混凝土工程教案

系、部

主讲教师职称建筑工程系

教研室

本教案

课程名称建筑工程技术2

授课学时

本次课标题混凝土工程

建筑工程1班年月日

受课班级

建筑工程2班年月日

及时间

建筑工程3班年月日

（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阿述）

能力目标：混凝土的组成与分类，混凝土拌和物的性质，硬化混凝

土的性质，混凝土常用材料，混凝土搅拌机的分类，混凝土的运输要求，

浇筑前的准备工作，混凝土喷膜、蓄热养护，混凝土浇筑常见质量问题。

知识目标：混凝土试块的留制方法，试配强度，投料顺序，混凝土振

教学目标捣设备，混凝土的质量检查与评定。

素质目标：混凝土的施工配合比换算，施工配料计算，混凝土的浇

筑方法，施工缝设置原则、部位、形式及处理，表面振动器、内部振动器

的使用要求与方法。混凝土浇水养护要求，混凝土的质量验收标准

第三节混凝土工卷

教学

混凝土的组成与分类、混凝土的制备、混凝土的运输、混凝土的浇筑与振

主要内容

捣

重点、难点：混凝土的施工配合比换算，施工配料计算，混凝土的浇筑

方法，施工缝设置原则、部位、形式及处理，表面振动器、内部振动器的

教学重点、

使用要求与方法。混凝土浇水养护要求，试配强度，投料顺序，混凝土的质

难点

量验收标准，混凝土的质量检查与评定

备注

・新课导入：

混凝土工程包括配制、搅拌、运输、浇筑捣实和养护等过程，各个施工过程相互联系和

相互影响，那一施工过程处理不当都将会影响到混凝土施工质量。混凝土结构一般是建

筑物承重部分，以此确保混凝土工程的质量极为重要。

・教学过程和教学内容设计:

