第1课 工場見学 学校新聞 课件 【知识精研】人教版日语八年级第二册

第1课工場見学学校新聞単語01文法02目录単語見学（けんがく）

⓪V3他；名参观学习工場を見学する予定（よてい）⓪V3他；名

预定明日何か予定がありますか。張る(はる)⓪V1他

贴；粘壁に地図を張る封筒に切手を張る単語着く①V1自到达；抵达誰/何がどこに着く王さんが家に着く

電車が駅に着くついろいろ⓪形2；副词

各种各样；形形色色形2いろいろな帽子副词いろいろありがとう。いろいろ話しました。楽しみ③名

乐趣；希望，期望私の楽しみは読書だ。

楽しみにしています。たの単語まとめる

⓪V2他

收集；汇总；整理テータをまとめる意見をまとめる載せる⓪V2他

放，搁；记载，刊登ニュースを新聞に載せる。

荷物を車に載せる。の単語できる②V2自做好，完成；出色；能够準備ができた

できる生徒日本語ができる働く⓪V1自

工作，劳动；开动工場で働く頭が働くよく働く人教える⓪V2他

教；告诉日本語を教える道を教える

学校で教えるおし単語はたら使う⓪V1他使用ペンを使う

頭を使う

英語を使う複雑⓪形2

复杂複雑な問題楽しい③形1

快乐的；愉快的楽しい気持ち楽しい生活勉強が楽しいたの単語ふくざつつか文法

一.动词「て」形P10一.动词「て」形温故⇒知新⇒

ます形：现在或者将来时态；习惯性的动作；敬语

て形：动作的先后顺序；并列；轻微因果关系（客观原因）表示客观原因、动作的先后顺序以及方式手段等回顾：动词分类Ⅰ类动词(五段动词):词尾在う段上

はたらやす例：働く⓪休む②Ⅱ类动词(一段动词):以る结尾，る的前一个假名在い、え段上

ねお例：寝る⓪起きる②

特殊：帰る、入る、走る

Ⅲ类动词(サ变动词、カ变动词):只有两个

く例：する⓪来る①1.て形的使用方法P9动词分类不同，变形规则也不同。动词「て」形：表示动作的先后顺序；并列；轻微因果关系（客观原因）动词的「て」形变形规则1.一类动词（1）词尾是「う、つ、る」促音变

使う

使って待つ待って張る張って动词「て」形动词的「て」形变形规则1.一类动词（2）词尾是「ぬ、ぶ、む」拨音变

死ぬ死んで選ぶ選んで読む読んで动词「て」形动词的「て」形变形规则1.一类动词（3）词尾是「く、ぐ」イ音变

働く働いて

泳ぐ

泳いで

*行く行って动词「て」形くて

ぐで动词的「て」形变形规则1.一类动词（4）词尾是「す」して話す話して消す消して动词「て」形动词的「て」形变形规则2.二类动词去词尾「る」+て

見る→見＋て3.三类动词「する」して

勉強する

勉強して

き「来る」来て动词「て」形練習：动词「て」形とるなおすとどくにあうはこぶはく入る帰るぬぐやすむすく笑うもつおよぐ泣くいそぐあそぶふとる歩く行く歌うかわくよむ曲がる話す込むはしる戻る戻す迷うとってにあって入ってやすんでもっていそいで歩いてかわいて話して戻ってなおしてはこんで帰ってすいておよいであそんで行ってよんで込んで戻してとどいてはいてぬいで笑って泣いてふとって歌って曲がってはしって迷って表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生时，可以使用「动词て形+动词」的形式表达。句子的时态由最后一个动词决定。「Vて」【动作的相继发生①】昨日図書館へ行って、本を借りました。家へ帰って、宿題をします。図書館へ行って本を借りて、家へ帰ります。練習●休息的时候，先打扫房间然后洗了衣服。（掃除する）休みの日は、部屋を掃除して、服を洗いました。●昨天晚上6点回家后，做了饭。（帰る）昨日の夜は6時に帰って、ご飯を作りました。●每天先在公园散步，然后去公司。（散歩する)毎日、公園を散歩して会社へ行きます。●和朋友一起去了东京，购物，看电影。友達と東京へ行って、買い物して、映画を見ました。句子的连接方式「~て」是一个连接相继发生动作的形式，但是连接多了会使人难以理解，所以多用于连接两到三项。需要连接更多动作时，可以在最后一个动词前使用「それから」。図書館へ行って、勉強をします。それから家へ帰って、手紙を書きます。

