提升卷-学易金卷：2022-2023学年七年级生物上学期期末考前必刷卷（苏教版）（全解全析）

2022-2023学年七年级上学期期末考前必刷卷七年级生物·参考答案一、单项选择题：本题共20小题，每小题0.5分，共10分。12345678910BDBCDCDCBC11121314151617181920ADACBBBDCC1．B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．小荷和蜻蜓都属于生物，A不符合题意。B．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”不含有生物，B符合题意。C．黄鹂、翠柳和白鹭都属于生物，C不符合题意。D．早莺、树和燕都属于生物，D不符合题意。故选B。2．D【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。【详解】生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性），一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，说明了生物能对外界刺激作出反应，因此ABC错误，D正确。故选D。3．B【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。【详解】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节。故选B。4．C【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，对照实验要保证单一变量。该实验研究温度对绿色植物生长的影响，设置了一组对照实验，变量是温度。【详解】A．如果乙组的①、②两处分别是20℃、不浇水，则变量为水，而该实验研究温度对绿色植物生长的影响，A不符合题意。B．如果乙组的①、②两处分别是20℃、适量浇水，则甲、乙两组条件相同，没有变量，而该实验的变量是温度，B不符合题意。C．乙组的①、②两处应分别是5℃、适量浇水，变量是温度，其它条件都相同，C符合题意。D．如果乙组的①、②两处分别是5℃、不浇水，则实验有温度和水两个变量，不符合单一变量的原则，D不符合题意。故选C。5．D【分析】使用显微镜观察时，观察材料应是薄而透明，厚薄均匀。【详解】显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，如果光线不能透过生物材料，视野会一片漆黑，看不清物像。因此，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”。所以，切取一小块黄瓜放置在显微镜下观察，由于光线不能透过材料，故不能看清楚黄瓜的果肉细胞。故选D。6．C【分析】显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以如果物像位于视野中央偏左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央，低倍镜视野中的在玻片中应是因此ABD错误，C正确。故选C。7．D【分析】（1）细胞壁位于细胞膜外的一层较厚、较坚韧并略具弹性的结构，其功能是支持和保护细胞。（2）线粒体是细胞中制造能量的结构，是细胞进行有氧呼吸的主要场所。（3）细胞膜的主要功能是选择性地交换物质，吸收营养物质，排出代谢废物，控制细胞物质的进出。（4）液泡的主要功能是调节细胞渗透压，维持细胞内水分平衡，积累和贮存养料及多种代谢产物，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。【详解】由分析可知，桑甚紫色的汁液来自果肉细胞的液泡中，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。8．C【分析】制作口腔上皮细胞细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。【详解】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴一滴生理盐水，滴加生理盐水的目的是保持口腔细胞正常的形态特征（既不吸水，也不失水），ABD不符合题意，C符合题意。故选C。9．B【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【详解】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。所以，将白色美西螈胚胎细胞的细胞核取出，移植到黑色美西螈的去核卵细胞中。移植后发育长大的美西螈，它的身体颜色是白色。故选B。10．C【分析】草履虫是单细胞动物，身体只有一个细胞构成，但也具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。【详解】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，超向有利刺激；在草履虫培养液乙端加入食盐，对草履虫来说是不利刺激，故草履虫会逃避，从乙到甲运动。故选C。11．A【分析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体。【详解】细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。可见，绿色开花植物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，因此BCD错误，A正确。故选A。12．D【分析】单子叶植物种子的结构包括种皮和胚，双子叶植物种子的结构有种皮和果皮、胚和胚乳。胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分，种子萌发时胚根首先发育，突破种皮发育成根，然后胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶。【详解】当种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储存在子叶或是胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗，幼苗逐渐长成一棵高大的植株。因此种子萌发首先突破种皮的结构是胚根，A、B、C都不符合题意，D符合题意。故选D。13．A【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。【详解】植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸水的主要部位是根尖成熟区的根毛。移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，目的是保护幼根和根毛，减少幼根与根毛的损伤，有利于成活，因此BCD错误，A正确。故选A。14．C【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。【详解】由于干旱时土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，根细胞失水，才导致农作物幼苗萎蔫，因此ABD错误，C正确。故选C。15．B【分析】草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层。【详解】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用；韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）；木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）；形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部。如小麦、玉米等是草本植物，草本植物的茎中没有形成层，因而不能逐年加粗。故选B。16．B【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。【详解】受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知，受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个胚珠，因此ACD错误，B正确。故选B。17．B【分析】根据叶片的结构和各部分的作用分析解答。图中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④海绵组织，⑤是下表皮。【详解】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。图中①上表皮和⑤下表皮合称表皮。在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭。叶肉包括图中的②栅栏组织和④海绵组织。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，同时保卫细胞也含有少量的叶绿体可以进行光合作用。所以能进行光合作用的是②栅栏组织、④海绵组织。故选B。18．D【分析】(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。【详解】A．将天竺葵放在黑暗处一昼夜，天竺葵不能进行光合作用，但呼吸作用仍在进行，可将叶片内原有的淀粉运走或耗尽，A不符合题意。B．叶绿素能溶解在酒精中，将叶片放入装有酒精的小烧杯中，隔水加热，可溶去叶绿素，B不符合题意。C．淀粉遇碘有变蓝的特性。银边天竺葵的叶片边缘部分呈白色，没有叶绿素，无法光合作用，因此滴加碘液后，A处叶子边缘处不变蓝，B处绿叶变蓝色，C不符合题意。D．根据题意可知，银边天竺葵的叶片边缘部分呈白色，没有叶绿素，无法光合作用，因此滴加碘液后，叶子边缘处不变蓝，绿叶处变蓝色，证明光合作用的场所是叶绿体，D符合题意。故选D。19．C【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。【详解】植物在夜晚不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，因此把盆花放在卧室内过夜，不仅会使植物与人竞争氧气，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康，因此ABD错误，C正确。故选C。20．C【分析】碳中和一般是指国家、企业、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。【详解】A．使用节能灯和清洁能源，能够减少二氧化碳的排放，A不符合题意。B．绿色出行，尽量乘坐公共交通工具，能减少能源的消耗，有利于减少碳排放，B不符合题意。C．露天焚烧垃圾会产生大量的二氧化碳，不利于减少碳排放，C符合题意。D．绿色植物可以通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，因此植物造林是减少碳排放最有效的措施之一，D不符合题意。故选C。二、综合分析题：本题共2小题，每空1分，共10分。21．(1)水分是种子萌发的条件吗(2)

三或3

①③(3)避免出现偶然性，减少实验误差(4)D【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。【详解】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。所以，用①号瓶和②号瓶进行对照，变量是水分，可以提出的问题是：水分是种子萌发的条件吗？（2）在本实验中，①号瓶和②号瓶相比只有水分不同，①号瓶和③号瓶相比空气不同，①号瓶和④号瓶相比温度不同，因此该实验共设计了三组对照实验，其中对照组是①号瓶。若探究空气对种子萌发的影响，应选择①③两瓶做对照实验。（3）每组只用1粒种子，种子的数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所以，实验中每瓶用20粒种子而不是1粒种子，原因是避免出现偶然性，减少实验误差。（4）种子萌发过程中有机物的量的变化是：种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加，D曲线图符合该变化。故选D。22．(1)光合(2)

二氧化碳和水

二氧化