第三节混凝土工程

一、混凝土的配料

（一）混凝土成配强度

混凝土强度标准，“试验室配合比保证强度和易性,节约水泥碎成配强度九八。考虑

施工条件的差异和变化几。二几人+1.6450

。一混凝土强度标准差。实际情况或按表4・21取用。

（二）混凝土施工配合比换算

试验室配合比：砂石干燥

施工配合比：砂石含水量

水泥：砂：石二-1:（1+叱“）：》（1+以）

水灰比W/C不变

二、混凝土的拌制

（一）混凝搅拌机

1、分类

（1）自落式搅拌机械

分类：鼓筒式，锥形反转出料式，锥形倾翻出料式

特点：叶片磨损小，易清理；搅拌能力小，动力消耗大

适用：塑性，高流动性混凝土

（2）强制式搅拌机

分类：立轴强制式，卧轴强制式

特点：搅拌质量好，生产效率高，机件磨损严重

运用：干硬性混凝土，轻骨料混凝土，低流动性混凝土

2、拌机的工艺参数（出料容量、进量容量、几何容量）

搅拌筒利用系数：进量容量/几何容量（0.22〜0.44）

出料系数：出料容量/进料容量（0.60〜0.70计算时取0.65）

搅拌机生产率：P=R^Y~q（m3/h）

（二）混凝土的搅拌

1、加料顺序

一次投料法：装石子-水泥一砂入料斗一倾入搅拌机加水一搅拌。

二次投料法：强制水泥，砂，水筒内充分拌合成水泥砂浆加石子搅拌成碎。

2、搅拌转速

自落式搅拌机：快一一离心力作用下一一吸附于筒壁不落；慢一一不能充分拌合，

降低生产率。

强制式搅拌机：快一一机械磨损大，易产生离析现象；慢一一效率低，叶片转速

30r/min>鼓筒转速6-7r/min

3、搅拌时间：短、拌合不均，和易性不足，强度降低：过长、降低牛产率，和易

原新降低，产生分层离析最短时间（按表4-24取用）

4、一次投料量

出料容量f投料容量

三、混凝土的运输

混凝土由拌制地点至浇筑地点的运输分为：水平运输、垂直运输

（一）对混凝土运输的要求

1、混凝土在运输过程中不产生分层、离析现象；2、混凝土应以最少的周转次数、

最短的时间从搅拌地点运至浇筑地点，保证混凝土从搅拌机中卸出后到浇筑完毕的延续

时间不得超过表4-26规定；3、运输工作应保证混凝土浇筑工作的连续进行；4、运送

混凝土的容器应严密、不漏浆。

（二）混凝土地面水平运输

（三）混凝土垂直运输

（四）混凝土泵运输

四、混凝土的浇筑与振捣

（一）浇筑前的准备工作

1、对模板、支架、钢筋、预埋件检查并记录。

2、清除地基上淤泥、杂物、排水、防水设施、干燥非粘性土洒水湿润、岩石清洗。

3、准备、检查材料、机具及运输道路。

4、做好施组工作和安全、技术交底。

（一）混凝土浇筑

1、自由下落高度

浇筑混凝土时为避免发生离析现象，混凝土自高处倾落的自由高度不应超过2mo

2、混凝土分层浇筑

下层初凝前将上层混凝土浇灌并振捣完毕。混凝土分层层厚度（见教材表4—27）

3、竖向结构混凝土浇筑（柱、墙）

浇筑混凝土先浇50〜100mm厚同配合比去掉石子的水泥砂浆,防离析而生成蜂窝、

麻面。

4、梁、板混凝土浇筑

浇筑混凝土同时浇筑，大尺寸可单浇梁板混凝土浇筑，在柱、墙浇完歇1〜1.5h后

进行

5、施工缝

（1）施工缝位置：结构受剪小且便于施工的的部位。

柱：基础顶面、梁、吊车梁牛腿下面、吊车梁上面、无梁楼板柱帽下，与板连浇灌

大截面梁，板底以上20〜30mm,有梁托，留梁托下。

单向板：平等短边折任何位置。

肋形楼盖：次梁跨的中间1/3范围内。

墙：门洞口过梁跨中草1/3范围内。

复杂结构：按设计要求确定。

（2）施工缝处理

已浇混凝土达1.2mPa以上一清理缝一铺水泥浆或水泥砂浆一浇混凝土

（三）混凝土的振捣

1、振捣原理：一定频率和振幅振动力传给混凝土—混凝土颗粒间粘着力，库阻力

减小，流动性变大一粗骨料下沉，令泡逸出，孔隙减小，混凝土密实一停振一强度增长。

2、振捣设备

（1）内部振捣器（插入式振捣器）

适用：基础、柱、梁、墙和大体积设备基础。

插点布置（见图4—44）

ffl4-44插点布?J

<•>行列——

（2）表面振动器（平板式振动器）

（一）大体积混凝土浇筑

1、浇筑方案

图4-45即大体枳亚维土浇筑方案

小）金阳分—一6分—分――“而分U

I一慢板:2一新浇飕燃上

（1）全面分层

方法：浇筑区为整个平面面积，从短边沿长边方向浇筑，第二层出不穷浇筑在一层

初凝前浇完。

适用：平面尺寸不大的结构浇筑速度Q=（1+F）/（T1-T2）

（2）分段分层（全面分层实现不了）

方法：沿长边方向分段，每段浇筑同全面分层。

适用：厚度不大而面积较大c

（3）斜面分层

方法：一次浇到顶，流淌成斜面，振捣内下向上。

适用：结构长度超厚度3倍情况。

2、水化热的影响

（1）温度应为一水化热使混凝土内外温差大，内胀外缩，开成接下来应力，

（2）措施：①低水化热水泥；②掺粉煤灰养活水泥用量；③降入模温度，控制温差;

