山东省滨州市邹平市黛溪中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考物理试题（原卷版）-A4

第页2024-2025第一学期第一月考试物理试题第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题（本大题包括15小题，共48分。1-12小题为单选题，每小题只有一个选项最符合题意，选对每小题得3分；13-15小题为不定向选择题，每小题至少有两个选项符合题意，全选对得4分，选对但不全得2分，错选或不选均均得0分。）1.下列对生活中常见物理数据的说法正确的是（）A.中学生食指的长度为1.6cm B.中学生脉搏跳动一次的时间约为3sC.成年人散步的速度约为5m/s D.教室内课桌的高度约为80cm2.《龟兔赛跑》新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢．当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是A.以兔子为参照物，乌龟是运动的B.以乌龟为参照物，兔子是运动的C.以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的D.以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的3.如图所示，四幅图是表示物体运动的路程（s）或速度（v）与时间（t）的关系图像，能表明物体做匀速直线运动的是（）A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁4.下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.下列关于声音说法中不正确的是A.“震耳欲聋”说明声音的音调高B.“隔墙有耳”，说明固体能传声C.“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大6.声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“信息”的是（）A.利用超声波给金属工件探伤B.医生通过听诊器给病人诊病C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D.利用超声波排除人体内的结石7.下列措施中从声源处消除噪声的是（）A.在道路两旁植树B.开会时把手机关机或调成静音状态C.电影院采用隔音墙D.强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩8.我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是（）A.速度的大小 B.跑完相同的距离需要时间的多少C.在相同的时间内，跑过的距离的长短 D.跑过相同的距离比较平均速度的大小9.2017年4月22日，天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室首次完成自动交会对接，如图所示，“天舟一号”与“天宫二号”对接完成后，下列说法正确的是（）A.“天舟一号”相对于“天宫二号”是运动的B.“天舟一号”和“天宫二号”相对于地球是运动的C.“天舟一号”相对于地球是静止的，“天宫二号”相对于地球是运动的D.“天舟一号”相对于地球是运动的，“天宫二号”相对于地球是静止的10.如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程．关于甲、乙两车的运动情况的说法错误的是A.前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同11.关于误差，下面说法中正确是（）A.在测量过程中不遵守测量仪器使用规则，就会造成实验误差B.随着科技的发展，测量的误差越来越小，但都不能避免误差C.精心设计，不断改进实验方法，就可以避免误差D.利用多次测量取平均值的办法可以避免误差12.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被弹开。在这里乒乓球的作用是（）A.把音叉的微小振动放大，便于观察 B.使音叉的振动尽快停下来C.延长音叉的振动时间 D.使声波被多次反射形成回声13.如图所示的四种现象，下列说法中不正确的是（）A.在无风的情况下，发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B.不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C.8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同D.发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动14.甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中正确的是（）A.甲同学比乙同学晚出发4sB.4s~8s内，甲乙同学都匀速直线运动C.0s~8s内，甲乙两同学通过的路程相等D.8s末甲乙两同学速度相等15.如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是（）A.15s时，物体通过的路程为30mB.整个20s时间内，物体的平均速度为2m/sC.物体在20s内都做匀速直线运动D.物体在0～5s时间内的速度比1020s内的速度大第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、填空题（每空1分，共12分）16.某同学测木块长度示意图，刻度尺的分度值是______，木块长度为______cm。17.小军用刻度尺和数字钟（时：分：秒）测木块在水平面上滑行的速度，木块滑动的位置与时间如图所示，则木块在A、B间滑行的距离为_______cm，滑行的平均速度为_______cm/s．18.一款火箭动力自行车，行驶速度可达72km/h，合_______m/s。清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉的叫声，这是根据声音的______进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的_____比较大的缘故。19.中国第一代舰载战斗机歼﹣15从中国首艘航空母舰“辽宁号”的甲板起飞，如以________为参照物，则飞行员是静止；如以________为参照物，则飞行员是运动的。20.教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的产生与传播角度分析，同学们说话时声带就会______，然后再通过空气以声波的形式四周传播。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音______的大小；从控制噪声的角度分析，这是从______处减弱噪声。三.实验探究题（21题12分，22题8分、共20分）21.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时的时间显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则：（1）该实验是根据公式__________进行测量平均速度的；（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______（填“大”或“小”）；（3）请根据图中所给信息计算：vAB=______m/s；vAC=______m/s；（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______（填“大”或“小”）；（5）小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是______（填“匀速”或“变速”）运动。22.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm21钢200.32钢

3钢400.54尼龙丝300.55尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为③与_________的琴弦进行实验；（2）为了验证猜想二，应选用编号为_________的琴弦进行实验；（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②琴弦进行实验，表中缺少的数据琴弦的长度是_____cm；（4）以上实验运用科学研究的方法叫___________________法。四、计算题(第1题，11分.第2题，9分，共20分)23.便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，爸爸带小明驾车到邹平高铁站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，9：30开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻爸爸吩咐小明通过铁路12306网站查询到如表所示的列车时刻表，请你解答：车次邹平站开上海虹桥到运行距离G10109：4313：18930kmG10710：0513：50930kmG11310：2614：20930km（1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷俩最快能赶上哪一车次？（2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？（3）中途高铁列车以180km/