小学家庭教育工作总结

小学家庭教育工作总结小学家庭教育工作总结「篇一」家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。宣教科局对此非常重视，小学的“家长义工”在我县影响颇大。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，形成了自己的特色：一、不断完善组织机构建设，制度健全。1、我校成立家校联动领导小组。以家长学校校长为核心，全面开展学校家庭教育工作，学校镇政府协助，他们走进村、走进学生家庭。从校级领导负责到班主任老师负责学校家庭教育方面工作。各级负责人经常通过家访、电访或者座谈等方式与家长联系、沟通。2、我校成立家长委员会，做到有挂牌、有场所，为学校家庭教育工作提供了便利。20xx年9月22日，我校进行新一届的家长委员会换届选举，新一届家长委员会的家长代表全校一百多学生家长履行家校沟通工作，起到桥梁作用。二、促进基础常规工作的开展1、学期初始，我校家校联合领导小组主任曾荣耀结合市教育局、镇宣教局家庭教育会议精神及相关文件，并联系我校实际情况认真制定家庭教育工作计划、家长学校工作计划。2、加强家长学校建设工作。（1）制定家长学校授课课程计划。积极调动各年级年级组长以及邀请学校家庭教育指导师，为家长办讲座，举办家长家庭教育交流会，努力解决困扰家长们的家庭教育问题，更好的实现学生、家长、学校三赢的局面。（2）家长授课培训方式异彩纷呈。我们有讲座、读书交流会、优秀传统文化培训等方式。20xx年4月14日，我校邀请全国著名演讲师邹越老师到我校演讲，全校三千多师生感动得泪洒侨中，感悟颇深。20xx年11月18日我们邀请广东省著名一线教师“大山笑长”到我校举办“赢在起跑线上”的讲座。20xx年11月10日，家校联合小组组长召开本年度校级家长委员会，与会家长委员12人，座谈会中，家长们不仅是聆听，还畅所欲言，为治理学校周边环境献计献策。20xx年下学期，第一次段考后，召开全校家长会。各班家长会改变以往老师一言堂模式，鼓励家长主持家长会，班级家长委员会成员积极发言，在家长们的交流、讨论中解决班级问题，更方便、更睿智。20xx年12月，我校邀请各管理区管教支委到我校参观指导、座谈。让各管理区管教支委了解我校教学教育情况，为我校的进一步发展提出很多建设性的建议。（3）认真做好家长学校资料整理好工作。收集整理家长委员会、家长座谈会、家长会的签到表、活动记录表等，20xx年12月，由于家校工作优秀，我校获得了“市关心下一代工作先进单位”荣誉称号，家校领导小组主任荣获先进个人。三、积极开创我校特色家庭教育服务。在各项活动中，提供家长参与的平台，让家长在亲子活动中更好的实践从教材中，从讲座中，从交流会中学习到的家庭教育理论，增进亲子之间的理解与关爱。20xx年10月25日，初一（7）班张老师倡议学生感恩实践---给妈妈洗洗脚，活动中，不仅有学生们的认真完成，还有家长们用心的记录，一张张照片彰显出的是一个个其乐无穷、融洽的家庭，一份份心得书写出爸爸妈妈此刻最激动的心情。20xx年12月10日，我校开展二十一届校运会，每班邀请了十位家长参加，让家长与他们的孩子一起赛跑等，这些亲子活动让他们在运动比赛中加强了解、增进感情。20xx年5月，镇读书节启动仪式在我校举行中，各班家长和学生纷纷响应，其中初三（1）班赖小彤家庭的心得体会最为出色，孩子和爸爸妈妈都写出了共读一本书的心得体会，并且图文并茂，内容具体丰富。回顾过去，我们在家庭教育工作上有特色、有闪光，但是也存在不足。展望新年，我们还要不断完善自身工作，我们将努力实现以下目标：1、向兄弟学校学习，向小学学习，取长补短，争取“家长义工”制度在我校铺开。2、进一步提升家长学校讲座质量，为家长们提供及时有效的家庭教育服务。3、继续做好家长学校特色——亲子活动，力求活动范围广、家长参与度高、家校认同感强。