去图书馆学习。然后回家写信。

休みの日は、部屋を掃除して、服を洗って、それから映画を見に行きます。

休息的时候，先打扫房间，然后洗衣服，然后去看电影。①多用于连续发生的动作上。●私は毎朝６時半に起きて、歯を磨いて、顔を洗ってそれから朝ご飯を食べます。●昨日、妻と一緒に新宿へ行って、買い物をして、で昼ご飯を食べて、午後４時ごろ帰りました。「Vて」の意味－①②以某种方式或手段做后项的动作。●いろいろな本を読んで、知りたいことを勉強します。●先生が立って学生に授業をします。●毎日歩いて学校へ通っています。「Vて」の意味－②「Vて」の意味－③③表示客观原因。●そのニュースを聞いてびっくりしました。●雨が降って旅行に行けなかった。●大学院の入試にパスして、嬉しかった。表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生时，可以用「动词て形+から+动词」的表达形式。其语义和「动词て形+动词」基本相同，但是「てから」不能在一个句子中反复使用。「Vてから」～之后表示动作的相继发生②李さんは毎晩ジョギングしてから、勉強します。

昼ご飯を食べてから出かけます。吃了午饭后出门。家へ帰ってから、もう一度日本語の勉強をします。回家后，再学一遍日语。家へ帰ってから、カレーを作ります。回家后，做咖喱饭。練習A:你现在就喝啤酒吗。今すぐ、ビールを飲みますか。

B:不，看完书之后再喝。いいえ、本を読んでから、飲みます。做作业后，再看电视。

宿題をしてから、テレビを見ます。昨天刷完牙就睡觉了。昨日、歯を磨いてから、寝ました。二、动词て形+てくださいP10请求或命令对方做某事:①Ｖてください：请~、（请求、命令）②Ｖてくださいませんか：能～吗、能不能请您～(委婉客气的请求)日本語を教えてください。その写真を見せてくださいませんか。ここに住所と名前を書いてください。二、Ｖてください練習しよう！1、请告诉我小王的电话号码。王さんの電話番号を

教えてください。2、请用铅笔写下姓名和地址。

鉛筆で名前と住所を書いてください。3、能不能请您再稍等一会？拜托了。もう少し待ってくださいませんか。お願いします。

三.动词的简体形式P10动词的简体形式备忘录、通知、笔记、日记等都会用简体形式。动词的简体现在肯定形式与动词的基本形式相同。

動詞原型=简体形式起きる乗る買う書く休む泳ぐ勝つ来る練習：•日本語ができます•歌を歌います•教室にいます•テープを聞きます•見学に行きます•新聞を読みます•映画が始まります•12時に寝ます•写真を撮ります•中国に来ます将下列动词变成简体肯定形式句型例句①～は～動詞。わたしははノートを買う。

②～は～動詞ないわたしはノートを買わない。③～は～動詞た昨日、わたしはノートを買った。④～は～動詞なかった昨日、わたしはノートを買わなかった。練習肯定否定过去肯定过去否定書く話す死ぬ遊ぶ降る急ぐ持つ飲む行くいる食べる勉強する書かない持った持たない飲まなかった飲んた飲まないいなかったいたいない食べなかった食べた食べない勉強しなかった勉強した勉強しない降った降らなかった降らない急がなかった急いだ急がない持たなかった死ななかった死んだ死なない遊ばなかった遊んだ遊ばない話ない話なかった書かなかった書いた話した行かない行った行かなかった四、NにP10存在的处所。公園に子供がいます。动作行为发生的具体时间。わたしは６時に起きる。到达的地点。わたしは家に／へ行く。（帰る来る）移动的目的。旅行に行きます。动作主体的附着点。昨日、わたしははじめて飛行機に乗りました。比例的基准。日本語学部の学生は週に一回試験を受けます。附着场所。黒板に予定表を貼りました。助词“に”的相关用法（复习）：【に】“に”是助词，附在表示人的名词后面，这里表示动作涉及的对象。工場の人にいろいろ質問をする。金さんは中村さんに手紙を書く。わたしは健太君に出発の時間を教える。わたしは友達に電話をする。五、NをP10【を】“を”是助词，附在表示场所或方位的名词后面，与表示移动的动词搭配使用，表示经过、离开、穿越的场所。橋を渡ってから、まっすぐ行ってください。わたしはいつも７時に家を出ます。鳥が空を飛びました。移动性自动词公園を散歩する道を渡る家を出る教室を出る部屋を出る事務室を出る角を曲がる日本を旅行する席を立つ故郷を離れる病院の前を通る前のところを左に曲がるこの道をまっすぐ行く北京を出発する塀の上を走る空を飛ぶ天津を通過する林を過ぎる通りを行ったり来たりする山を降りる（バス飛行機階段）銀座通りを歩く真ん中を歩いてくる川を泳いで行く六、NなどP10【など】“など”是助词，附在名词的后面，表示列举、示例。多与助词“や”搭配使用。

私の趣味は歌や楽器などです。健太君はサッカーやバスケットボールなどが好きです。父は新聞や雑誌などをよく読みます。兄はバスケットボールやテニスなどが好きです。哥哥喜欢篮球和网球等。私はいつも小説や教科書などを読みます。

我总是阅读小说和教科书等。ふだん、私はりんごやバナナなどをよく食べます。

平时，我常吃苹果和香蕉等等。七、Ⅴ方P10【方】“方”是后缀，前接动词接ます的形式，表示方法。“方”是对人表示尊敬的名词，不能单独使用，前面必须有限定的成分。（复习）使う

使い方