北师大版七年级生物上册第1单元第2章第2节生物学研究的基本方法教学课件

第1单元认识生命第2章探索生命第2节生物学研究的基本方法学习目标学习目标核心素养1.说出实验法研究的一般步骤2.尝试设计简单的实验并控制实验条件3.根据实验数据建立一个表格并分析数据生命观念科学思维探究实践课前预习1.(1)根据响尾蛇追寻猎物时的现象提出问题：____________________________________________？(2)根据提出的问题收集和查找资料，科学工作者推测并提出一个假设：响尾蛇是根据________________来追寻受伤的猎物的。响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的自己毒液的气味知识点1实验法研究的示例和实验法的一般步骤(3)为了验证假设是否成立，设计实验方案并实施：①分组编号：取一只被响尾蛇袭击而中毒死亡的老鼠和一只没被响尾蛇袭击过的死老鼠，分别编为A、B两组。②形成对照：分别用A、B两只死老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖行一段较长的路程。③在相同条件下进行实验：让同一条响尾蛇分别去追寻两只死老鼠。(4)观察实验现象并记录：A组的响尾蛇沿着设定的路径最后追寻到了中毒的死老鼠，B组的响尾蛇没有去追寻死老鼠。(5)分析实验现象并得出结论：响尾蛇是根据_____________________来追寻受伤的猎物的。自己毒液的气味2.实验法研究的一般步骤：(1)发现并提出___________；(2)收集与问题相关的__________；(3)作出__________；(4)设计实验____________；(5)实施实验并__________；(6)分析实验_________；(7)得出__________。问题信息假设方案记录现象结论

点拨1.设计实验的三大原则(1)对照原则:对探究的问题设置对照组和实验组。一般保持原有状态(或自然状态)的一组作为对照组,人为改变条件的一组作为实验组。(2)单一变量原则:要探究的问题就是实验变量,其他条件对照组与实验组完全一致。如探究光对鼠妇生活的影响的实验中，变量是光。(3)重复原则：实验时一般需要设置重复组，以减小偶然因素对实验结果的影响，另外在选择需要的实验材料的样本数(如植株数目、种子粒数等)时不能太少，否则实验的结果不具有说服力。2.科学探究过程中，要遵循实事求是的原则，对探究到的现象如实记录，不能因个人喜好记录。知识点2用实验法研究影响生物分布的环境因素3.许多事实表明，_________因素也能影响生物的分布。(运用实验法探究影响生物分布的环境因素的具体内容见“实验探究”)4.除了实验法以外，进行生物学研究还有许多其他方法，例如___________、___________、比较法、文献法等。环境观察法调查法探究光对鼠妇生活的影响【提出问题】光对鼠妇的生活有影响吗?【作出假设】__________________________________。【制订和实施计划】在纸盒内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上不透明黑色纸板,另一侧盖上透明玻璃板(如下图),这样在盒内就形成了阴暗和__________两种环境。全班分成若干个小组,在实验装置两侧的中央各放5只鼠妇,静置2min,然后每分钟统计阴暗处和明亮处的鼠妇数目,统计10次。实验探究光对鼠妇的生活有影响明亮【实验记录】根据每小组的数据，计算出__________值，实验数据如下表所示。经计算，11min后明亮处有1只鼠妇，黑暗处有_______只。平均9环境不同环境下鼠妇的分布数量/只2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min阴暗处555443322明亮处555667788【得出结论】_________________________________________________。光对鼠妇的生活有影响,鼠妇适于生活在阴暗处【表达和交流】(1)本实验控制的变量是_______;对鼠妇生活有影响的因素还有_____________________等。(2)如何保证鼠妇出现的变化只能是实验要探究的因素引起的?_______________________________________。(3)把全班分成若干组相当于进行_________实验，取各组平均值可以___________________________________________。光照温度、土壤湿度除实验探究的条件外,其他条件都相同重复减小实验误差，提高实验数据的准确度(4)不能用1只鼠妇做实验，原因是________________________________________。(5)实验后要把鼠妇________________。避免偶然因素对实验结果的影响放回大自然【例】下表为小林同学探究“土壤湿度对鼠妇分布的影响”的实验设计方案，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是()A.纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可B.纸盒左右两侧均应设置为阴暗的环境C.纸盒左右两侧均应放置干燥的土壤D.纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤B位置鼠妇数量/只光照土壤湿度纸盒左半侧10明亮干燥纸盒右半侧10阴暗潮湿课堂演练一、选择题知识点1实验法研究的示例和实验法的一般步骤1.实验是科学研究的基本方法。做实验时，如果结果与假设不符合，正确的处理方法是()A.修改结果，使其与假设相符B.依据实验结果得出结论C.修改实验过程，使其与假设相符D.放弃实验B2.在实验设计中，下列选项不能作为一组对照实验的是()A.25℃和0℃B.有光和无光C.有空气和无空气D.低温和干燥D3.实验研究法包括几个重要的步骤,其顺序是()①收集与问题相关的信息②发现并提出问题③实施实验并记录④设计实验方案⑤作出假设⑥得出结论⑦分析实验现象A.②①⑤④③⑦⑥

