信息必刷卷04（内蒙古专用）（解析版）

2024年中考生物考前信息必刷卷04（内蒙古专用）2024年内蒙古中考生物执行新的模式和题量，生物学30分（卷面总分40分，其中含体育健康知识10分），考试时间共60分钟。根据最新考试信息、适应性测试以及模拟考试可以发现：生物学跨学科研究涉化学、物理、地质等诸多学科。备考时也应多关注跨学科试题，重视多学科联动。在落实新课标的同时，全面培养学生的科学素养。新题量1：第1~5题为单项选择题，6~7题为非选择题；新备考2：注重实践探究，最终达到学生能够搭建不同学科的知识结构，逐步提高学生的思维能力。；新考法3：初中生物跨越学科试题数目较多，可将其主要考察类型划分为：生物学与人文知识结合考察、生物学与数学知识结合考察、生物学与化学知识结合考察、生物学与物理知识结合考察、生物学与地理知识结合考察、生物学与农林牧副渔业知识结合考察和生物学与医学知识结合考察等；跨学科试题强调以学生为中心，以生活中的真实问题为对象进行探究，考察不同学科的知识综合运用能力和对题意的综合理解能力，建议在备考时有针对性地实施一些跨学科实例分析，进一步提升学生对学科知识的融合能力和思维能力。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。（考试时间：40分钟试卷满分：30分）第Ⅰ卷（选择题共10分）一、本题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1．“竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”写出了李商隐聆听雨打枯荷的声音和思友之情。下列相关叙述不正确的是（）A．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的输导组织B．竹子合成茎的木质部的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水C．构成荷花、芦苇的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体 D．荷花的“红”相对应的色素存在于细胞的液泡中【答案】C【详解】A．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质，所以“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的输导组织。植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物无系统这个结构层次，动物有系统。可见，构成荷花、芦苇的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。荷花的“红”相对应的色素存在于细胞的液泡中；而芦苇的“绿”相对应的色素存在于细胞的叶绿体中。2．豌豆是自花传粉植物，常用于遗传学研究。研究者用紫花豌豆和白花豌豆进行杂交，实验组合和统计结果如表。下列分析不正确的是（

）A．豌豆花粉散落在柱头上，这是传粉的过程B．用紫花豌豆和紫花豌豆进行杂交，根据Ⅱ组实验结果可知花的紫色是显性性状C．豌豆花的紫色和白色是一对相对性状D．若用A、a表示控制花色的基因，则第Ⅲ组亲代中紫花的基因组成为AA【答案】D【详解】A．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，A不符合题意。B．根据Ⅱ组实验结果，紫花豌豆和紫花豌豆进行杂交，子代个体中出现了亲代没有的白花性状，因此紫花是显性性状，白花是隐性性状，B不符合题意。C．同种生物同一性状的不同表现形式，称为相对性状。豌豆花的紫色和白色是同种生物同一性状的不同表现形式，C不符合题意。D．若用A、a表示控制花色的基因，由Ⅱ组实验结果可知，紫花是显性性状，白花是隐性性状。因此第Ⅲ组亲代中白花基因型为aa，第Ⅲ组亲代中紫花基因组成为AA或Aa。当第Ⅲ组亲代中紫花基因组成为AA时，第Ⅲ组子代基因型应全部为Aa，表现为紫花，而表格中实验结果为白花∶紫花约等于1∶1，故第Ⅲ组亲代中紫花基因组成不能为AA，D符合题意。3．ICL晶体植入手术可以矫正近视，其原理可以理解为在眼球的虹膜后面、晶状体前面植入一个柔软超薄的“隐形眼镜”（如图），以达到矫正近视的目的。小曼通过此手术对近视进行了矫正，有关说法正确的是（

）A．长时间看手机会引起②的曲度过大B．图中①是视觉反射弧中的感受器C．图中③是视觉形成的位置D．物像落在③的前方引起近视，可佩戴凸透镜矫正【答案】A【详解】A．看近处时，晶状体曲度过大，长时间看手机，会使晶状体过度变凸不能恢复原状，故A正确。B．视觉反射弧中的感受器是③视网膜，故B错误。C．视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的，故C错误。D．近视时，晶状体过度变凸，佩戴凹透镜矫正，故D错误。4．图是甲、乙、丙、丁四种生物的化石在地层中的分布情况。下列叙述正确的是（