④及时对混凝土覆盖：⑤预勘察设计业

1.1.4建筑产品的分类

（1）按产品的对象划分

（2）按产品的生产过程划分

（3）按建设项目的组成划分：

建设项目、单项工程、单位工程、分部工程、分项工程

这是难点内容，通过讲授.突破这一难点

•教学小结与拓展：

1.举例和课堂练习及师生互动：举例建设项目的组成划分

2.课堂小结：

•布置作业或思考题：

1.完成课本课后练习题

•说明：

教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；

读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究

法）

学年第二学期顺序号：（2）

主讲教师职称系、部建筑工程

本教案

课程名称建筑工程计量与计价2

授课学时

本次课标题第一章概述

12级建筑工程管理2014年2月27日

受课班级

及时间

年月日

（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）

能力目标：具有划分工程建设项目的能力和弄清工程项目建设的程序

的能力。

知识目标：了解建筑产品及其施工的特点、工程建设项目的分类

教学目标

素质目标：激发学生对本知识的学习兴趣，培养学生自主学习，自

主思考的能力，为本课程学习打下基础。

1、复习旧课引入新课（10分钟）

2、建筑产品的特点（15分钟）

3、建筑产品施工的特点（15分钟）

教学4、项目及特点（8分钟）

主要内容5、工程建设项目（10分钟）

6、工程项目建设程序（7分钟）

7、举例和课堂练习及师生互动（10分钟）

8、课堂小结（5分钟）

教学重点、重点：建筑产品及其生产的特点

难点难点：工程建设项目的分类

教学手段、

多媒体教学讲受讨论法

方法

•新课导入：

复习上一节课所学内容引出今天所要讲的内容

•教学过程和教学内容设计：

L建筑产品的特点

建筑产品的固定性、施工的流动性、建筑产品的单件性、建筑产品的多样性、建筑产品

的复杂性、建筑产品的庞体性、建筑产品的长期性、建筑产品的敞开性。

2.建筑产品施工的特点

建筑施工的单件性、建筑施工的流动性、建筑施工的长期性、建筑施工的复杂性。

3.项目及特点

4.工程建设项目的概念

5.工程建设项目的分类

5.1按投资用途不同划分

5.2按建设性质不同划分

5.3按资金来源不同划分

5.4按规模不同划分

5.5按建设程度不同划分

6.工程项目建设程序

•教学小结与拓展：

1.举例和课堂练习及师生互动

2.课堂小结

•布置作业或思考题：

1.完成课本后面习题

・说明：

教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；

读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究

法）

广西经济职业学院教案

2013—2014学年第二学期顺序号：（3）

主讲教师职称助工系、部建筑工程

本教案

课程名称建筑工程计量与计价2

授课学时

本次课标题第一章概论

12级建筑工程管理2014年3月5日

受课班级

及时间

年月日

（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）

能力目标：掌握编制工程概预算的能力

知识目标：了解工程计价的特点，掌握工程概预算与各阶段的关系

教学目标

素质目标：培养学生的了解工程概预算与各阶段的关系的能力

1、复习旧课引入静课（10分钟）

2、工程计价的特点（30分）

3、建筑工程概预算的内容（20分）

教学

4、编制概预算的可行性（5分钟）

主要内容

5、举例和课堂练习及师生互动（10分钟）

6、课堂小结（5分钟）

教学重点、重点：工程概预算与各阶段的关系

难点难点：工程概预算与各阶段的关系

教学手段、

多媒体教学讲堂讨论法

方法

・新课导入：

复习旧课引出新课程

•教学过程和教学内容设计:

1.建筑工程计价的特点

1.1工程计价的单件性

1.2工程计价的大额性

1.3工程计价的多次性

1.4工程计价的层次性

1.5工程计价的动态性

1.6工程计价的复杂性

2.建设工程概预算的内容

工程概预算与各阶段的关系

3.编制概预算的可行性

•教学小结与拓展：

1.举例和课堂练习及师生互动

2.课堂小结

•布置作业或思考题：

课后练习题

•说明：

教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法;

