统编人教版九年级语文上册《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》示范教学课件

统编人教版语文九年级上册∙7就英法联军远征中国雨果致巴特勒上尉的信（法国）【维克多·雨果】（1802—1885），是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。

【代表作】《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。走近作者

圆明园坐落在北京西郊海淀区北部，始建于1709年，历时150年陆续建成。集江南主要名园、西方建筑、神话、诗词描绘的建筑风格，是圆明、万春、长春三园的总称。它是清朝五代皇帝倾心营造的皇家营苑，清王朝倾全国物力，集无数精工匠填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和

图书文物。除具有中国风格的庭院外，

长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风

格的建筑群，被世人冠以“万园之园”、

“世界园林的典范”、“东方凡尔赛宫”

等诸多美名。圆明园

在英法联军劫掠中国圆明园归来后，巴特勒上尉本想利用雨果的显赫

声望，让他为远征中国所谓的胜

利捧场，但雨果，这位正直的作

家，没有狭隘的民族主义情绪，

反而代表了人类的良知，写就了

一封回信。

在信中，他强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。雨果以群众的角度，世界的角度，人类的角度，公开斥责政府如强盗一般毁坏人类文明成果的行为。背景链接1.有感情地朗读课文，体会作者思想感情。2.体会反语手法的表达效果。3.珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，

培养热爱全人类文化的情感。学习目标赃（zāng）物箱箧（qiè）制裁（cái）给（jǐ）予恍（huǎng）若琉（liú）璃（lí）珐（fà）琅（láng）眼花缭（liáo）乱惊骇（hài）晨曦（xī）瞥（piē）见劫（jié）掠缀（zhuì）满绸（chóu）缎

认识字词富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。也形容诗文

词藻华丽。惊骇：恐慌恐惧。瞥见：瞧见;偶然看到。恍若：茫然。好像，仿佛。剪影：比喻对事物作轮廓的描写;亦指比喻描

写出的轮廓。荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感

到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。

2.课文主要从哪几方面进行论述。描摹、赞美圆明园之美；揭露英法联军强盗行为。

1.这封信主要表达了作者什么观点？表达了对英法联军侵略中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国的深切同情。整体感知

1.作者是怎样评价圆明园的？划出赞美圆明园的语句，从中可以看出作者什么样的思想感情？

是世界奇迹；是亚洲文明的剪影。合作探究作者对东方艺术、亚洲文明的尊重和赞美，表现了他博大胸怀和对人类文化成果的热爱。（1）它代表了东方幻想艺术的最高成就。（2）集中了一个超人的民族的想象力所能产生的一切成就。（3）是幻想艺术的某种规模巨大的典范。

2.阅读5、6两段，作者在揭示联军劫掠行径部分并未直接用强烈谴责英法联军的语言，但是却达到了强烈谴责的效果，你认为达到该效果的原因是什么？

作者在这里运用了反语的

修辞手法，加强了作者的情感

表达效果，加强了谴责效果。反语：运用跟本意相反的

词语来表达此意，却含有否定、

讽刺以及嘲弄的意思，是一种

带有强烈感情色彩的修辞手法。

运用了一系列的反语来形容强盗心理，如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮”、“全部赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。作者用反语活画出了强盗的丑态,讽刺了侵略者的卑劣行径，彻底揭穿了他们强盗的面目。3.为什么说圆明园是“富丽堂皇的破烂”？

圆明园的物品虽然是富丽堂皇的，但强盗的行为是丑恶的，把抢来的东西展览就像展览“破烂”。4.怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”？这话突出强调了对圆明园进行劫掠、焚毁是英法政府犯下的强盗罪行，而不是英法人民，表达了作者对英法政府强烈的不满。5.作者说“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用？

作者这样说使用反语给予强盗以辛辣地讽刺，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存，孰是孰非，一目了然。6.作者说：“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”这句话反映了他在这件事上的什么立场？

作者从其正直的人道主义者的立场出发，坚信未来一个解放了的，彻底清除了强盗的干净的法国一定会把劫得的中国人民的财物归还给它的主人。

在本文中，作家雨果愤怒地谴责了英法联军远征中国的强盗行经和毁灭世界奇迹圆明园的罪行，高度赞扬了圆明园的文化艺术价值，同时也表达了自己对遭受空前劫难的中国人民的深切同情。

7.雨果是法国人，但对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的主场上揭露和批判了这次“胜利”。他这样是否不够“爱国”？对此，谈谈你的看法。

作者并非不爱国。其一，在文中，作者说“治人

者的罪行不是治于人者的过错；政

府有时会是强盗，而人民永远也不

会是强盗”，可见，作者清楚地知

道这是政府的错误，而非法兰西人

民的错误，以正当的理由为人民辩

护正是作者爱国的表现。

其二，作者敢于对政府的错误进行批判，是为国家的长远计，也是爱国的体现。其三，作者的爱国主义并不只站在狭隘的民族观上，而是站在人类文化

历史角度上看待劫掠圆明园

问题，是人道主义的体现，

与爱国主义并不相悖。

8.由上述分析，我们可以看出雨果是一个怎样的人？

作者是一个具有清醒的头脑，正直的良知，有公正立场的人道主义者。

作为一个法国作家，雨果

能站在人类良知的立

场上，将政府与法兰

西人们区别开来，抗

议政府犯下的罪行，

表达了作者对中国的同情，他也由此赢得了中国和世界人民的赞誉和崇敬。课文小结圆明园总评：“世界奇迹”分说与巴特农神庙比较具体讲述园中之物概述耗费劳动之巨总述：亚洲文明杰作充满赞美之情板书设计

资料一

据联合国教科文组织的不完全统计：在全世界47个国家200多家博物馆的藏品中，有中国文物164万件，而民间收藏的中国文物大约是馆藏数量的10倍以上。换句话说，按照最保守的统计，流失海外的中国文物至少在1700万件以上，远远超出我国本土博物馆藏品总量。知识拓展资料二

近30年来，国家考古挖掘加上民间盗墓所出土的文物，每一年都有几十万件，而这些文物很多都流失了。近年来风靡世界的中国文物市场，正以惊人的速度在全球迅速扩张膨胀。通过对国内外多家媒体所报道的数据的粗略统计来看，仅美、英、法、日、韩、菲6国