浙江财经大学《心理学导论（双语）》2022-2023学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页浙江财经大学《心理学导论（双语）》

2022-2023学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、关于智力的测量，以下哪种智力测验是世界上应用最广泛的个体智力测验之一，它包括言语量表和操作量表两部分？（）A.斯坦福-比奈智力量表B.韦克斯勒智力量表C.瑞文推理测验D.陆军甲种和乙种测验2、心理学中的人格特质是指个体相对稳定的心理特征，以下哪个人格特质不属于大五人格特质？（）A.神经质B.外向性C.开放性D.身高3、心理学中的压力应对方式是指个体在面对压力时采取的行动，以下哪个压力应对方式不属于积极的压力应对方式？（）A.逃避B.寻求支持C.问题解决D.放松4、在工业与组织心理学中，工作压力源包括工作负荷、角色冲突等。当一个员工同时承担多项任务，且任务要求相互矛盾时，所面临的工作压力源主要是？（）A.工作负荷B.角色冲突C.人际关系D.职业发展5、在动机理论中，马斯洛的需求层次理论将人类的需求分为不同的层次。以下关于该理论的描述，不正确的是？（）A.生理需求是最基本的需求，必须首先得到满足B.当低层次的需求得到满足后，高层次的需求才会成为主导C.自我实现的需求是最高层次的需求，只有少数人能够达到D.需求层次的顺序是固定不变的，不会因个体差异而改变6、心理健康是个体适应环境的良好状态，以下哪个标准不属于心理健康的标准？（）A.情绪稳定B.身体强壮C.人际关系和谐D.自我意识正确7、在认知发展心理学中，对于皮亚杰的认知发展阶段理论，以下关于感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段的特点和转变机制的解释，错误的是（）A.感知运动阶段儿童通过动作来认识世界B.前运算阶段儿童思维具有自我中心性C.具体运算阶段儿童能够进行抽象逻辑思维D.平衡化是认知发展的内在动力8、在临床心理学中，焦虑障碍有多种表现形式。对于一个总是担心自己会在公共场合失控并感到极度恐惧的人，可能患有哪种焦虑障碍？（）A.广泛性焦虑障碍B.社交焦虑障碍C.特定恐惧症D.惊恐发作9、在心理病理学中，强迫症的主要症状包括强迫观念和强迫行为。如果一个人总是反复洗手，即使手已经很干净了仍无法停止，这属于哪种症状？（）A.强迫观念B.强迫行为C.两者皆是D.两者皆非10、心理学中的自我概念是指个体对自己的认识和评价，以下哪个方面不属于自我概念的内容？（）A.身体形象B.能力C.价值观D.他人的看法11、在变态心理学领域，精神分裂症是一种严重的精神障碍。对于一位出现幻觉、妄想和思维混乱等症状的患者，以下哪种因素在其发病机制中的作用最为复杂和难以确定？（）A.遗传因素B.环境压力C.大脑神经递质失衡D.早期童年经历12、在进化心理学的框架下，人类的某些心理特征和行为模式被认为是进化适应的结果。例如，人类对高热量食物的偏好，可能是源于远古时期哪种生存需求？（）A.避免中毒B.储存能量以应对食物短缺C.增强免疫力D.促进社交互动13、在研究发展心理学时，以下哪种因素对于儿童语言发展的速度和质量起着关键作用，包括语言输入的数量和质量等？（）A.家庭环境B.遗传因素C.学校教育D.社会文化环境14、在感觉心理学中，视觉和听觉是两种重要的感觉。以下关于视觉和听觉的感知特点，不准确的是？（）A.视觉对颜色和形状的感知较为敏锐B.听觉对声音的频率和强度有精确的分辨能力C.视觉信息的处理速度比听觉信息快D.视觉和听觉在感知外界信息时是相互独立，互不影响的15、在心理测量学中，信度和效度是评估心理测验质量的重要指标。对于一个新开发的智力测验，如果多次施测结果一致性较高，但与其他已被认可的智力测验相关性较低，这表明该测验？（）A.信度高，效度低B.信度低，效度高C.信度和效度都高D.信度和效度都低二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）结合组织管理场景，分析管理心理学中如何激励员工、提高团队凝聚力和工作效率，以及领导风格的影响。2、（本题5分）结合社交恐惧症的研究，分析社交恐惧症的症状表现、心理成因和治疗方法，以及社交技能训练的重要性。3、（本题5分）心理意象训练在运动心理学和康复心理学中有重要应用，分析心理意象训练的方法、效果评估以及适用范围。4、（本题5分）结合学校教育中的挫折教育，分析学生挫折承受力的培养、挫折后的心理调适以及挫折教育的方法和途径。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）根据心理学中的认知发展理论，分析儿童在不同阶段的认知发展特点和教育启示，并结合实际谈谈如何根据认知发展理论进行教育。2、（本题5分）请论述心理学中的自我实现理论。分析自我实现的概念、途径和障碍，并结合实际案例说明如何追求自我实现。3、（本题5分）从心理学角度分析团队合作中的冲突管理，包括冲突的类型、原因和解决方法，以及如何促进团队成员之间的合作与和谐。4、（本题5分）归因是个体对事件原因的解释和推断。请全面论述归因的理论、归因的偏差和错误，归因方式对个体情绪和行为的影响，以及如何引导个体进行正确的归因，并结合实际生活中的现象进行分析。5、（本题5分）心理健康是个体整体健康的重要组成部分。请深入论述心理健康的标准和评估方法，常见的心理障碍（如焦虑症、抑郁症、精神分裂症）的症状、成因和治疗方法，以及促进心理健康的途径和措施。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）某员工在工作中受到不公平待遇，感到愤怒和委屈。分析员工对不公平待遇的心理反应及应对方法。2、（本题10分）某学生在大学期间因为口音问题被同学嘲笑，从此变得沉默寡言。研究这种嘲笑对其心理的伤害，以及如何帮助其恢复自信