小学家庭教育工作总结「篇二」家庭是孩子们健康成长的第一所学校，也是终身学校，父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，能直接塑造一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我们巴山小学对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了一定收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：一、充分利用牵手两代家长课程资源，落实家长课程开课计划，采取集体备课与个人备课相结合，按计划开课，每次家长开课都进行了详细的准备，如：制作多媒体课件，家长经验介绍，提出合理化建议，学生在校表现，家长介绍学生在家表现，家长和任课教师互相交流，完成家长课程的针对性作业等。灵活多样的家长课程开课形式，加深了学校、家长的相互理解和沟通，拉近了家校之间的密切关系，架设了家校沟通桥梁，为学校工作的有利开展奠定了坚实的基础。每学期的开学第一课，班主任、任课老师都做了详细的准备和指导，收到了和好的收获。二、周密计划，适时沟通，充分利用线上课程，采取多种形式号召、指导家长关注亲子共成长公共服务平台，很好的发挥了线上课程的优势和资源，活跃了家长利用亲子共成长公共服务平台的学习和交流。唤起家长自觉学习和采纳专家、学者的针对性纸、科学性指导和建议，大力提高了家长的管理孩子的方法和措施。促进了家校合作共育的水平、提升了家庭教育的合作共赢。三、积极参加各级组织的家庭教育教师培顺活动，如；每次大型家教专题活动都派出我校家庭教育协调员、班主任、和优秀家委会主任、热心家庭教育的知名家长参加。再在我校召开家长会时进行传达交流、学习，使广大家长收获很大。使家长们共同感受到教育孩子的重要性，和方式方法。一致认为家庭教育事关重要，致使家长的热情高涨、信心倍增，为家教工作贡献力量。决心腾出时间，配合学校、老师加大对孩子的教育，改善了他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方的这一农村家庭教育的普遍现象。四、为鼓励家长的积极性，我校积极响应中心校关于家长课程优秀教案评选活动，鼓励老师、家长积极撰写优秀教案，先后有宋萍，家长郑金江被评为镇级优秀家长和优秀教师等。五、大力开展了践行家风家训好少年活动、明家史、秀家宝、赛家宴活动。有组织、有计划地进行了该活动，并组织了学校展览、评比、表彰，先后有大批老师，学生获奖。如；邱砚忠、孙孝义、邱砚红、宋萍、侯金瑞、宋云秀、别淑英老师获得诸城市级奖励。六、为鼓励表彰书香之家，开展了书香之家评选活动。激发了广大家长们自觉读书和帮助孩子读书的良好习惯。形成了家长孩子共同读书共同进步的良好习惯。先后有家长黄永武、贾开封获得诸城市、昌城镇书香家庭。七、万名教师访万家，家校共育双开花。按照诸城市、昌城镇万名教师访万家的统一部署，我们及时召开了家访动员大会，由邱校长亲自进行了万名教师访万家活动动员大会，并对万名教师访万家活动的开展做了具体的计划安排和要求，分别对每一位教师进行包干、包靠分工，责任明确，落实到位，每学期至少一次面对面家访，家访内容丰富，形式多样，全体教师积极参加，我校教师虽然年龄偏大，但是毫无怨言，默默奉献，冒着酷暑难耐暑假时间有条不紊的保质保量顺利完成了100%全面家访。拉近了家校之间的距离，增强了家校之间的感情，收到了满意的效果，架起了沟通桥梁，得到了家长的支持理解，大力提升了家长的满意度。八、为更好地提升家长满意度工作，我们还广泛开展了线上、线下、电话、微信、座谈、召开家长会、家委会等交流活动，广泛宣传我镇、我校教育的大好形式和教育教学各项工作取得地优异成绩，温馨提醒，关爱学生的各种做法，并将我校、我镇乃至我市开展的各项有利于学生发展的素质教育活动成果及时宣传公布，发放等。总之，家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，及时了解广大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，相信家庭教育工作的明天会更好！小学家庭教育工作总结「篇三」家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。