B.①②⑤④③⑦⑥C.②①⑤④⑥③⑦

D.②⑤④③①⑦⑥A4.某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件,探究“光对鼠妇生活的影响”。该研究方法属于()A.观察法

B.实验法C.调查法

D.模拟法B5.在实验法研究的示例“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验中,控制的变量是()A.响尾蛇是否袭击了老鼠B.老鼠的死亡是否是因为被响尾蛇袭击中毒C.响尾蛇是否处于饥饿状态D.设定的路径是否相同B6.提出问题往往比解决问题更重要，下列不能作为科学探究问题的是()A.怎样测定种子的发芽率B.鼠妇喜欢生活在怎样的环境中C.校园中哪种植物最漂亮D.花生仁和核桃仁哪个含能量多C

【主题探究】某科学兴趣小组探究某加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系,控制所选衣料、奶渍量、洗衣粉用量、用水量均相同,测得在不同水温条件下,除去奶渍所需的时间，结果如下表所示。请回答7～8题。知识点2生物能影响和改变环境水温/℃304050607080除去奶渍所需时间/s28126412177.上述实验的变量是()A.时间

B.洗衣粉用量C.除去奶渍所需的时间

D.水温D8.下列4幅图中,能正确反映水温与洗衣粉洗涤效果关系的图示是()B9.下列有关实验设计的叙述正确的是()A.一个对照实验中可能会存在两个变量B.各种实验都必须设置空白对照组C.数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值D.探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致C10.某同学设计了下图所示实验装置,探究环境对蚯蚓生活的影响。下列有关说法正确的是()A.该实验的变量是光照B.应该从不同的环境中获取湿土和干土C.该实验做一次就可以得出正确结论D.探究的问题是“土壤的湿度对蚯蚓生活有影响吗?”D二、非选择题11.(实验探究)某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究“黄粉虫喜欢生活在阴暗的环境还是明亮的环境里”的实验。(1)提出问题：黄粉虫喜欢生活在阴暗的环境，还是明亮的环境里？(2)作出假设：__________________________________。黄粉虫喜欢生活在阴暗的环境里(3)制订并实施方案：取方形瓷盘，在中央放入20只体型大小__________的黄粉虫，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，该实验的变量是_________。为使实验更具有说服力，纸板和玻璃板遮盖的瓷盘面积应___________。相同光照相等(4)记录并分析结果，得出结论：观察和记录5min内两侧黄粉虫的数量，每隔1min记录一次，结果如下表所示。时间/min12345玻璃板侧黄粉虫的数量/只01202纸板侧黄粉虫的数量/只1098108若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的____________作为得出结论的依据，这样处理数据是为了______________________________。通过观察的结果得出的实验结论是____________________________________。平均值减小误差，使实验结果更准确

黄粉虫喜欢生活在阴暗的环境里(5)如果在瓷盘中央仅放2只黄粉虫能否得出准确结论？_________(填“能”或“不能”)为什么？_____________________________________________。(6)做完实验后，应将黄粉虫______________________________________。不能2只黄粉虫数量太少，实验结果具有偶然性

放回适宜它们生活的自然环境中全国人口普查

全国人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、项目、调查表和标准时点，对全国现有人口普遍地、逐户逐人地进行的一次全项调查登记。普查重点是了解各地人口发展变化、性别比例等，全国人口普查属于国情调查，是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，是提供全国基本人口数据的主要来源。

中国现代意义的人口普查，是从中华人民共和国成立后才开始的。从1949年至今，中国分别在1953年、1964年、1982年、1990年、2000年、2010年和2020年进行过七次全国性人口普查。人口普查工作按照全国统一领导、部门分工协素养提升作