________。科学家们进一步研究证明，____________和______是光合作用的原料。二氧化碳不变色变蓝色二氧化碳二氧化碳水实验1验证绿叶在光下合成淀粉【目的要求】(1)验证绿叶在光下合成淀粉。(2)探究_______是不是绿叶合成淀粉的必要条件。【材料器具】盆栽的天竺葵(或小白菜、马铃薯、甘薯等绿色植物)、不透光纸(如黑纸、锡箔纸)、回形针、小烧杯、大烧杯、培养皿、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、镊子、酒精、碘液、清水。实验探究光【方法步骤】如下图所示：(1)黑暗处理：将盆栽天竺葵置于_________2～3天。(2)选叶遮光：选1～2片健康的叶片，用不透光纸从上、下两面遮盖住_________________。暗处叶片的一部分(3)照光：将上述实验材料置于_________2～3h。(4)酒精脱色：摘取遮光叶片，除去不透光纸，放入盛有_________的小烧杯中隔______加热。(5)漂洗：待叶片由绿色变为黄白色后，取出叶片用_________漂洗。(6)染色：将漂洗干净的叶片平铺在培养皿中，滴加_______;片刻后，用清水洗去，观察叶色的变化。【实验现象】未遮光部分____________，遮光部分___________。阳光下酒精水清水碘液呈深蓝色不变色【实验结论】_______________________________________________________。注意：①暗处理是为了消耗原本叶片中储存的淀粉，以免干扰实验结果。②遮光与见光形成对照，变量是光。③酒精脱色是为了溶解叶片中绿色的叶绿素，排除绿色对颜色反应的干扰，方便后续叶片染色观察。④淀粉遇碘呈深蓝色，加碘液是为了检验淀粉的存在。淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件【例1】(2022临沂)下图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是()A.本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件B.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤C.④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里D.⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉B实验2检验光合作用释放氧气【实验目的】检验光合作用释放氧气。【实验步骤】如右图所示：(1)将清水倒入大玻璃杯中，加入少量碳酸氢钠，目的是增加水中二氧化碳的含量。(2)用剪刀修剪若干金鱼藻带顶端的嫩枝，放在盛水的水槽内，金鱼藻切口一端向上，然后用短管漏斗将其倒扣在水槽里，在漏斗下面垫上两个小木条，使漏斗与水槽底部分开。(3)取一支装满清水的试管，用拇指堵住试管口，将试管口朝下，浸入玻璃杯中的水中(要确保试管中的水是满的，不能有气泡)，拇指松开，将试管口套在漏斗细管口上。(4)将实验装置放在温暖而阳光充足的环境里，使金鱼藻接受阳光照射。(5)待收集约1/2管气体后，在水中用拇指堵住管口，取出试管并立即倒转，使水落到试管的下部。然后将带火星的卫生香或木条伸入试管中。【实验现象】带火星的卫生香或木条遇到金鱼藻在光下产生的气体时会________。【实验结论】__________________________________。复燃绿色植物光合作用产生了氧气【例2】用金鱼藻按右图所示的装置进行实验，分析回答相关问题。(1)若将此装置放在暗处，装置内将不产生气泡，这可以证明______是光合作用所必需的条件。(2)冬季，将此装置放在光下，气泡产生速度很缓慢，这说明进行光合作用必须有适宜的________。光温度(3)当装置A中试管内液面下降到比烧杯液面低时，取出试管将带火星的细木条迅速插入试管内，结果细木条复燃，该实验说明光合作用产生了_________；为验证“进行光合作用的是金鱼藻”，设置装置B作为对照组，该对照组有一处明显错误，应去掉装置B中的____________。氧气金鱼藻实验3检验光合作用需要二氧化碳【实验目的】检验光合作用需要二氧化碳。【方法步骤】(1)黑暗处理：剪取两支带有5～6片叶的天竺葵枝条，分别插入盛有清水的两个小烧杯中，置于______2～3天。(2)如右图所示，将其中一个小烧杯放入盛有氢氧化钠溶液的培养皿内(装置一)，另一个小烧杯放入盛有等量清水的培养皿内(装置二)，用广口瓶罩住两套实验装置，并在瓶口涂一点凡士林，防止气体出入。暗处(3)将上述两套实验装置移到光下照射2h，然后揭开玻璃罩，从两支枝条上各摘取一片叶，经酒精脱色处理后，分别检验两叶片中是否有淀粉存在。【实验现象】装置______的叶片不变色，装置______的叶片呈深蓝色。【实验结论】____________________________。一二光合作用需要二氧化碳【例3】为探究某环境因素对植物光合作用的影响，蓝蓝设计了如下实验。分析实验回答下列问题。【实验步骤】①将甲、乙两装置(如下图)暗处理2天；②将两装置移至光下2h；③摘取叶片A、B进行水浴加热；④漂洗叶片后滴加碘液。(1)甲、乙装置中，除了空气中的____________含量不同外，其余条件均相同。据此可知，蓝蓝探究的问题是______________________________________？(2)设计甲、乙装置的目的是进行________。步骤①中的暗处理是为了避免叶片中原有的________对实验造成影响。(3)步骤③中装酒精的烧杯是丙装置中的____;酒精溶解了_________后，达到使绿叶________的目的。(4)步骤④中滴加碘液后，只有叶片_______变蓝色。该结果表明：_______装置不能进行光合作用，蓝蓝所探究的这种因素会影响光合作用。二氧化碳二氧化碳对植物光合作用有影响吗对照淀粉b叶绿素脱色A乙课堂演练一、选择题知识点1验证绿叶在光下合成淀粉1.在做“验证绿叶在光下合成淀粉”实验时,正确的实验顺序是()①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④滴加碘液⑤清水漂洗⑥观察颜色变化⑦光照A.③①⑦②⑤④⑥