）

A．丙有可能是由乙进化而来B．丙一定比丁更复杂，更高等C．丁形成的时间较乙和丙都要早D．甲只能出现在最古老的地层中【答案】A【详解】A．物种丙比物种乙出现较晚，由此，丙有可能是由乙进化而来，A正确。B．在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。图中，丁位于较晚的地层，丙位于较古老的地层，故丁可能比丙更复杂，更高等，B错误。C．图中的地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的，四个相比，甲出现在最古老的地层中，物种丁位于较晚的地层，因此物种丁比丙更复杂，更高等，丁形成的时间较乙和丙都要晚，C错误。D．在漫长的生物进化过程中，一些低等、简单的生物仍然生活在生物圈中，故在甲也可能在距今越近的地层中，D错误。5．关于吸食毒品对人的影响，解释错误的是（）A．在心理上，毒品能让人精神振奋，意志坚定B．在生理上，毒品使人免疫力下降，损伤人体多种系统C．毒品会损害神经系统并降低人体免疫功能D．吸毒者为获得毒品不择手段，危害社会【答案】A【详解】毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等。对心血管系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等都会造成严重的危害。毒品具有很强的成瘾性，一旦沾染，很难戒除，严重危害人体身心健康，危害社会，故A错误，毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、免疫力降低，BCD正确。第=2\*ROMANII卷（非选择题共20分）二、本题共2小题，除特殊标注外，每空1分，共20分。6．（10分）内蒙古阿拉善盟海拔超过3500米，高原反应，随着地势的增高，空气越稀薄，气压就越低，人体所需要的氧气压力也随之降低，肺泡内的气体，动脉血液和组织内氧气的分压也相应降低，但是人体所需要的氧气含量仍然不变，为使血液中维持人体所需的含氧量，必须增加红血球的含量，但人体自动增加红血球的含量需要几天时间。因此，在刚进入高原时候会因为高度突然增加，人体来不及适应，而产生体内氧气供应不足的现象。图甲为造血干细胞的分化过程示意图、乙为一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线图，图丙为肺泡内气体交换示意图（字母表示气体，序号表示部位），请分析回答：(1)绝大多数生物都由构成，它是构成生物体结构和功能的基本单位。骨髓移植能治疗白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干细胞，可不断产生新类型的血细胞（如图所示），这一过程属于细胞的。(2)图乙AB段表示的是过程（填吸气或呼气）。吸气结束的瞬间是图乙坐标系中的点（填字母），此时肺内气压外界气压。(3)图丙中b代表的物质是，该气体需要透过和毛细血管壁进入血液，肺泡与血液进行气体交换的原理是气体的作用。最终被送至组织细胞内的，参与分解有机物，释放，为滑冰滑雪运动及各项生命活动提供动力。【答案】(1)细胞分化(2)吸气B等于(3)氧气肺泡壁扩散线粒体能量【详解】（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。骨髓移植能治疗白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干细胞，可不断产生新类型的血细胞，造血干细胞具有良好的分化增殖能力。所以造血干细胞不断产生各种血细胞的过程称为细胞的分化。（2）图乙AB段表示肺内气压小于外界气压，代表的是吸气过程，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。吸气结束的一瞬间肺内气压与大气压的气压差是0，表示肺内气压与大气压的值相等，即不吸气也不呼气，故吸气结束的瞬间是图乙坐标系中的B点，此时肺内气压等于外界气压。（3）图丙中b代表的物质是氧气，该气体需要透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，气体进入肺泡以后和血液发生气体交换，肺泡中的氧气扩散进血液，血液中的二氧化碳扩散进肺泡，其原理是气体的扩散作用。氧气最终被送至组织细胞内的线粒体进行呼吸作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。故氧气参与分解有机物，释放能量，为滑冰滑雪运动及各项生命活动提供动力。7．（10分）生物兴趣小组为了探究玉米的光合作用，设计了如图所示3个装置，其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同，请回答问题。(1)实验前对玉米幼苗的处理是（2分）。(2)取三个装置中的叶片放入盛有适量酒精溶液的小烧杯里水浴加热，待叶片呈现黄白色后取出漂洗，滴加碘液。预测装置（填序号）中的玉米幼苗叶片会变成蓝色。(3)如果想要验证植物的光合作用需要二氧化碳作为原料，可以选择上图中的两个装置是（填序号）（2分）。(4)如果选择装置①和③两个实验设计，可以用来验证是植物光合作用的必要条件。(5)该生物兴趣小组的同学将装置③中清水换成澄清石灰水，并放在黑暗环境中一昼夜，发现小烧杯中的石灰水变混浊了，该现象说明植物的作用生成了二氧化碳。(6)在实验过程中向三个装置中各滴加几滴红墨水，试预测玉米幼苗叶片变红最快的是装置（填序号）。(7)右图表示植物的三大作用，图中能维持生物圈中碳—氧平衡的生理活动是（填序号），该植物白天和晚上都能进行的生理活动是（填字母）。【答案】(1)放在黑暗环境中一昼夜（2分）(2)①(3)①②（2分）(4)光(5)呼吸(6)①(7)CAB【详解】（1）实验前应对玉米幼苗的处理是放在黑暗环境中一昼夜，以耗尽叶片中原有的淀粉，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不是叶片在实验前贮存。（2）①号装置内有光照，有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变成蓝色。②号装置内有氢氧化钠吸收了二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色。③号装置缺少光照，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色。因此，预测装置①中的玉米幼苗叶片会变成蓝色。（3）1号装置内是清水，装置内有二氧化碳，2号装置内有氢气氧化碳，能吸收二氧化碳，实验的变量是二氧化碳，其他的实验条件保持相同。因此，如果想要验证植物的光合作用需要二氧化碳作为原料，可以选择上图中的两个装置是①②。（4）装置①内有光照，③内无光照，实验的变量是光照，其他的实验条件保持相同，这样两个实验设计，可以用来验证光是植物光合作用的必要条件。（5）光合作用需要在光照下才能进行。呼吸作用在有光和无