江苏专版2024-2025学年新教材高中语文第4单元13迷娘之一致大海自己之歌节选树和天空分层作业部编版选择性必修中册

第四单元13迷娘(之一)致大海自己之歌(节选)树和天空A级基础过关练(一)阅读下面的文字,完成1~3题。歌德有一句名言,生活之树常青,而理论往往是灰色的。这道出了一个颠扑不破的真理,()。美学要回来大众丰富多彩的生活实践,不能单纯追求脱离现实生活的高头讲章和抽象体系。只有这样,美学才能接地气,获得源源不断的滋养,具有强大生命力。当代中国的美学理论与人们日新月异的艺术和审美实践还有距离,与现实生活的贴近度仍不够,还有一些须要改进之处。当代西方美学已出现了“生活转向”,即突破单纯聚焦于艺术的局限,转向自然与生活的关注,由此绽开了“环境美学”“生活美学”的新潮。虽然西方的状况与我们并不完全一样,但美学走进生活确已成为不行阻挡的时代潮流,而美育是其中重要一环。没有美的教化,就不行能有完整的教化。一朵云在大人眼中是一团水汽,在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界,而美育就是回来对孩子生命直觉的引导,用美来温润孩子的眼睛和心灵。胜利的美育,能让孩子们感受到什么是“江南可采莲,莲叶何田田”,什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”,什么是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。也正是在这种可感可知的审美中,引导孩子领会古今中外的艺术珍宝,让美进入日常生活,进而在审美中感受我们的历史与文化。1.下列填入文中括号内的语句,连接最恰当的一项是 ()A.那就是任何理论包括美学理论假如只满意于体系建构和逻辑自洽,而不关切现实生活及其改变,其结果只能是灰色的。B.那就是美学理论包括任何理论假如不关切现实生活及其改变,而只满意于体系建构和逻辑自洽,其结果只能是灰色的。C.假如任何理论包括美学理论只满意于体系建构和逻辑自洽,那就是不关切现实生活及其改变,其结果只能是灰色的。D.假如美学理论包括任何理论不关切现实生活及其改变,那就是只满意于体系建构和逻辑自洽,其结果只能是灰色的。2.下列各项中,和画波浪线的句子运用的修辞手法相同的一项是()A.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。B.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。C.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。3.文中画横线的语句有语病,请修改。(二)阅读下面的文字,完成4~6题。他是一个木匠的儿子,但他狂热地宠爱诗歌。他的第一本诗集印了1000册,但很惋惜,一本都没卖掉。他只好把这些诗集全都送了人。当时已的美国闻名诗人朗费罗、洛威尔和霍姆斯等人,对这本小册子根本,而大诗人惠蒂埃甚至把它丢进了火炉里。因为在他们眼中,一个木匠的儿子,根本就不配写诗。

方方面面的冷落和骂声,像寒冬的北风一样袭来,他的心忽然冻成了冰块。就在他几近无望时,意外地收到了一位诗人的回信,那人对他的诗集大加赞扬,并说:“我认为它是美国至今所能贡献的最了不得的聪慧才智的精华。”这真诚的夸奖和赞誉,使他犹如在濒死的边缘,看到了希望的曙光。他从今坚决了自己写诗的信念。多年后,他成为美国甚至全世界公认的宏大诗人,他唯一的诗集也成了美国乃至人类诗歌史上的经典。他就是沃尔特·惠特曼,那部诗集的名字叫《草叶集》。而当年那位写信对他予以赞美和激励的诗人,乃是当时美国文坛的名宿爱默生。凡俗的我们在这个世界上行走,受到别人的非议和冷落是不行避开的。但我们千万不能被指责的唾沫沉没向上的渴望,被冷漠的眼神封锁萌动的激情。因为我们有理由信任,即使黑暗,也总有一盏灯火能为你点燃,为你驱散心灵上的阴霾,给你暖和,给你安慰,给你信念和志气,哪怕,那仅仅是一点微光。

4.依次填入文中横线上的词语,全都最恰当的一项是()A.著作等身不以为然无穷无尽B.功成名就不屑一顾无穷无尽C.著作等身不屑一顾不着边际D.功成名就不以为然不着边际5.文中画横线的句子运用了什么修辞手法?简析其表达效果。6.假如把文中画波浪线的句子改成“那一点微光给你温温煦安慰,给你信念和志气”,和原句相比较哪个更好?试从句式的角度简要分析。7.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是()《迷娘》(之一)是一首真挚的抒情诗,是一幅①的水墨画,是一支撩人心弦的思乡之歌。它给人以深厚的美感享受,②在世界优秀的古典诗歌中,如此凄艳感人的作品也是少见的。它的成就虽然不限于情境交辉,③它这方面的成就最值得人们借鉴,④诗歌中情与境分别的现象太普遍了。人们习惯于讲情景交融,却⑤了景是境的一种形态,离境而写景,是不会有真正的情景交融的。⑥笔者以“情境交辉”为题写下这篇文章,以示提倡。

选项①②③④⑤⑥A淡雅虽然但是/忽视因此B淡泊然而/因为忽视/C淡雅即使但是因为忽视因此D淡青即使而由于忽视所以B级实力素养提升练(一)阅读下面的诗歌,完成8~9题。野蔷薇 [德]歌德少年看到一朵蔷薇,

