实小教师办公制度（2篇）

实小教师办公制度1.工作时间：明确规定了教师每日的上下班时间，以及休息和午休的具体时段。2.出勤管理：要求教师必须按时上课，禁止无故缺席、迟到或早退。如遇特殊情况需请假，应提前申请并填写规范的请假手续。3.教案备课：教师需按时备课，编写教案，并提交至相关部门或教师进行审核。教案内容应符合教学大纲及教育部的相关要求。4.教学纪律：在课堂上，教师应保持规范的教学行为，严禁使用手机、阅读书籍、听音乐等与教学无关的活动。禁止对学生进行体罚、侮辱等不当行为。5.教材管理：教师应妥善保管和使用教材，不得私自更改教材内容或向学生收取额外费用。6.教学评估：教师应积极参与学校组织的教学评估活动，接受同行和专家的评估与指导，以不断提升自身的教学水平。7.课外活动参与：教师应按照学校要求参与各类课外活动，包括学校会议、培训、集体活动等。8.教研活动：鼓励教师积极参与学校或教育局组织的教研活动，以促进自身教学水平的提高。9.个人档案管理：教师应及时更新个人档案，包括个人简历、教学经验、教学成果和培训情况等，以便学校进行统一管理。10.文明用语：在办公室和教室内，教师应使用文明、规范的言语，严禁使用粗俗、侮辱、歧视等不当语言。上述制度为实小教师办公的常规规范，各学校可根据实际情况进行调整和完善。实施这些制度有助于提升教育教学质量，促进教师的专业发展。实小教师办公制度（二）一、导言教师办公制度在构建有序的学校管理和规范教师职业行为中占据核心地位，对于创建优良的教学环境及提升教学质量至关重要。本文旨在详细阐述小学教师办公制度，以期规范教师的办公行为，打造优质的工作环境，进而促进教师教学能力的提高和个体发展。二、教师办公室管理1.教师办公室的使用a.教师办公室作为教师工作和交流的场所，应保持干净、安静的环境。b.教师应按照规定时间进出办公室，不得在办公时间内从事与工作无关的活动。c.教师离开办公室时，应关闭个人电脑，切断电源，妥善保管私人物品。2.教师办公室设备与资源的合理使用a.教师应爱护办公设施，遵守使用规定，注意节约使用办公设备，如电脑、打印机等资源。b.教师需遵守资源预约制度，合理安排使用办公资源。c.使用共享设备时，教师需提前预约，按时使用，不得超时占用。三、教师办公行为准则1.教师到岗时间与考勤管理a.教师应遵守学校规定的上下班时间，不得迟到、早退，未经请假不得缺勤。b.教师应使用学校考勤系统进行签到，如有特殊情况需请假，应提前向校领导请假并获得批准。2.教师着装要求a.教师应穿着得体的工作服装，保持职业形象，避免穿着过于暴露或不适宜的服装。b.教师应注意个人卫生，保持整洁的仪容，适度使用香水、化妆品等。3.教师言行规范a.教师应尊重同事、学生和家长，保持文明、友善的沟通，避免侮辱、贬低或歧视性的言行。b.教师应保守学校机密和个人隐私，不得泄露学生和同事的个人信息。四、教师个人办公管理1.教师工作计划制定与执行a.教师应每月制定详细的工作计划，明确工作目标和任务，并与学校进行沟通。b.教师应根据工作计划自我监督，如有调整需求，需提前向学校申请并获得许可。2.教师个人资料与教案管理a.教师应按照学校规定建立个人工作档案，包括个人简历、教学材料、教案等。b.教师应按时完成教案的准备和修订，并提交学校进行审核。3.教师教学反思与自我发展a.教师应对每次教学进行反思，总结经验，查找不足，以提升教学能力。b.教师应积极参与专业培训和学术交流，以提高教育教学水平和专业素养。五、教师办公制度的监督与考核1.监督与评估机制a.学校需建立完善的监督和评估机制，定期检查和评估教师办公室使用和办公行为。b.学校应及时发现并解决教师在办公行为和资源使用中存在的问题，提出改进建议。2.教师办公制度考核a.学校应根据教师对办公制度的执行情况和教学能力进行定期考核，并公开考核结果。b.教师办公制度考核结果将作为教师绩效评估和职称评定的重要参考依据。六、教师办公制度的宣传与培训1.制度宣传a.学校应定期组织会议，强调教师办公制度的重要性，确保教师充分理解制度内容。b.学校可利用内部通讯、公告栏等多种方式，加强教师办公制度的宣传力度。2.培训与交流a.学校应组织教师参加相关培训，内容涵盖教学技巧、教学策略及办公制度等。b.学校鼓励教师之间的交流与合作，共同提升教学效率和专业能力。七