【MOOC】社会心理学-南京邮电大学 中国大学慕课MOOC答案

【MOOC】社会心理学-南京邮电大学中国大学慕课MOOC答案什么是社会心理学1、【填空题】社会心理学内部有_____的社会心理学和_____的社会心理学两种取向。本题答案：【?社会心理学内部有社会学的社会心理学和心理学的社会心理学两种取向##%_YZPRLFH_%##?社会心理学内部有心理学的社会心理学和社会学的社会心理学两种取向】2、【填空题】社会心理学是研究_____背景中人的_____及其心理根据的科学。本题答案：【社会心理学是研究社会相互作用背景中人的社会行为及其心理根据的科学】随堂测1、【填空题】1875年，德国学者首先在现代意义上使用了“社会心理学”一词。本题答案：【舍夫勒】社会心理学导论_单元测验1、【单选题】现代社会心理学诞生的标志性人物是？本题答案：【奥尔伯特】2、【单选题】社会心理学倾向于心理学的定义是？本题答案：【了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受到他人存在的影响而发生变化。】3、【单选题】奥尔波特认为社会心理学研究个体的思想感情和行为是怎样受他人影响而发生改变，他人影响不包括？本题答案：【宏观】4、【单选题】在20世纪的哪个时间段，面对世界经济萧条和社会动荡不安，社会心理学家开始重视研究领导、舆论、谣言、种族关系和价值冲突问题？本题答案：【20世纪30年代】社会心理学的基本理论1、【判断题】社会认知论源于格塔式心理学。本题答案：【正确】2、【判断题】社会学习理论的代表人物是霍曼斯。本题答案：【错误】3、【填空题】认知失调理论又称。本题答案：【认知不协调理论】社会心理学的理论与方法_单元测验1、【单选题】以下对于观察法的优点叙述错误的是？本题答案：【不受外界因素干扰】2、【单选题】什么方法是研究者并没有对自变量加以完全的实验控制，但对于怎样、什么时候和对什么作因变量的测量进行了控制且旨在探索现象间因果关系的研究方法？本题答案：【准实验研究】3、【多选题】现场实验法的缺点包括？本题答案：【对自变量的控制程度较低#难以保护被试的权利和安全】4、【多选题】以下对于调查法的优点叙述正确的是？本题答案：【针对性强#省时省力#信息收集量大】5、【判断题】社会学习理论强调直接强化、间接强化与自我强化。本题答案：【正确】6、【判断题】认知失调理论认为，失调的程度同某一认知元素对个人生活的重要性成反比。本题答案：【错误】7、【判断题】学习理论认为,在任何情境下每个人都会学到某种行为，在多次学习之后还会成为习惯。本题答案：【正确】随堂测试1、【单选题】布鲁纳的实验说明社会知觉不仅会受到客体影响，还会受到（）的影响。本题答案：【知觉者的需要和价值观】2、【单选题】关于社会知觉和社会认知的关系说法正确的是（）。本题答案：【社会认知包含社会知觉】随堂测试1、【单选题】印象形成过程过中“加权平均模式”认为（）。本题答案：【要考虑特质的明显度和重要性】随堂测验1、【单选题】“情人眼里出西施”这一现象，体现了（）。本题答案：【晕轮效应】2、【单选题】“恶人先告状”这一做法，可以用（）来解释。本题答案：【首因效应】社会知觉_单元测试1、【单选题】人们在运用表征性启发时容易忽视事物发生的概率，习惯将事物（），而做出错误的判断。本题答案：【典型化】2、【单选题】下列现象中不属于同一认知心理的是（）。本题答案：【先入为主】3、【单选题】对罗森塔尔（Rosenthal）实验理解正确的是（）。本题答案：【教师的期待有助于提升学生的成绩】4、【单选题】首因效应是（）。本题答案：【有较高的稳定性】5、【单选题】社会心理学家戴恩曾经做过一个实验：让被试通过外表上魅力不同的人物照片来评定每个人其他方面的特性。结果发现，在几乎所有的特性方面，有魅力的人得到的评价最高，这反映了社会心理学中的（）。本题答案：【晕轮效应】6、【单选题】（）是指我们在社会认知过程中，喜欢在“走捷径”，并不对他人所有信息进行感知，而是感知那些明显的、对形成判断最必要的信息的现象。本题答案：【认知启发】7、【多选题】社会知觉包含（）。本题答案：【对自我的知觉#对他人的知觉#对人际的知觉】8、【多选题】（）途径可以获得对自我的知觉。本题答案：【观察自己的言行#跟周围人比较#听取他人意见】9、【多选题】在印象形成中，（）会在短时间内被个体关注。本题答案：【性别信息#外形外貌#身份角色信息】10、【判断题】按照凯利的研究，我们发现形成印象过程中，存在一个中心品质，它和其他边缘品质相比，对印象形成更为重要。本题答案：【正确】11、【判断题】谈到飞机出行，我们难免担心其安全性，这是因为航空事故更容易被我们回忆和记忆，这是典型的调整性启发。本题答案：【错误】第一节刻板印象--随堂测验1、【判断题】当出现与刻板印象相反的证据，人们更倾向于维护而不是改变原有的刻板印象。