读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究

法）

广西经济职业学院教案

2013-2014学年笫二学期顺序号：（4）

主讲教师职称助工系、部建筑工程

本教案

课程名称建筑工程概预算4

授课学时

本次课标题第一章概论

12级建筑工程管理2014年3月6日

受课班级

及时间

年月日

（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）

能力目标：掌握不同阶段造价文件的差异

知识目标：了解建筑工程概预算的分类、建筑工程概预算的作用

教学目标

素质目标：培养学生具有编制建筑工程概预算的能力

1、复习旧课引入新课（10分钟）

2、建筑工程概预算的分类（15分钟）

3、设计概算的作生（（7分）

教学4、施工图预算的作用（8分）

主要内容5、设计概算与施工图预算的主要区别（10分）

6、建设工程概预算文件（10分钟）

8、举例和师生互动：（10分钟）

9、课堂小结（10分钟）

教学重点、重点：建筑工程概预算分类

难点难点：不同阶段造价文件的差异

教学手段、

多媒体教学讲堂讨论法

方法

・新课导入：

复习旧课程引出新课程

•教学过程和教学内容设计：

1、设计概算的分类

2、工程预算分类

3、设计概算的作用

4、施工图预算的作用

5、设计概算与施工图预算的主要区别

5.1编制阶段和编制单位不同

5.2审批和作用不同

5.3采用的定额不同

5.4项目划分粗细程度不同

5.5取费标准和工程量计算规则不同

5.6控制的额限不同

6、建设工程概预算文件

•教学小结与拓展：

1、举例和课堂练习及师生互动

2、课堂小结

•布置作业或思考题：

课后练习题

•说明：

教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；

读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究

法）

广西经济职业学院教案

2013-2014学年笫二学期顺序号:（5）

主讲教师职称助工系、部建筑工程

本教案

课程名称建筑工程计量与计价2

授课学时

本次课标题工程定额

12级建筑工程管理2014年3月120

受课班级

及时间

年月日

（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）

能力目标：掌握工程定额的编制方法的能力

知识目标：了解工程定额的基本概念

素质目标：培养学生认识工程定额制定的方法

教学目标

1、复习旧课引入新课（5分钟）

2、工程定额的产生与发展（5分）

3、工程定额的水平（5分）

4、工程定额的地位和作用（5分）

5、工程定额的种类（20分）

教学

6、工程定额的特性（5分）

主要内容

7、工程定额的编制方法（5分）

8、举例和师生互动：（15分钟）

9、课堂小结（10分钟）

10、布置课后思考题：（5分钟）

教学重点、重点：工程定额的种类

难点难点：工程定额的种类

教学手段、

多媒体教学讲堂讨论法

方法

・新课导入：

复习旧课程引出新课程

•教学过程和教学内容设计：

1.工程定额的基本概念

2.工程定额的产生与发展

3.工程定额的水平：平均先进水平、社会平均水平

4.工程定额的种类

4.1按定额反映的生产要素消耗内容分类：劳动消耗定额、机械消耗定额、材料消耗定

额

4.2按定额的编制程序和用途分类：施工定额、预算定额、概算定额、概算指标、投资

估算指标、工期定额

4.3按投资费用性质分类：建筑工程定额、安装工程定额、建筑安装工程费用定额、工

器具定额、工程建设其他费用定额

4.4按主编单位和管理权限分类：全国统一定额、行业统一定额、地区统一定额、企业

定额、补充定额

4.5按专业性质分类：全国通用定额、行业通用定额、专业专用定额

5、工程定额的特性

6、工程定额的制定方法

・教学小结与拓展：

1、举例和课堂练习及师生互动

2、课堂小结

•布置作业或思考题：

课后练习题

•说明：

教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；

读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究

法）

广西经济职业学院教案

2013-2014学年笫二学期顺序号:（G）

主讲教师职称助工系、部建筑工程

本教案

课程名称建筑工程计量与计价2

授课学时

本次课标题第二章建筑安装工程定额

12级建筑工程管理2014年3月13日

受课班级

及时间

年月日

（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）

能力目标：掌握预算定额编制的能力

知识目标：了解施工定额与预算定额的关系、各消耗量指标的确定

素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题

教学目标

1、复习旧课引入新课（5分钟）

2、概算定额及概算指标（5分钟）

3、预算定额概述（5分钟）

4、预算定额的作生（5分钟）

教学5、预算定额与施工定额的关系（10分钟）

主要内容6、预算定额的编制（25分）

7、举例和师生互动：（10分钟）

8、课堂小结（10分钟）

9、布置课后思考题：（5分钟）