荒野的小蔷薇。

那样娇嫩而艳丽,急连忙忙走向前,看得特别欣喜。蔷薇,蔷薇,红蔷薇,荒野的小蔷薇。少年说:“我要采你,荒野的小蔷薇。”蔷薇说:“我要刺你,让你永不会遗忘,我不愿被你采折。”蔷薇,蔷薇,红蔷薇,荒野的小蔷薇。野蛮少年去采她,荒野的小蔷薇。蔷薇防卫去刺他,她陡然含悲忍泪,还是遭到采折。蔷薇,蔷薇,红蔷薇,荒野的小蔷薇。(钱春绮译)8.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是()A.“荒野的小蔷薇”和“蔷薇,蔷薇,红蔷薇,/荒野的小蔷薇”在各个诗节中反复出现,不仅增加了诗歌的节奏美、韵律美和建筑美,也大大营造了浓浓的爱意。B.蔷薇代表的女性不仅有着让人着迷的阴美丽,同时还有着别的花朵所不具有的独立、倔强的特性。诗人在这里将蔷薇置于荒野的环境,就更加强化了它不屈的精神。C.小蔷薇是一个具有强大力气的化身,她独立坚毅,凛然不行侵扰。面对采折,她先是进行警告,后来大胆抗拒,用“刺”进行回击。D.这首诗歌有完整的剧情。诗歌的三个诗节恰好是剧情发展的三个阶段:少年发觉小蔷薇,少年要采折小蔷薇,少年采折了小蔷薇。其中的对话描写增加了诗歌的情节性和趣味性。9.【本课特色突破——分析形象】请概括诗歌中少年的形象。(二)阅读下面的诗歌,完成10~11题。小花 普希金我在书里发觉一朵小花, 它枯萎,失去芳香,被遗忘, 于是我的心中不由得 充溢了种种离奇的遐想: 它在哪儿开放?开在什么时候? 是哪一年的春天?它开了多久? 是生疏人还是挚友把它摘下? 夹进这本书是什么缘由? 是为了纪念情意绵绵的幽会, 还是纪念命中注定的别离? 或许是在独自漫步的时候, 采自浓荫下面,或荒僻的野地? 是他?还在世?是她?还健在? 如今哪里是他们栖身的家? 或许他们都已经枯萎, 就像这朵不知由来的小花?10.下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的一项是()A.诗人由这朵夹在书里被遗忘的小花,想到了它开放的时间、地点,以及摘下并把它夹在书里的人,摘下并把它夹在书里的缘由,摘下并把它夹在书里的人的状况。B.诗中表达诗人心情的关键词“情意绵绵”“命中注定”“独自”看似一般,却能带给读者无尽的想象,仿佛将读者带入一个个活生生的情境之中。C.普希金的这首叙事诗达到了内容与形式的高度统一,内容丰富,感情深挚,形式敏捷,结构精致,韵律美丽。D.这首诗不算名篇,却是一首独具匠心的小诗,由一朵小花生发开来,通篇是想象,通篇是疑问,可谓浮想联翩,疑问不断,却总是围围着小花绽开,不致无迹可寻。11.【本课特色突破——分析意象、理解情感】这首诗借助小花这一意象表达了诗人怎样的人生感悟?

13迷娘(之一)致大海自己之歌(节选)树和天空1.A解析“美学理论包括任何理论”不合逻辑,可解除B、D两项。C项,“假如……那就是……其结果……”主语不一样,存在语病,可解除。2.C解析文中画波浪线的句子运用了比方的修辞。A项,将“金樽清酒”和“玉盘珍羞”的价值进行了夸大描写,运用了夸张的修辞。B项,给予了水、山以人的情感,运用了拟人的修辞。C项,诗句写洞庭山水浑然一体,望去犹如一只雕镂透剔的银盘里,放了一颗小巧玲珑的青螺,运用了比方的修辞手法。D项,用“帆”来代指船,运用了借代的修辞。3.“转向”后加“对”,“绽开”修改为“掀起”。(正确的句子:即突破单纯聚焦于艺术的局限,转向对自然与生活的关注,由此掀起了“环境美学”“生活美学”的新潮。)4.B解析功成名就:功业建立了,名声也有了。著作等身:形容著述极多,叠起来能跟作者的身高相等。此处用来形容后面的美国诗人的名气大,应选“功成名就”。不屑一顾:认为不值得一看,形容极端轻视。不以为然:不认为是对的,表示不同意。此处用来形容其他诗人对这本诗集的轻视,应选“不屑一顾”。无穷无尽:指没有边际,极其广袤,没有界限,侧重表示广袤、浩瀚或精深。不着边际:形容言论空泛,不切实际。此处形容黑暗的广袤,应选“无穷无尽”。故选B项。5.运用了比方的手法,把“方方面面的冷落和骂声”形象地比作“寒冬的北风”,说明当时的人对惠特曼及其诗作不仅不认可,反而冷嘲热讽的程度之重;“忽然冻成了冰块”生动形象地写出了当时惠特曼极度无望的心情。6.原句更好。原句先是用递进的排比句式表达出了希望的语气,再用让步性的句子加以补充,感情剧烈;改后的句子成了一般句式,表达感情不如原句效果好。7.C解析“淡雅”指素净雅致、素淡高雅,用来形容“水墨画”很恰当,因而①处应选填“淡雅”;②处应选填“即使”,和后面的“也”照应,表示假设的让步;③处前后的语意构成转折关系,且前面有“虽然”,所以应选填“但是”;④处前后的语意构成因果关系,所以应选填“因为”;“忽视”指不留意、不重视,“忽视”指没有留意到、疏忽,依据语境,⑤处应选填“忽视”;⑥处选填“因此”“所以”都可以。8.C解析“是一个具有强大力气的化身”错。小蔷薇是一个娇艳柔弱的少女的化身,她虽然独立坚毅,却终因处在孤立无助的地位而遭到