本题答案：【正确】2、【填空题】刻板印象的积极作用体现在。本题答案：【简化认知过程、节约认知资源】第二节偏见与歧视--随堂测验1、【判断题】1.偏见的产生主要是由于个人品德，与人们所处的社会阶层无关。本题答案：【错误】2、【填空题】2.歧视不仅是一种态度，更是一种。本题答案：【行为】刻板印象与归因_单元作业刻板印象与归因_单元测验1、【单选题】刻板印象是人们对某一群体形成的概括性印象，它主要指向：本题答案：【外群体】2、【单选题】下面几个概念中主要体现情感成分的是：本题答案：【偏见】3、【单选题】“受害者罪错论”体现的是哪种归因偏差？本题答案：【基本归因偏差】4、【单选题】将原因区分为原因源、可控性和稳定性三个维度的是：本题答案：【韦纳】5、【多选题】以下哪些因素与刻板印象的形成有关？本题答案：【直接经验的泛化#间接经验的内化#社会分类的结果】6、【多选题】以下哪些因素属于偏见与歧视的成因？本题答案：【认知因素#动机因素#社会分类#社会化过程】7、【多选题】以下哪些做法有利于减少偏见和歧视？本题答案：【控制刻板印象#创造平等的环境】8、【多选题】在韦纳的归因理论中，他提出了原因的三个维度，分别是（）。本题答案：【稳定性#原因源#可控性】9、【判断题】归因研究的先驱者海德认为，对行为后果所作的归因会影响到对下次结果的预期及情感反应。本题答案：【错误】10、【判断题】行动者倾向于将好事归因于自身，将坏事的原因归于情境，而观察者对行动者的归因则相反，这种现象是自利归因偏差。本题答案：【错误】11、【判断题】刻板印象是人们对不同群体的概括性印象，所以刻板印象都是负面的。本题答案：【错误】12、【判断题】基本归因偏差会受到文化背景的影响。本题答案：【正确】13、【判断题】刻板印象主要是对个体特征的认识和信念，所以它侧重认知成分。本题答案：【错误】第一节自我与自我概念--随堂测验1、【单选题】2.弗洛伊德认为（）属于人性的非社会化部分，代表本能的需要，总是寻求满足和快乐。本题答案：【本我】2、【填空题】1.罗杰斯认为，人们对自身不满足，主要是由于与差距太大。本题答案：【理想自我；现实自我】第三节自尊与自我效能--随堂测验1、【单选题】1.最初提出自我效能概念的是（）。本题答案：【班杜拉】2、【填空题】2.习得性无助是指。本题答案：【人或动物面对反复出现的不好事件，感到难以控制，从而学会了放弃和感到无望的现象。】自我概念_单元测验1、【单选题】以下哪项不属于威廉.詹姆斯自我概念中的要素？本题答案：【生理自我】2、【单选题】许多父母在教育孩子时经常把“别人家的孩子”挂在嘴边，这会影响孩子的自我概念，这里所体现的是哪种社会心理过程？本题答案：【社会比较】3、【单选题】自我设障是出于：本题答案：【维护自尊】4、【单选题】人们对自身整体状况的满意水平主要反映的是：本题答案：【自尊】5、【单选题】根据库利的“镜中我”理论，儿童早期的（）主要是通过将别人对自己的态度和评价当作镜子来看到自己的过程而获得的。本题答案：【自我概念】6、【多选题】卡尔.罗杰斯认为每个人心中都有两个自我，它们是：本题答案：【现实自我#理想自我】7、【多选题】米德认为自我的形成受两类他人影响，包括：本题答案：【概化他人#重要他人】8、【多选题】以下哪些情形主要体现的是威廉.詹姆斯所提出的社会自我？本题答案：【不想当将军的士兵不是好士兵#成名要趁早】9、【多选题】认识自我的途径包括（）。本题答案：【社会比较#他人影响#自我觉察】10、【判断题】“镜中我”概念指的是他人的评价和态度就像一面镜子影响个体的自我概念，这是著名社会心理学家米德的观点。本题答案：【错误】11、【判断题】有的人因为担心在一件事情上失败，于是就干脆放弃了，这反映了其维护自尊的需要。本题答案：【正确】12、【判断题】弗洛伊德提出，一个人的本我、自我、超我这三个部分相互作用，其中超我必须有强大的力量，才能协调本我和自我的矛盾，从而解决内心冲突。本题答案：【错误】随堂测试1、【判断题】刚出生的个体只是一个生物意义上的人，只有不停的学习和实践，才能成为一个真正意义上的人。本题答案：【正确】2、【判断题】社会化的本质是社会经验的传递。本题答案：【正确】随堂测试1、【单选题】下面关于社会化和个性化说法正确的是（）。本题答案：【二者可以同步进行，同步实现】随堂测试1、【判断题】同辈群体通过顺应和适应两种方式影响个体的社会化。本题答案：【正确】2、【填空题】“成熟的父母”的教养类型往往是（）。本题答案：【权威型】社会化_单元测试1、【单选题】社会化过程，如果父母使用的是专断型教养方式，最可能给青少年带来（）。本题答案：【较低的独立性】2、【单选题】下列对家庭在社会化过程中的作用说法正确的是（）。本题答案：【是第一个社会化场所