教学重点、重点：预算定额中各消耗量指标的确定

难点难点：预算定额的编制

教学手段、

多媒体教学讲授讨论法

方法

・新课导入：

导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标

•教学过程和教学内容设计：

1.概算定额

2.概算指标

3.预算定额概述

3.1预算定额的概念

3.2预算定额的分类

3.3预算定额的作用

3.4预算定额与施工定额的关系

4.预算定额的编制

4.1编制原则、依据、步骤、方法

4.2各消耗量指标确定

4.2.1人工工日消耗量确定

4.2.2材料消耗量确定

4.2.3机械台班消耗量确定

•教学小结与拓展：

1、举例和课堂练习及师生互动

2、课堂小结

•布置作业或思考题：

课后练习题

•说明：

教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；

读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究

法）

广西经济职业学院教案

2013-2014学年第二学期顺序导：（7）

主讲教师职称助工系、部建筑工程

本教案

课程名称建筑工程计量与计价2

授课学时

本次课标题第二章建筑安装工程定额

12级建筑工程管理2014年3月19日

受课班级

及时间

年月日

（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）

能力目标：掌握预算定额的应用能力

知识目标：了解预算定额手册

教学目标素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题

1、复习旧课引入新课（10分钟）

2、预算定额手册的内容（10分）

3、预算定额手册的定额编号（5分）

教学4、预算定额手册的应用（30分）

宇要内容5、举例和师生互动；（10分钟）

6、课堂小结（10分钟）

7、布置课后思考题：（5分钟）

教学重点、重点：预算定额手迓的应用

难点难点：预算定额手册的应用

教学手段、

多媒体教学讲受讨论法

方法

・新课导入：

导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标

•教学过程和教学内容设计：

1.预算定额手册的内容

2.预算定额手册的定额编号

3.预算定额手册的应用

3.1预算定额的直接套用

3.2预算定额的换算

3.2.1砂浆的换算

3.2.2硅的换算

3.2.3木制门窗的换算

3.2.4钢筋铁件总用量的调整

小结与拓展：

1、举例和课堂练习及师生互动

2、课堂小结

•布置作业或思考题：

课后练习题

•说明：

教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；

读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究

法）

广西经济职业学院教案

2013-2014学年笫二学期顺序号：（8）

主讲教师职称助工系、部建筑工程

本教案

课程名称建筑工程计量与计价2

授课学时

本次课标题第二章建筑安装工程定额

12级建筑工程管理2014年3月20日

受课班级

及时间

年月日

（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）

能力目标：掌握劳动定额应用的计算能力

知识目标：了解劳动定额的表现形式及应用

教学目标素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题

1、复习旧课引入新课（10分钟）

2、施工定额的概述（10分）

3、施工定额的编制（10分）

教学4、劳动定额（30分）

宇要内容5、举例和师生互动；（10分钟）

6、课堂小结（5分钟）

7、布置课后思考题：（5分钟）

教学重点、重点：劳动定额的编制

难点难点：劳动定额的表现形式、工作时间

教学手段、

多媒体教学讲受讨论法

方法

・新课导入：

导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标

•教学过程和教学内容设计：

1.劳动定额的概述

2.劳动定额的编制

3.劳动定额的概念

4.劳动定额的表现形式：时间定额、产量定额

5、劳动定额的工作时间

5.1定额时间

5.1.1有效工作时间

5.1.2休息时间

5.1.3不可避免的中断时间

5.2非定额时间

5.2.1多余或偶然的工作时间

5.2.2停工时间

5.2.3违反劳动纪律而造成的时间损失

6、工作时间的确定方法

7、劳动定额的应用

小结与拓展：

1、举例和课堂练习及师生互动：讨论值得称赞的建筑体型有哪些

2、课堂小结：建筑体型的影响

•布置作业或思考题：

课后练习题：影响建筑体型和立面设计的因素有哪些？

・说明：

教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；

读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究

法）

广西经济职业学院教案

2013-2014学年第二学期顺序导：（9）

主讲教师职称助工系、部建筑工程

本教案

课程名称建筑工程计量与计价2

授课学时

本次课标题第二章建筑安装工程定额

