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《心理健康教育》2021-2022学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、在社会心理学中,社会影响包括从众、服从和顺从等形式。对于一个在权威人士的命令下执行违背自己意愿的行为的人,这种现象属于?()A.从众B.服从C.顺从D.接受2、在心理统计学中,假设检验是常用的数据分析方法。当进行一项实验研究,想要检验实验组和对照组之间是否存在显著差异时,以下哪个步骤是关键的?()A.提出假设B.选择统计方法C.确定显著性水平D.计算检验统计量3、在学习心理学的研究中,强化理论对于理解学习行为具有重要意义。在一个课堂环境中,如果老师对学生的正确回答给予及时的表扬和奖励,以下哪种情况最能说明强化的效果?()A.学生在受到奖励后,只是在短期内表现出更积极的回答行为B.学生为了获得奖励,采用不正当的手段回答问题C.学生将奖励视为学习的唯一动力,没有奖励就不再积极回答D.学生因为奖励而增强了自信心,在未来的学习中更主动地参与回答4、在人格心理学中,大五人格模型包括开放性、责任心、外倾性、宜人性和神经质。对于一个在社交场合中表现活跃、善于与人交往的人,其在大五人格模型中的哪个维度得分可能较高?()A.开放性B.责任心C.外倾性D.宜人性5、在研究情绪智力时,以下哪种能力被认为是情绪智力的核心,包括理解自己和他人的情绪,并有效地管理和调节情绪?()A.情绪知觉B.情绪管理C.人际关系管理D.自我激励6、在教育心理学中,知识的迁移对于学习效果至关重要。当学生学习了一种数学解题方法后,能够将其应用到类似的问题中,这体现了哪种知识迁移?()A.正迁移B.负迁移C.零迁移D.以上都不是7、心理学中的创造力激发方法有很多种,以下哪个方法不属于常见的创造力激发方法?()A.头脑风暴B.限制思维C.鼓励冒险D.提供多样化的刺激8、在动机心理学中,饥饿、口渴等生理需求产生的动机被称为原发性动机。当一个人长时间未进食感到饥饿时,这种动机的强度会如何变化?()A.逐渐增强B.逐渐减弱C.保持不变D.先增强后减弱9、在情绪心理学的情绪调节研究中,情绪调节策略的选择和运用会影响个体的情绪体验和身心健康。对于一个在工作中经常感到压力的人,以下哪种情绪调节策略更有助于长期保持良好的心理状态?()A.压抑情绪B.转移注意力C.认知重评D.过度宣泄10、在动机心理学中,成就动机的高低会影响个体的行为表现。对于一个具有高成就动机的人,在面对挑战时通常会有怎样的反应?()A.积极应对,努力克服困难B.避免挑战,选择容易的任务C.犹豫不决,等待他人帮助D.轻易放弃,认为自己无法完成11、心理学中的情绪调节困难表现有很多种,以下哪个表现不属于常见的情绪调节困难表现?()A.情绪过度反应B.情绪表达不当C.情绪难以识别D.情绪总是积极12、在发展心理学中,青少年的自我意识发展呈现出一些特点。以下关于青少年自我意识发展的描述,不准确的是?()A.青少年更加关注自己的内心世界和个性特点B.自我形象的稳定性增强,不易受到外界评价的影响C.开始思考自己的未来和人生目标D.可能会出现自我中心的倾向13、在心理障碍的分类中,焦虑障碍、心境障碍和精神分裂症是常见的类型。以下关于心境障碍的描述,不正确的是?()A.包括抑郁症和躁狂症等B.患者的情绪波动通常与生活事件无关C.药物治疗和心理治疗相结合是常见的治疗方法D.心境障碍患者的认知功能通常不受影响14、在工业与组织心理学中,员工的工作满意度对工作绩效有着重要影响。对于一家企业,如果员工普遍对工作环境和薪酬待遇不满意,以下哪种措施最有可能提高他们的工作满意度?()A.增加工作任务B.提供更多的培训机会C.改善工作条件和薪酬体系D.加强对员工的监督和管理15、在发展心理学的道德发展研究中,个体的道德判断能力会随着年龄和经历而逐渐发展。对于一个青少年,以下哪种经历更有助于其形成成熟的道德判断?()A.参与志愿者活动B.观看大量的电视节目C.独自进行大量的阅读D.与同龄人频繁聚会二、简答题(本大题共3个小题,共15分)1、(本题5分)在教育教学中,激发学生的内部动机比外部动机更具有持久性。论述内部动机和外部动机的区别、内部动机的激发方法以及如何引导学生从外部动机向内部动机转化。2、(本题5分)分析心理治疗中的转介机制和注意事项,举例说明在何种情况下需要进行转介。3、(本题5分)在团队建设中,了解团队成员的心理需求和动机有助于提高团队效率,分析团队成员的常见心理需求和动机类型,以及如何满足这些需求以激励团队。三、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)从心理学的角度论述人际关系中的沟通艺术和技巧,并结合实际案例说明如何提高沟通的艺术性和有效性。2、(本题5分)谈谈学习策略对学习效果的影响。学习策略是学生在学习过程中采用的方法和技巧,它对学习效果有着重要的影响。请分析常见的学习策略类型,如认知策略、元认知策略、资源管理策略等,论述其对学习效果的具体影响,并提出培养学生学习策略的方法。3、(本题5分)论述心理治疗中的认知行为疗法,分析认知行为疗法的理论基础和治疗过程,以及认知行为疗法在解决心理问题中的应用和效果。4、(本题5分)心理治疗中的认知疗法通过改变患者的不良认知来改善心理状态。请深入探讨认知疗法的基本原理(如自动思维、中间信念、核心信念等),治疗过程和常用技术(如认知重建、问题解决训练等),以及认知疗法在治疗抑郁症、焦虑症等心理障碍中的应用效果,并结合实际案例进行分析。5、(本题5分)论述心理学中的学习理论,包括行为主义、认知主义和建构主义等。比较这些理论的异同点,并说明它们在教育领域中的应用。四、案例分析题(本大题共3个小题,共30分)1、(本题10分)一位学生在学习

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