我校为地处纯回民地区的一所农村学校，周边的居民受宗教礼仪的影响较深，他们对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作，调查结果显示为：1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育人环境。3、“唯我独尊”的家长作风。一部分家长要求孩子必须惟命是从，若有不顺，便采取“高压政策”，甚至拳脚相加、施以棍棒。据统计，90％的家庭教育中都有打骂行为，这些家长似乎并不知道什么是对的，却认定孩子不百依百顺就是错的，要让孩子“改”掉“叛逆”行为，惟一可行的方法就是体罚，这些家长简单粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。4、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。二、认真分析，制定切实的家庭教育措施。总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方法，能够与孩子平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生健康和谐发展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育：1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界，我校在了解的基础上，聘请了六位文化素质较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育。在家长委员的宣传下，家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想，积极鼓励孩子参与各项活动，在他们的支持下，我校的百名学生大合唱在灵武广场演出，课本剧《九色鹿》被市教育局选送到银川市比赛，并获得二等奖，这也是唯一一个参与银川市比赛的农村学校。2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况，目的是让学校家长互相沟通、不断交流，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育紧密衔接起来。经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避免简单粗暴的教育方式，采取悉心教育的态度，因此，我校学生也渐变得乐观、好胜了。3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流，并有和交流困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。4、开展教师访千家万户活动。暑假期间，我校教师在校长的带领下，走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，帮他们解疑。这种面对面的交流，感动了很多家长，他们一提杜木桥回民小学的老师，都竖大拇指，说“把孩子交给他们，放心！”。5、建立“阳光少年”成长录。在关注家校教育的同时，我们还编订的引导学生自我发展的“阳光少年成长录”。在此册中，我们主要以“争星―集星―成阳光少年”为手段，促使学生形成良好的品德，提升学生的道德素质，培养他们健康的人格，其实这也是家校教育的终极。6、展开家庭教育调查问卷。为了更全面的了解家庭教育，我们设计了“杜木桥回民小学家庭教育调查问卷”，试卷从学生家庭的基本情况、学生的学习环境、家长的教育观念、家长与孩子、家长对学校和老师的要求等方面进行了调查。调查结果显示：教育思想端正、教育方法好的家长是少数；教育态度比较端正而教育法不够完善，自身感到教育能力欠缺的是多数，教育态度不端正，父母本身有问题的是少数。我校还对家庭教育问卷调查中出现的问题提出相应对策，学生家长也欣然接受我们的建议，还要求我们多做这样有益于他们思想成长的活动。三、反思总结，再增加家校教育的合力。做了这么多家校教育的工作，难免有疏漏，“为了更好，只有努力”我们发现，今后工作中还需完善的地方有：1、部分家长不配合学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。