教科版小学综合实践6下（教案+课件）6　我为学校出点力　郑湘娥

我为学校出点力——儿童友好型，学校更美好一、教材内容：

道德与法治（人民教育出版社，2018教育部审定）三年级上册第二单元《我们的学校》第6课《让我们的学校更美好》第二课时《我为学校出点力》

二、

教学目标：

1、全面地了解学校及其发展变化，提升学生发现问题、解决问题、团结协作等方面的能力。

2、培养学生良好的行为习惯，帮助学生学会倾听、学会交流。

3、培养学生热爱学校的情怀和对学校积极的小主人翁意识、责任意识。

三、

教学重、难点：

通过“我为‘儿童友好型’学校出点力，让我们的学校更美好”活动，提升学生发现问题、解决问题、团结协作等方面的能力，培养学生的爱校情怀和责任意识。

四、

教学准备：课件、课前分组进行调查、小组汇报所需的相关材料、相关电教设备

五、

教学时量：一课时

六、教学过程：前期准备：

PPT1（主、副标题）；白板上(贴主板书：我为学校出点力)。

(一)我们的学校

①同学们，学校是我们大家的成长天地。(PPT2)也许这最熟悉的景致却被你忽略了，让我们一起来欣赏一个学校的小视频吧！

②我们学校美丽吗？你们喜欢吗？请给你认为很美丽的，或者说很喜欢的地方点个赞吧！如果你选择了多个地方，是可以点赞多个地方的哟！大家准备好了吗？（老师下达任务）请选择并点赞！

③（看横排统计）看，这么多地方，同学们都很喜欢。（看竖排统计，排行榜）点赞第一个地方的同学，你们喜欢的理由是什么呢？第二个地方也很受欢迎哟，谁来说说为什么喜欢。大家都积极点赞第三个地方，什么原因呢？

④大家喜欢的原因很多，理由各不相同！我们学校还有哪些方面让你觉得是非常了不起的呢？（预设：生：学校历史悠久，科技、艺术、心理特色鲜明突出，学生及团体获得含金量高的荣誉等。师根据学生的回答随机反馈。）

(二)我们的发现

我们枫树山小学确实是非常不错的。可是有没有不太好的、需要改进的地方或者现象呀？有没有？上周星期一，郑老师还组织全班同学分成不同的小组对校园的各个地方进行了调查，发现了不少有待改进的地方，对吧？

来看看我们的分组安排吧！来到咱们今天课堂的有四个小组（PPT3），分别是：“爱校小天使’组、“文明小主人”组、“实践小精灵”组、“校园啄木鸟”组。

我们还准备了记录表呢（PPT4），每个组调查的地点各不相同，同学们调查时都进行了详细的记录，我们一起来看看同学们的调查结果吧！咱们约定好，课件展示到哪一组的结果，这一队的小组长就马上上来汇报，怎么样？

同学们可以边听汇报边看课件上的问题。（PPT5-6）这是第一组的小可爱们在调查。有请第一组汇报。（我们是××组，我们组六位同学一起调查的地点是卫生间，我们发现：……）谢谢可爱的组长，谢谢小组员们。听着××组的汇报，老师引导学生得出他们发现的问题主要是这几个方面的：卫生方面的，是否方便，是否文明。（随机板书：卫生、方便、文明）

第二个小组汇报的时候，同学们也来帮帮忙，梳理总结一下主要是哪些方面的问题吧！(PPT7-8)看，他们来了，请第二小组闪亮登场！（汇报完毕）谢谢“文明小天使”组，谢谢你们！大家觉得他们汇报的还有哪些方面的问题？（随机板书：安全、有趣）

我们一起看看第三小组的发现吧。(PPT9-10)（第三小组汇报完毕）你们是认真细致又勤于发现的小小实践者！除了白板上梳理的这些方面，你觉得他们发现的问题还有其他方面的吗？（随机板书：美观）

“校园啄木鸟”组等很久了，他们可认真啦！(PPT11-12)小组长赶紧上来吧。（第四个小组汇报完毕）谢谢勤劳的啄木鸟们！他们发现的待改进的问题，也是这些方面的吧？除了这些方面，大家还有补充吗？

(三)我们的建议

由于时间的关系，其他各组不能一一上台汇报了。各组调查结果的汇报完毕了。谢谢你们认真的调查和细致的记录，发现的待改进的问题还真不少呢！主要是这些方面的：卫生、安全、方便、有趣、文明、美观。（学生读一读这些词语。）是的，这些方面的问题都要解决，都要列入学校后段的工作和下一步的工程中去。

