学易金卷：2022-2023学年七年级生物上学期期末考前必刷卷1（苏科版）（全解全析）

2022-2023学年七年级生物上学期期末考前必刷卷1七年级生物·全解全析12345678910CBBDBDBBBD11121314151617181920AADDABBDCC2122232425BABCB参考答案：1．C【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物都能遗传和变异的特征；除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】题干中诗句的意思是：春天种下一颗种子，秋收时可以收获万颗子粒。体现了生物的繁殖过程，C符合题意。故选C。2．B【分析】显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察等步骤。【详解】分析图中步骤可知，②取镜，①为对光步骤，眼睛注视目镜，双手转动反光镜，在镜筒内看到明亮的圆形视野；④是放置玻片标本，③是眼睛注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降；是用一只眼睛注视目镜，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓的上升。所以，正确的顺序为②①④③，因此ACD错误，B正确。故选B。3．B【详解】试题分析：通过记录可以分析：在水槽边的石头下和种花的湿花盆下鼠妇的数量最多，而水泥路上、干草地中鼠妇的数量很少。比较这两种环境的差别，可以发现主要区别条件是：光照和水分，而鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少。可推知：鼠妇的适宜生存的环境条件是：阴暗潮湿。考点：探究影响鼠妇分布的环境因素。4．D【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。【详解】A．从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。蚂蚁和金合欢之间还有共生关系，A错误。B．不能据此推测，自然界中合欢树上没有蚂蚁，B错误。C．从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用，C错误。D．从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。因此实验表明：蚂蚁能促进合欢幼苗的生长，D正确。故选D。5．B【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A．鹿遇敌害时快速奔跑，说明生物能对外界刺激作出反应，体现生物对环境适应，A不符合题意。B．千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，B符合题意。C．沙漠中的植物根系发达，能够吸收到深处和远处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，C不符合题意。D．竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应，D不符合题意。故选B。6．D【分析】环境对生物有影响，生物也能影响环境。生物能够适应一定的环境，生物只有适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。【详解】A．枯叶蝶的形态与枯叶极为相像，不容易被敌害发现而生存下来，是枯叶蝶对环境的一种适应，A符合题意。B．青蛙身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，不容易被周围的敌害发现而生存下来，是青蛙对环境的一种适应，B符合题意。C．北极熊的皮下有厚厚的脂肪，可以起到保温作用，减少热量的散失，适应寒冷的极地生活，C符合题意。D．冰冻灾害造成某些地区的植物大面积死亡，是环境对生物的影响，D不符合题意。故选D。7．B【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐生性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。【详解】根据分析生态系统的概念，生态瓶可以看作是一个生态系统。其中水草能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源，故在生态系统中作为生产者；金鱼不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食，故在生态系统中作为消费者；河沙中的细菌和真菌可以将有机物分解成无机物，故在生态系统中作为分解者，B符合题意。故选B。8．B【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。【详解】A．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A正确。BC．生物圈是地球上所有生物极其生存环境的总称，B错误，C正确。D．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。故地球上有生命存在的地方均属生物圈，D正确。故选B。9．B【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。【详解】A．此图为光合作用示意图，①表示进去的气体是二氧化碳，②表示出来的气体是氧气，A错误。BD．光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程。因此光合作用储存在有机物中的能量来自光能，B正确，D错误。C．由分析可知，光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。因此，进行该生理活动的场所是叶绿体，C错误。故选B。10．D【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】A．为了避免叶片中本身存在的淀粉影响实验结果，将盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，消耗原有的淀粉，A正确。B．用黑纸片将一健壮叶片的一部分上下遮盖，形成变量是光的对照实验，B正确。C．叶片用酒精脱色漂洗后滴加碘液染色，观察叶片颜色的变化，检测叶片不同部位是否光合作用产生淀粉，C正确。D．去除黑纸片，将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，酒精易燃，直接加热酒精可能发生危险，D错误。故选D。11．A【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐。【详解】植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运，因此BCD错误，A正确。故选A。12．A【分析】植物细胞吸水和失水的原理：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，植物细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，植物细胞吸水。【详解】一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。当情势比较严重时，会造成“烧苗”。而施肥后适量浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水。所以，出现“烧苗”现象的原因是：土壤溶液浓度过大，根细胞失水。故选A。13．D【详解】试题分析：牛奶中含有丰富的蛋白质和钙。蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质．此外，蛋白质也能被分解，为人体的生命活动提供能量．由于儿童、青少年发育快，所以，需要大量的蛋白质。故A、B、C错误；D正确，故选D。考点：食物的消化和营养物质的吸收过程,注意合理营养14．D【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。它们的作用不同：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输；维生素对人体的各项生命活动有重要的作用。【详解】①馒头富含淀粉，淀粉属于糖类，是直接的、也是主要的供能物质；②五花肉富含脂肪和蛋白质,能为生命活动提供能量；③食盐属于无机物，不能提供能量；④纯净水属于无机物，不能提供能量；⑤鸡蛋富含蛋白质，能为生命活动提供能量；⑥维生素C片，不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，D符合题意。故选D。15．