12级建筑工程管理2014年3月26日

受课班级

及时间

年月日

（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）

能力目标：掌握材料消耗量、机械台班定额消耗量的确定

知识目标：了解材料消耗定额、施工机械台班定额、工期定额

教学目标素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题

1、复习旧课引入新课（10分钟）

2、材料消耗定额（25分钟）

教学3、施工机械台班定额（20分钟）

主要内容4、工期定额（10分钟）

5、举例和师生互动；（10分钟）

6、课堂小结（5分钟）

教学重点、重点：材料消耗定额、施工机械台班定额

难点难点：材料消耗定额和施工机械台班定额消耗量的确定

教学手段、

多媒体教学讲堂讨论法

方法

・新课导入：

导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标

•教学过程和教学内容设计：

1.材料消耗定额的概念

2.材料消耗定额的作用

3.建筑材料的分类

4.材料消耗量定额的编制方法

5.施工机械台班定额的概念

6.机械台班定额的作用

7.机械台班定额的作用

8.机械台班定额的表现形式

9.机械台班定额消耗量的确定

9.1确定正常的施工条件

9.2确定机械一小时纯工作正常生产率

9.3确定施工机械的正常利用系数

9.4计算施工机械产量定额

10.工期定额

・小结与拓展：

1、举例和课堂练习及师生互动：讨论建筑美的鉴赏

2、课堂小结：建筑美在建筑工程中的应用

・布置作业或思考题：

课后练习题

•说明：

教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；

读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究

法）

广西经济职业学院教案

2013-2014学年笫二学期顺序号:（10）

主讲教师职称助工系、部建筑工程

本教案

课程名称建筑工程计量与计价2

授课学时

本次课标题第三章工程概预算定额基价的确定

12级建筑工程管理2014年3月270

受课班级

及时间

年月日

（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）

能力目标：掌握工程概预算定额基价的确定的能力

知识目标：了解人工单价、材料预算价格、机械台班单价的确定

教学目标素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题

1、复习旧课引入新课（10分钟）

2、人工单价（15分钟）

教学3、材料预算价格（20分钟）

主要内容4、机械台班单价（20分）

5、举例和师生互动；（10分钟）

6、课堂小结（5分钟）

重点：日工资标准、材料预算价格、机械台班单价的确定

教学重点、

难点难点：日工资标准、材料预算价格、机械台班单价的确定

教学手段、

多媒体教学讲堂讨论法

方法

・新课导入：

导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标

•教学过程和教学内容设计：

1.日工资标准的组成：基本工资、工资性补贴、生产工人辅助工资、劳动保护费、

职工福利费

2.日工资标准的确定：基本工资、工资性补贴、生产工人辅助工资、劳动保护费、

职工福利费

3、影响日工资单价的因素

4、材料预算价格的组成：材料原价、材料运杂费、运输损耗费、采购及保管费、检验

试验费

5、材料预算价格的确定：材料原价、材料运杂费、运输损耗费、采购及保管费、检验

试验费

6、影响材料预算价格的因素

7、机械台班单价的构成与分类：折旧费、大修理费、经常修理费、安拆费及场外运费、

机械人工费、材料动力费、其他费用

8、机械台班单价的确定：折旧费、大修理费、经常修理费、安拆费及场外运费、机械

人工费、材料动力费、台班养路费及车船使用税

9、机械台班单价的影响因素

・小结与拓展：

1、举例和课堂练习及师生互动

2、课堂小结

•布置作业或思考题：

课后练习题

•说明：

教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；

读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究

法）

广西经济职业学院教案

2013-2014学年笫二学期顺序号:（11）

主讲教师职称助工系、部建筑工程

本教案

课程名称建筑工程计量与计价2

授课学时

本次课标题第四章建筑安装工程费用的构成

12级建筑工程管理2014年4月9日

受课班级

及时间

年月日

（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）

能力目标：掌握直接工程费的计算能力

知识目标：了解建筑安装工程费用的构成

教学目标素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题

1、复习旧课引入新课（10分钟）

2、建筑安装工程费用的构成（15分）

教学3、直接工程费（20分）

主要内容4、措施费（20分）

5、举例和师生互动；（10分钟）

6、课堂小结（5分钟）

教学重点、重点：直接费的组成

难点难点：直接费的组成

