高校估值建模课程设计

高校估值建模课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解估值建模的基本概念、原理与方法，掌握企业价值评估的基本流程；

2.学习财务报表分析、现金流量预测、折现现金流估值等核心估值技术；

3.了解影响企业估值的主要因素，如宏观经济、行业特性、企业战略等。

技能目标：

1.能够运用财务数据，独立完成企业估值建模，并进行合理的数据分析和解释；

2.培养解决实际估值问题的能力，包括收集、整理、分析相关数据，提出估值建议；

3.掌握使用专业估值软件，提高估值建模的效率和准确性。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对企业估值建模的兴趣，激发主动学习的热情；

2.增强学生的团队协作意识，培养沟通与表达能力；

3.培养学生具备客观、公正、严谨的学术态度，树立正确的价值观。

本课程针对高校学生，结合其学术背景和认知特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的估值建模能力。课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.估值建模概述

-企业价值评估的意义与作用

-估值建模的基本概念与分类

-估值建模的步骤与流程

2.财务报表分析

-资产负债表、利润表、现金流量表分析

-财务比率分析

-财务趋势分析

3.现金流量预测

-现金流量的概念与分类

-现金流量预测方法

-现金流量预测的不确定性分析

4.折现现金流估值

-折现现金流估值原理

-资本成本估算

-企业自由现金流、股权自由现金流估算

-企业估值计算

5.影响企业估值因素

-宏观经济因素

-行业特性分析

-企业战略与竞争优势分析

6.估值建模应用实例

-案例分析：上市公司估值建模

-案例分析：非上市公司估值建模

-案例分析：企业并购估值建模

教学内容根据课程目标，结合教材章节，进行科学、系统性地组织。教学大纲明确教学内容安排和进度，注重理论与实践相结合，使学生在掌握估值建模基本知识的同时，提高解决实际问题的能力。

三、教学方法

1.讲授法

-对于估值建模的基本理论、方法和技术，采用讲授法进行系统讲解，使学生掌握必要的知识框架；

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考问题，激发学生的学习兴趣；

-结合实际案例，讲解理论知识在实际中的应用。

2.讨论法

-针对估值建模中的热点问题、争议性问题，组织学生进行小组讨论，培养批判性思维和团队协作能力；

-引导学生运用所学知识，分析问题、提出观点，提高解决问题的能力；

-教师点评，总结讨论成果，巩固学生的知识点。

3.案例分析法

-选取具有代表性的估值建模案例，进行详细分析，使学生了解估值建模在实际中的应用；

-引导学生通过案例分析，掌握估值建模的方法和技巧；

-鼓励学生提出自己的见解，进行案例讨论，提高分析问题和解决问题的能力。

4.实验法

-借助专业估值软件，进行实验操作，让学生在实践中掌握估值建模的方法；

-设计实验项目，让学生独立完成企业估值建模，提高实际操作能力；

-针对实验过程中遇到的问题，组织学生进行讨论，培养学生的实际解决问题能力。

5.互动式教学

-鼓励学生在课堂上提问、发表观点，增加师生互动，提高学生的参与度；

-利用网络教学平台，开展在线讨论、答疑等活动，拓展教学空间；

-对学生进行个性化辅导，关注学生的成长和发展。

教学方法多样化，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和参与度。结合教材内容，注重理论与实践相结合，培养学生具备估值建模所需的综合素质。在教学过程中，关注学生的学习反馈，不断调整和优化教学方法，以提高教学效果。

四、教学评估

1.平时表现

-出勤情况：评估学生按时参加课堂及活动的表现，以10%的比例计入总评；

-课堂表现：评估学生在课堂上的参与度、提问、讨论等方面的表现，以10%的比例计入总评；

-作业完成情况：评估学生完成作业的质量、进度和态度，以10%的比例计入总评。

2.作业评估

-定期布置与课程内容相关的作业，包括理论分析、案例分析、实验报告等；

-作业评分标准明确，注重考察学生的理论知识掌握、分析能力及实际操作能力；

-作业反馈及时，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

3.考试评估

-期中考试：以闭卷形式进行，主要测试学生对课程知识的掌握程度，占20%的比例；

-期末考试：以闭卷形式进行，全面考察学生的估值建模知识、分析能力和实际操作能力，占40%的比例；

-考试题目结合实际案例，注重考察学生的应用能力和解决问题的能力。

4.案例分析评估

-评估学生在案例分析中的表现，包括分析思路、方法运用、结论合理性等；

-案例分析成绩占10%，鼓励学生积极参与，提高分析问题和解决问题的能力。

5.实验评估

-评估学生在实验过程中的操作技能、实验报告撰写能力及问题解决能力；

-实验成绩占10%，强调学生的实际操作能力和团队协作能力。

教学评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。评估标准明确，关注学生的知识掌握、能力培养和情感态度价值观发展。通过多元化评估方式，激励学生积极参与学习，提高教学质量。同时，注重评估结果的反馈，指导学生调整学习方法，促进学生的全面发展。

五、教学安排

1.教学进度

-课程共计16周，每周2课时，共计32课时；

-第1-4周：介绍估值建模基本概念、原理及企业价值评估流程；

-第5-8周：讲解财务报表分析、现金流量预测及折现现金流估值方法；

-第9-12周：分析影响企业估值的主要因素，如宏观经济、行业特性等；

-第13-16周：进行案例分析和实验操作，巩固估值建模知识，提高实际操作能力。

2.教学时间

-课堂教学：每周安排固定时间进行面对面授课，便于学生形成规律的学习作息；

-课后辅导：根据学生需求，安排课后在线答疑、讨论时间，为学生提供个性化辅导；

-考试时间：期中、期末考试时间提前告知，便于学生合理安排复习计划。

3.教学地点

-课堂教学：安排在多媒体教室进行，便于展示PPT、案例等教学资源；

-实验教学：安排在实验室进行，确保学生能够实际操作估值软件，提高动手能力；

-在线教学：利用网络教学平台，开展线上讨论、作业提交与反馈等活动。

4.考虑学生实际情况

-遵循学生的作息时间，避免安排在学生疲惫时段进行教学；

-结合学生的兴趣爱好，选择贴近实际、富有吸引力的案