怎么解决发现的这些问题呢？我们全班一起来帮忙想想办法吧！好不好？三个臭皮匠，胜过诸葛亮。我们这么多人想办法，一定会有好点子的。我们还是分组行动吧？每个组就讨论商量你们调查发现的这些问题怎么改进吧！咱们看看小贴士提醒我们要注意些什么。（PPT13师生合作，了解小贴士的提醒。）同学们，时间4分钟（计时器），咱们开始吧！

大家请停下来，没有讨论完的，待会儿还有时间。以前也有老师、同学、家长给学校提过建议呢。大家看（PPT14——19），这是三1班班主任倪老师，她看到有的同学取牛奶没有排队，编了首儿歌贴在牛奶机上提醒大家；四7班班主任张老师建议在两条走廊的交汇处安装凸透镜，可能可以避免从两边走廊过来的同学撞到一块儿，她用纸条写下来交给了学校副校长；学校还定期收集老师们的建议，一般请老师们填表；家长还通过QQ、微信、表格、信件、邮件、快递、电话等方式随时向学校提出建议，并能及时得到回复；这是高年级同学把他们心中的学校、把他们对学校的建议画了下来，或者写进作文里了，他们的作品还刊登在《长沙晚报》上了呢！

各小组可以商量一下，你们这个小组刚才讨论的建议，打算用什么办法告诉校长，告诉其他的老师们、同学们甚至家长们呢！小组成员商量一下你们的方式，老师会准备些大家可能需要的材料（PPT20，汇报用的硬纸底稿、便利贴、彩笔，）。

呆会儿请各组轮流上台汇报你们组的建议，大伙儿可以进行点评，还会给优秀小组点赞的哟！快来看看小贴士提醒的三点吧！（PPT21小组汇报一定注意以下三点：1、我们组所提的办法、建议是否可行，是否巧妙？2、我们组汇报的形式好不好？小组成员上台、下台以及在台上的表现要大方，语言要清晰。3、把办法告诉校长和老师、同学甚至家长们，我们组所用的办法好不好？）小贴士的提醒，就是大家准备汇报时所要注意的地方，明白吗？各组成员得齐心协力哟！我们约定音乐停下来，大家就停下来吧！老师提供的材料在每组一号同学的抽屉里，请拿出来。（PPT22、轻音乐）大家开始商量和准备吧！

（音乐停）各组都准备好了吗？请组长将你们组的建议拍照传上来。“我们的建议”汇报交流即将开始，请听清楚要求，一个组在汇报，其他各组都请认真听，听得最认真的组有机会派代表来进行点评，评价的标准就是这个。（PPT23小贴士的三点提醒）汇报结束，将对各组的建议进行评比，我们每一位同学都是小评委，所以，你可要听仔细听明白每个组的建议哟！第一组能第一个上台吗？“我们的建议”汇报交流马上开始（PPT24），掌声欢迎“爱校小天使”组！（各组轮流汇报，汇报完毕组长将建议贴在白板上。评价等穿插其中。）

同学们提了这么多这么好的建议，我们赶紧为优秀小组点个赞吧！你准备好点赞了吗？（结束统计）请刷新点赞！看，排行榜出来了，得票较高的，建议应该是比较好的。得票稍微低一些的，我们把建议改一改，变得更可行、更巧妙再去告诉校长和其他老师、同学及家长们吧！

谢谢你们，为学校贡献了你们的智慧。校长有了你们这些小助手、小参谋的帮助，一定能让学校更美好！咱们长沙正在创建儿童友好型城市，与此同时，我们枫树山小学非常幸运地被推荐正在创建儿童友好型学校。大家看，这是长沙创建儿童友好型城市的LOGO(PPT25LOGO

贴板书:LOGO图)，你们看到了什么？五张儿童的笑脸组成了一颗闪亮的星星图案，这是长沙两位小学生设计的。

你们对儿童友好型城市和学校了解吗？老师为你们准备了“资源包”。通过自学“资源包”里的内容，你能了解得更清楚更全面。大家准备好了接收资源包吗？时间2分钟，开始吧！（反馈）同学们，如果创建成功，长沙将是全国第几个儿童友好型城市呀？（第一个）。这个问题太简单了，难度升级，你们敢挑战吗？仔细听，你觉得儿童友好型学校应该是怎样的学校？请你用上合适的词语。（预设：干净的、整洁的、卫生的、美观的、安全的、方便的、文明的、有趣的……）你们所填的词语好像和白板上这些词语很相近，还有重复呢！你们发现的问题属于这些方面，这些方面也就是“儿童友好型”学校的要求呀。这些问题解决好了，我们学校就达到了“儿童友好型”学校的要求。所以，儿童友好型，让学校更美好！（贴板书：副标题）

(四)我们的约定

（PPT26）同学们想一想，为了让我们的学校更美好，在平时的学习、生活中，我们除了提建议想办法，还能做些什么呢？（预设：我们能做到文明守纪、有礼貌、不追跑、努力学习等）

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