这种家长的片面认识还需耐心疏导。2、参加家庭教育理论培训的人员偏少，应该加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参加，力求有次参加”式的渗透，让家庭教育越来越优。3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识，及时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，配合学校教育完成学生教育。家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，及时了解广大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，相信“明天会更好”！小学家庭教育工作总结「篇四」撑起家长的精神家园-平岚小学2011年度家庭教育工作总结撑起家长的精神家园――平岚小学2011年度家庭教育工作总结平岚小学是一所外来务工子弟集中的学校，学生家庭教育的相对薄弱，我校于2009年10月即成立了平岚小学家长夜校。夜校开办伊始即以高度的责任感和使命感引领家长学习，与孩子一起成长。经过2010一个年度的摸索和实践，平岚小学2011年度的家庭教育工作在夜校学习、家长义工劳动、家长社团建设等多方面取得了良好的发展。现就具体工作总结如下：一、夜校课程培训引领家庭教育。本年度迄今为止平岚小学家长夜校已开设全校的大型公益讲座五次，新生家长培训三次，以综艺节目的形式开展大型汇报演出一次，按计划十一月十七日、十二月中旬还将开展公益讲座两次。基本按夜校的建设方案实施了非假期每月一次课程培的计划。本年度夜校开展的培训有“感恩立志教育”、“缅怀祖先我，振新家业”讲座、“孩子良好语言习惯的培养”讲座、“让阅读为孩子的精神垫底”亲子阅读讲座、“点亮心中那盏法律的明灯”未成年人保护法讲座。1、平小亲子共同上夜校――亲子感恩励志演讲活动。2011年1日，平岚小学家长夜校再出新招，组织全校学生与家长共同上夜校。邀请全国著名的教育演讲专家关燕老师到校做感恩励志教育演讲。平小家长夜校的舞台上又一次上演了精彩的故事。活动伊始，同学们拉着父母的手唱起了《感恩歌》《跪羊图》，感动的歌声回响在校园。紧接着，主讲老师以一个个感恩的故事唤起孩子对老师和父母的感恩之心。创设了一个个亲子互动的情境，让孩子摸父母粗糙的手、数父母的白发，感受父母的辛劳。孩子们深情地拥抱爸爸妈妈，深深地向老师鞠躬，感动的泪光在平小静静地流淌演讲结束后，德育处动情地回顾了平岚小学的老师们辛苦工作的一个个小故事，回顾了平小家长为孩子成长辛勤付出的点点滴滴。呼吁同学们从学习、生活中尊敬师长、孝敬父母。活动结束后，学生及家长填写了活动反馈表，抒发了参加活动的感动。德育处还就本次活动开展了“感恩心得”的主题征文比赛，获奖作品将在学校广播室播出，进一步将感恩深入。2、让良好的语言习惯为孩子的幸福人生奠基――培养良好的语言沟通习惯讲座。2011年3月，平岚小学家长夜校以“培养孩子良好的语言习惯”为主题，对家长进行了培训。近千名家长及全体教师参加了本次活动，学校德育处主任就这一话题发表了近一个多小时演讲。本次家长夜校课程内容钍对性强，紧紧抓住家长容易忽略的孩子良好语言表达习惯的问题进行阐述。在培训中着意强调了文明、和美的语言表达对于人际关系的重要作用。列举了目前中小学普遍存在的语言表达的问题。号召广大家长和全体教师从自己的语言修养出发，培养孩子良好的语方表达习惯，通过语言表达来改善亲子关系、师生关系以及和身边所有人的人际关系。通过讲文明话、讲和美的话和谐家庭气氛、课堂气氛乃至社会风气。从而提升学生在家庭、在学校的幸福感。本次培训中还特别下发了平岚小学学生语言习惯调查问卷表，通过一个个具体的情境，以及提供选择的答案，提出语言习惯培养的目标，引领家长和孩子们净化语言、美化语言。平岚小学主张生活德育，倡导自主体验，从引导家长教育孩子走路、说好话、吃好饭、睡好觉等一件件小事做起。家长普遍反映，引导孩子讲好话，是一个很紧迫、很重要的举措。