A【分析】“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，由下往上第一层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，糖类是人体的主要供能物质；第二层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；第三层为肉类等动物性食品；第四层为奶制品、豆制品，三四层主要提供蛋白质；第五层为油脂类，能提供脂肪，过多食用会引起肥胖。【详解】A．蛋白质与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，青少年是长身体的重要时期，对蛋白质的需求量较大，所以青少年应该多补充图中第三层和第四层的食物，A正确。B．第五层为油脂类，能提供脂肪，脂肪是人体三大供能物质之一，过多食用会引起肥胖，应尽量少吃，B错误。C．人体每天需求量最多的有机物是淀粉，C错误。D．早中晚三餐的能量摄入比例为3：4：3，不吃早餐对健康有影响，D错误。故选A。16．B【分析】食物的消化是靠消化系统来完成的。消化系统的主要功能是消化食物、吸收营养物质和排出食物残渣。人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。【详解】消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。所以一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路线是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。故选B。17．B【分析】消化系统包括消化道和消化腺两部分。消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。【详解】在各段消化道中，口腔能够初步消化淀粉，但对营养物质没有吸收能力；胃能够初步消化蛋白质，也能吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠是消化和吸收营养物质的主要器官；大肠对食物没有消化能力，但能够吸收少量的水、无机盐和维生素。因此各段消化道中既有消化作用，又有吸收功能的器官是胃和小肠。故选B。18．D【分析】在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。【详解】由于人体尿液、粪便须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的无机物，而南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪便等带离。故选D。19．C【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。本题主要考查了生态系统的组成及各部分的作用，据此答题。【详解】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物，从中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者，C正确。【点睛】掌握生态系统的组成及各部分的作用是本题解题关键。20．C【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境；生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。【详解】A．该生态生态中所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能，A正确。B．草通过光合作用固定的太阳能是该生态系统中能量流动的起点，B正确。C．分解者将动植物残体中的有机物分解成无机物，故植物的残枝败叶、遗体或动物的粪便、遗体含有能量，C错误。D．能量沿着食物链流动，只能单方向，每一营养级都有能量散失，能量逐级减少，D正确。故选C。21．B【分析】在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统，食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构，多条食物链就构成了食物网。有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。食物链由生产者开始，到最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者；多条生物链构成食物网。生物与生物之间的关系常见有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】A．在此生态系统中，鸟和昆虫之间，鸟吃昆虫，是为了获取食物，属于捕食关系；同时鸟和昆虫都吃绿色植物，相互争夺食物，属于竞争关系。因此，鸟和虫之间的关系是捕食和竞争关系，A不符合题意。B．食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中所示的食物链是绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰，绿色植物→田鼠→猫头鹰，绿色植物→田鼠→蛇→猫头鹰，绿色植物→鸟类→蛇→猫头鹰。可知其中最长的一条是绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰或绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，B符合题意。C．在生态系统中，一些有害的物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集。生物链越长，营养级越高，有毒物质在这种生物的体内积累的就越多。在此生态系统中，猫头鹰的营养级最高，其体内积累的有毒物质最多，C不符合题意。D．生态系统中绿色植物能进行光合作用，把光能转化成化学能，储存在有机物中，满足生物圈中其它生物的需要，所以狐和鹰等消费者的能量最终来自于绿色植物固定的太阳能，D不符合题意。故选B。22．A【分析】植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以，在一定范围内，昼夜温差越大，植物体内的有机物积累越多，果实积累的糖分多，口感会更甜。【详解】A．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，随着温度的降低而降低。新疆夜间温度为9℃，A市夜间温度为26℃，因此新疆夜间植物的呼吸作用较A市夜间植物的呼吸作用弱，A正确。B．呼吸作用的强弱与温度有关，在一定范围内温度越低呼吸作用较弱，分解有机物较少，温度越高呼吸作用较强，分解有机物多，所以新疆的瓜果较甜与昼夜温差有关系，B错误。C．由A项的分析可知，A市夜晚温度较高，呼吸作用强，不有利于植物储存有机物，C错误。D．通常，白天温度高，有利于促进光合作用和呼吸作用，D错误。故选A。23．B【分析】冰箱能延长水果和蔬菜储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用，减少有机物的消耗，从而能延长水果蔬菜储藏时间。【详解】在人类生产生活中，经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜，通过中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生长。所以一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜，冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，抑制了水果的呼吸作用。故选B。24．C【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换，有效地提供机体代谢所需的氧气，排出体内产生的二氧化碳。参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌，甲代表呼气，乙代表吸气。【详解】吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图中甲膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气；图中乙膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气。C正确。故选C。25．B【分析】观图可知甲包含乙、丙、丁，甲和乙、丙、丁是从属关系；乙、丙、丁是并列关系。【详解】A．呼吸道包括气管、支气管，但不包括肺泡，且气管、支气管和肺泡不是并列关系，A错误。B．大消化腺包括：唾液腺、肝脏、胰腺，小消化腺包括胃腺和肠腺，B正确。C．人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的，C错误。D．消化道包括咽和食道，肝脏属于消化腺，D错误。故选B。26．(1)