B.①③②⑦⑤④⑥C.①②③⑦④⑤⑥

D.③①②⑦④⑤⑥A2.(2022云南)下列有关“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验步骤分析，不正确的是()A.暗处理的目的是增加淀粉的含量B.叶片部分遮光是为了形成对照C.叶片放入酒精中隔水加热的目的是溶解叶绿素D.滴加碘液是为了检验有无淀粉产生A知识点2检验光合作用释放氧气3.把一缕缕的水绵放在水中，在强光照射下所产生的气体能使快要熄灭的卫生香燃烧起来，这种气体是()A.水蒸气

B.二氧化碳C.氧气

D.以上都不对C4.右图是生态球，里面生活着水草、金鱼等生物，必须放在有阳光的地方，生态球中水草的主要作用是()A.将金鱼衬托得更漂亮B.增加水中二氧化碳的含量C.美化环境D.增加水中氧气的含量D5.下图所示的实验装置中，能够证明“在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的”和“光是绿色植物进行光合作用的条件”的实验装置组合分别是()A.①②、②③B.①②、①③C.②③、②④D.②③、①③A

【主题探究】将一盆银边天竺葵(叶片的边缘部分不含叶绿体)经黑暗处理后，选取其中的叶片，用圆形黑纸片把叶片某处的正反两面盖起来(如右图)，然后放在阳光下照射3～4h。取下叶片，去掉黑纸片，用酒精脱色，然后经过漂洗再加碘液染色。请回答6～7题。知识点3验证植物进行光合作用需要叶绿素6.如图所示，能形成对照实验的组数以及变量是叶绿素的对照实验分别是()A.1组、甲和丙

B.2组、甲和丙C.2组、乙和丙

D.3组、甲和丙7.下列关于该实验的叙述，错误的是()A.叶片在酒精中隔水加热后，绿色部分变成黄白色B.滴加碘液后发现甲、乙两处均变蓝C.本实验可证明光合作用的产物是淀粉D.实验前将植株黑暗处理的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽BB8.下列被称为“气肥”，能够增强植物的光合作用强度的物质是()A.二氧化碳B.氧气C.水D.氮气9.樱桃多汁味美，合成樱桃中甜味物质的原料是()A.二氧化碳和水

B.有机物和氧气C.二氧化碳和无机盐

D.水和无机盐A知识点4验证光合作用需要二氧化碳A10.下图是“验证绿色植物进行光合作用需要二氧化碳”的两套实验装置，把甲、乙装置同时放在黑暗处24h，然后一起移到阳光下。下列有关叙述中不正确的是()A.甲、乙是一组对照实验B.乙装置中叶片产生了淀粉C.氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳D.为防止漏气，应在实验所用的两瓶口涂上凡士林B二、非选择题11.(实验探究)下图是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，据图回答下列问题。(1)该实验的第一步是图中的_______(填序号)；这一步骤的目的是_____________________________________。(2)在步骤⑥中，将部分叶片上、下两面用黑纸片遮盖的目的是____________，这组实验的变量是_________。(3)在步骤⑤中，酒精