在听课反馈表中家长纷纷表示今后将从自身做起，培养孩子良好的语言表达习惯。3、2011年4月，以“清明节”为契机，平小家长夜校为全校家长开设了以“兴家从关注教育开始”为题的缅怀祖先我，振新家业讲座。龙校长亲自上课，向家长阐述家庭的发展与教育的关系，并指导家长如何实践家庭教育，倡导立家规、树家风，用良好的家庭环境影响孩子一生的发展。4、让阅读为孩子的精神垫底――培养良好的阅读习惯讲座。2011年6月，家长夜校以“让阅读为孩子的精神垫底”为题，开展了培养孩子良好的阅读习惯的讲座。在讲座中阐述了阅读与孩子精神成长及智力发展的关系。耐心指导家长如何开展亲子阅读，指出了当下阅读的种种误区，提出了阅读习惯培训的策略，本次培训将倡导建设书香家庭，对家庭教育提出了更高的要求。5、点亮心中那盏法律的明灯――儿童权益保护课程培训2011年10月，平岚小学家长夜校成功举办了儿童权益保护课程培训。本次课程由龙朝晖校长主讲，陈复熙副校长主持，全校九百多名家长参加学习。中山市妇联副主席周桂兰、权益部部长巫洁云亲临会场指导工作。三乡镇妇联常务副主席梁逊梅，坦洲、神湾、板芙等镇区家教办领导以及试点学校的老师，三乡镇部分中小学德育主任及幼儿园园长参加了本次活动。与历次家长夜校课程培训一样，下午五点，同学们已将椅子整齐地摆在操场，迎接家长们到校听课。六时许，突然下起了大雨，平岚小学立即启动应急预案。将主会场调整到实验室，另外在十八间教室设置了分会场。六点半，家长会成员及家长义工早早到校了。伴随着校园广播播出的《爱的奉献》，老师和家长们冒雨将九百多把椅子搬回了教室。夜校课程还没有开始，校园里又上演了感人的一幕。七点半，课程培训正式开始。龙朝晖校长围绕儿童权益保从“漫漫黑夜，儿童生存与发展的路在何方”、“星星之火，点亮儿童权益保护的燎原之势”、“阳光灿烂，携手儿童在权益保护的大道上阔步前行”三个方面展开论述。精彩的演讲赢得了领导专家以及广大家长的一致好评。本次课程培训是夜校第十二次家庭教育专题培训，也是平岚小学作为新生家长培训试点校面向全市公开展示的一次培训活动。活动的圆满成功，为夜校的继续发展注入了新的活力和希望。二、善字当头，平岚小学写大“亲子义工”。平岚小学自2009年10月家长夜校成立以来，已成功对全校家长进行了十二次课程培训，培训家长达一万多人次。在家长夜校课程的推动下，家长素质得到了提升，家庭教育意识得到了强化。在此基础上，家长会会员及家长义工纷纷走进校园，创造性地开展了形式多样的义工工作。1、“绿色马夹”，亲子环保义工保学校周边环境。平岚小学家长义工是从环保义工做起的，他们与孩子一首，每天早晨在上班、学生上学之前捡拾学校周边的纸屑、果皮、包装袋。他们穿着绿色马夹，形成了一道独特地绿色风景，也用这小小的善举影响了全校师生及家长。2、“家长当保安”，保学生安全。家长安保义工队，是既环保义式队之后又发展起的一支家长义工队伍。他们每天早中晚三次到校门口站岗值勤，负责校门口的安全保卫工作。雨天他们顶风冒雨，为学生提包撑伞，炎夏他们汗流浃背，一站就是几十分钟甚至一两个小时。他们来回于学生与接送的家长之间，为孩子递饭送水。他们还带头鞠躬问好，同时承担了学校礼仪义工的工作。3、“义工大会”，为家长义工添智加油。2011年5月4日，青年节，平岚小学召开了第一届全校家长义工大会。全校近百名家长义工参加了本次会议。平岚小学校长龙朝晖为全体与会人员作报告，家长会会长邓勇先生就前期的义工工作进行了总结和反思，德育处以“让爱心和善良展翅飞翔”为题，为后阶段家亲会家长义工工作做部署。龙朝晖校长亲自为全体家长义工作报告。在报告中，龙校长引经据典，与家长们讨论“善良”的话题，高度赞扬平小家长义工的善心和善行，感谢他们为学校发展和孩子们的成长所做的贡献。龙校长以描述的语调，饱含深情地回顾了家长义工们辛勤付出的一幕幕。最后龙校长对家长义工工作提出了更高的要求，勉励德育处、家长会与全体家长义工一起将工作推向新的高度。在龙校长将近一小时的报告之后，家长会会长邓勇先生就家长会、班亲会成员们的义工工作进行了小结和反思。邓会长指出，义工工作就是找寻善良、传递养善良的工作，是一个无限美好的事业。邓会长肯定了家长会全体委员不辞劳苦，轮流值班，坚持每天两小时的安保义工工作。