适应(2)繁殖(3)能排出体内产生的废物(4)

生物圈

生物【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物有遗传和变异的特性。(1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物能对外界刺激作出反应，是生物适应环境的表现。(2)杏树的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。(3)到了秋冬季节，杏树的叶簌簌飘落，说明生物能排出身体内产生的废物。(4)生物圈是地球上所有生物与其环境的总和，是地球上最大的生态系统；生态系统中生物部分包括生产者、消费者、分解者，其中生产者是指植物，杏树能够通过光合作用制造有机物，为自己和生态系统中的其它生物提供物质和能量，所以杏树属于生物部分。27．(1)将叶片中原有的淀粉运走、耗尽(2)形成对照(3)叶绿素(4)淀粉(5)见光【分析】绿叶在光下制造淀粉的实验的主要步骤：暗处理→设置对照、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。（1）步骤①是暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中通过呼吸作用把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。（2）步骤②在进行光照之前，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是形成有光和无光为变量的对照实验组。（3）图③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素。（4）淀粉的特性是遇碘变蓝。图④是滴加碘液，目的是检验光合作用制造的有机物是不是淀粉。（5）步骤⑤加碘液后的实验现象是：滴加碘液后，见光部分变蓝，说明该部分生成了淀粉；遮光部分不变蓝。28．(1)④(2)②(3)

③

胰液(4)胆汁【分析】图中是消化系统结构图，其中①食道、②胃、③胰腺、④小肠、⑤肝脏、⑥胆囊、⑦盲肠、⑧阑尾。【详解】（1）④小肠是消化和吸收的主要场所。小肠是消化道中最长的一段，是消化和吸收的主要器官。与其相适应的特点是：小肠很长，约5-6米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成。（2）②胃具有初步消化蛋白质的作用，在胃蛋白酶的作用下将蛋白质初步分解成氨基酸，糖类、脂肪和蛋白质的最终消化的场所在小肠。医生在其消化管的某一部位抽取内容物化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，该部位应该是胃。（3）③胰腺是人体内第二大腺体，胰腺是内、外分泌混合腺，胰腺分泌的胰液通过导管流入小肠，胰液中含有多种消化酶，对各种食物进行消化作用。（4）人体最大的消化腺是图中的⑤肝脏，它的主要功能是分泌胆汁，胆汁中不含有消化酶，能将脂肪乳化，从而促进脂肪的消化。29．(1)农田(2)捕食(3)太阳能(4)水稻→虫→鸟(5)鸟【分析】1、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。2、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】（1）图中描述的生态系统属于农田生态系统，农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善。（2）该生态系统中，鸟以虫为食，因此二者是捕食关系。（3）生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，所以生态系统中的能量最终来源于太阳能。（4）生物之间以食物关系彼此联系起来的结构，称为食物链。题图中的食物链包括：水稻→虫→鸟。（5）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养