教学手段、

多媒体教学讲堂讨论法

方法

・新课导入：

导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标

•教学过程和教学内容设计：

1.直接工程费

1.1人工费

1.2材料费

1.3施工机械使用费

2.技术措施费包括的内容

2.1大型机械设备进出场及安拆费

2.2施工排水、降水费

2.3地上、地下设施、建筑物的临时保护设施费

2.4已完工程及设备保护费

2.5各专业工程的技术措施费

3.组织措施费包括的内容

3.1安全文明施工费

3.2夜间施工费

3.3二次搬运费

3.4冬雨季施工增加费

3.5生产工具用具使用费

3.6工程定位复测、工程点交、场地清理等费用

・小结与拓展：

1、举例和课堂练习及师生互动

2、课堂小结

•布置作业或思考题：

课后练习

•说明：

教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；

读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究

法）

广西经济职业学院教案

2013-2014学年笫二学期顺序号：（12）

主讲教师职称助工系、部建筑工程

本教案

课程名称建筑工程计量与计价2

授课学时

本次课标题第四章建筑安装工程费用的构成

12级建筑工程管理2014年4月10日

受课班级

及时间

年月日

（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）

能力目标：掌握间接费、利润、税金的计算方法的能力

知识目标：了解间接费、利润、税金的确定

教学目标素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题

1、复习旧课引入新课（10分钟）

2、间接费（20分）

教学3、计划利润（15分）

主要内容4、税金（20分）

5、举例和师生互动；（10分钟）

6、课堂小结（5分钟）

教学重点、重点：间接费、计划利润、税金的确定

难点难点：间接费、计划利润、税金的确定

教学手段、

多媒体教学讲堂讨论法

方法

・新课导入：

导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标

•教学过程和教学内容设计：

1、规费

1.1工程排污费

1.2社会保障费

1.3住房公积金

1.4危险作业意外伤害保险

1.5规费费率的计算公式

1.5.1以直接费为计算基础

1.5.2以人工费和机械费合计为计算基础

1.5.3以人工费为计算基础

2、企业管理费

2.1企业管理费费率计算公式：

2.1.1以直接费为计算基础

2.1.2以人工费和机械费合计为计算基础

2.1.3以人工费为计算基础

3、计划利润

4、税金：营业税、城市维护建设税、教育费附加

・小结与拓展：

1、举例和课堂练习及师生互动

2、课堂小结

•布置作业或思考题：

课后练习

•说明：

教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；

读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究

法）

广西经济职业学院教案

2013-2014学年第二学期顺序号:（13）

主讲教师职称助工系、部建筑工程

本教案

课程名称建筑工程计量与计价2

授课学时

本次课标题第四章建筑安装工程费用的构成

12级建筑工程管理2014年4月16日

受课班级

及时间

年月日

（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）

能力目标：掌握建筑安装工程费用计算实例的应匿能力

知识目标：了解费用定额的相关规定及计算规则

教学目标

素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题

1、复习旧课引入新课（10分钟）

2、费用定额的相关规定及计算规则（30分）

教学3、分包工程管理费（10分）

主要内容4、建筑安装工程费用计算实例（15分）

6、举例和师生互动；（10分钟）

7、课堂小结（5分钟）

教学重点、重点：费用定额的计算程序

难点难点：建筑安装工程费用计算实例

教学手段、

多媒体教学讲堂讨论法

方法

・新课导入：

导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标

•教学过程和教学内容设计：

1.费用定额在各专业工程中的适用范围

2.各专业工程的计费基础

3.对费用定额的相关说明

4.费率标准的确定

5.费用定额的计算程序

6.分包工程管理费

7.建筑安装工程费用计算实例

・小结与拓展：

1、举例和课堂练习及师生互动

2、课堂小结

•布置作业或思考题：

课后练习

・说明：

教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；河论法；

读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究

法）

广西经济职业学院教案

2013-2014学年笫二学期顺序号：（14）

主讲教师职称助工系、部建筑工程

本教案

课程名称建筑工程计量与计价2

授课学时

本次课标题第五章建筑面积计算

12级建筑工程管理2014年4月17日

受课班级

及时间

年月日

（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）

能力目标：掌握建筑面积计算的能力

知识目标：了解建筑面积的词算方法

教学目标素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题

1、复习旧课引入新课（10分钟）

2、建筑面积概述（10分）

教学3、建筑面积的计算规则（5分）

主要内容4、应建筑面积的范围（40分）

5、举例和师生互动；（10分钟）

6、课堂小结（5分钟）

重点：建筑面积的计算规则

教学重点、

难点难点：建筑面积的计算规则

教学手段、

多媒体教学讲堂讨论法

方法

・新课导入：

导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标

•教学过程和教学内容设计：

1.建筑面积的含义及作用

2.建筑面积的术语说明

3.建筑面积的计算规则

4.应计算建筑面积的范围

5.

•小结与拓展：

1、举例和课堂练习及师生互动

2、课堂小结

•布置作业或思考题：

课后练习

・说明：

教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；

读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究

法）

广西经济职业学院教案

2013-2014学年第二学期顺序号：（15）

主讲教师职称助工系、部建筑工程

本教案

课程名称建筑工程计量与计价2

授课学时

本次课标题第五章建筑面积计算

12级建筑工程管理2014年4月23日

受课班级

及时间

年月日

（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）

能力目标：掌握建筑面积计算的能力

知识目标：了解建筑面积的词算方法

教学目标素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题

1、复习旧课引入新课（10分钟）

2、不应计算建筑面积的范围（15分钟）

教学3、建筑面积计算示例（40分钟）

主要内容

4、举例和师生互动：（10分钟）

5、课堂小结（5分钟）

教学重点、重点：建筑面积计算示例

难点难点：建筑面积计算示例

教学手段、

多媒体教学讲受讨论法

方法

・新课导入：

导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标

•教学过程和教学内容设计：

1.不应计算建筑面积的范围

2.建筑面积计算实例

3.

・小结与拓展：

1、举例和课堂练习及师生互动

2、课堂小结

•布置作业或思考题：

课后练习

•说明：

教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；

读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究

法）

广西经济职业学院教案

2013-2014学年笫二学期顺序号:（1G）

主讲教师职称助工系、部建筑工程

本教案

课程名称建筑工程计量与计价2

授课学时

本次课标题第六章统筹法在工程预算中的应用

12级建筑工程管理2014年4月24日

受课班级

及时间

年月日

（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）

能力目标：掌握用死筹法计算工程量的能力

知识目标：掌握用统筹法力算工程量的要点及技巧与方法

教学目标素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题

1、复习旧课引入新课（10分钟）

2、统筹法概述（10分钟）

教学3、用统筹法计算工程量的要点及技巧（20分钟）

主要内容4、用统筹法计算工程量的方法（25分）

5、举例和师生互动；（10分钟）

6、课堂小结（5分钟）

教学重点、重点：用统筹法计算工程量的要点及技巧

难点难点：用统筹法计算工程量的方法

教学手段、

多媒体教学讲堂讨论法

方法

・新课导入：

导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标

•教学过程和教学内容设计：

1.统筹法概述

2.用统筹法计算工程量的要点及技巧

2.1统筹法计算工程量的基本要点

2.1.1统筹程序，合理安排

2.1.2利用基数，连续计算

2.1.3一次算出，多次使用

2.1.4结合实际，灵活动机

2.2统筹法计算工程量的技巧

3、分项工程量计算一般顺序

4、统筹法原理的含义

5、应用统筹法原理要点

・小结与拓展：

1、举例和课堂练习及师生互动

2、课堂小结：总结本次所学课程

・布置作业或思考题：

课后练习

・说明：

教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法;

读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究

法）

广西经济职业学院教案

2013-2014学年笫二学期顺序号：（17）

主讲教师职称助工系、部建筑工程

本教案

课程名称建筑工程计量与计价2