还表扬了家亲会义工们创造性的参与班级建设的精神。列举了家长义工清晨到校带孩子诵读国学经典、中午到教室照顾学生午餐、晚上放学后到班照顾父母不能及时来接的孩子温习功课等种种事迹。邓会长在发言中崇尚反思，要求全体义工家长以高标准反思前期的工作，以更高的热情投入今后的义工工作之中。在德育处的工作部署中，明确提出平岚小学家长义工工作五大公约，进一步规范和提升了义工工作准则。德育处还公布了平岚小学亲子义工工作的评价办法，平小将引进积分制记录家长及孩子的义工行为，每月统计各班亲子义工工作的积分。此积分作为评价班级家校共建以及学期评优秀家长义工、优秀学生义工的重要依据。学校希望借助义工积分的措施，逐步让做义工成为平小家长和学生的一种风尚、一种习惯。最后，全体家长义工进行了集体宣誓活动。平岚小学龙朝晖校长亲自领诵，全体家长义工紧握右拳，满怀激情地诵读了《平岚小学家长义工宣言》。宣言站在“修身、齐家、助人、济世”的高度，引领全体义工做学生和家长的行为楷模。本次全校家长义工会议的召开，为平小亲子义工工作注入了新的动力，为平小家校协作展开了新里程。4、平岚小学家长义工开学忙新学期未到，平岚小学的家长义工们却忙开了。打扫教室、清洗窗帘、整理图书，没有人安排和布置，他们早早来到学校争相忙碌着。从天花板到地面，从讲台到学校课桌，从门窗到书架，他们一一细细擦洗，直到教室一尘不染，他们方才离开。小学家庭教育工作总结「篇五」良好的家庭教育是促进青少年儿童健康成长的重要一环。家庭教育不是学校基础教育的简单延伸，而是与学校、社会教育相呼应的一种教育形式，是影响人终身的教育。一直以来，我校领导非常重视家庭教育工作，将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。我们克服了重重困难，争取家长的密切配合，充分发挥了我校家庭教育工作对家长的指导作用。现将我校本学期的家庭教育工作总结如下：一、完善家庭教育工作体系，健全各项制度1、成立家庭教育领导小组2、根据我校自身特点，制定家庭教育各项制度。如家长学校制度、家长培训制度、教师培训制度等。3、成立了班级家长委员会，目的是为家长与老师之间、家长与家长之间的相互交流搭建一个平台，使教师与家长掌握更多的家庭教育知识，增强家庭教育与学校教育同向同步，更好地促进家庭教育工作。二、具体工作家长学校工作：1、根据学生具体情况，找出问题家长，有针对的定期召开家长座谈会，集思广益，进行经验交流。2、开展家长培训：针对学生实际存在问题为家长开展家庭教育讲座；免费为学生家长提供家庭教育有关书籍3、每月给出家长作业题、指导孩子菜单，从家长反馈中发现问题，及时与班主任老师协商解决，并做好分析记录，并将相关资料装订成册。4、密切家校联系工作：根据以往的经验，我们今年改进了工作方法，由原来家长与班主任的联系改为家长与所有任课老师之间的联系、互动，做到次次联系有具体内容、有家长反馈、有活动小结等，确保活动有效果。二、存在问题与改进措施1、我校农村子弟占多数，家长们忙于生计早出晚归，无暇照顾孩子，联系方式也多有变动，甚至家庭住址也经常变动，所以难以取得联系，更谈不上交流。2、我校本学期即使开通网络，多数学生家庭无条件上网。改进措施：从关心孩子生活入手，积极解决生活实际困难，如给贫困学生捐钱捐物，让学生和其家长确实感受到学校这个大家庭的温暖，变被动为主动与我们取得联系，从而愿意配合我们的家庭教育工作；充分利用我校年轻教师资源，动员年轻教师加入家庭教育指导师行列，以点带面；在电话、网络不通情况下，加强家校联系册的使用、增加家访次数等。在以后的工作中，我们还将据我校实际情况来探索家庭教育工作新路子。小学家庭教育工作总结「篇六」家庭教育是学校教育、社会教育的基石，是开启塑造人类灵魂重要的第一环节。本年度，我校家庭教育工作，在上级主管部门的正确领导下，在县妇联的大力支持下有计划、有步骤，圆满的完成了本学期的各项工作，现将工作汇报如下：一、积极做好培训工作1、积极参加上级部门组织的各项培训本年度我们积极组织教师参加了各级各类的学习和培训。2、对教师培训为彻底改革传统的家长会，本年度，我校向老师们从形式上、时间上、评价上、组织上、方法上五个层面进行了改革家长会培训。通过培训老师们认识到：家长会的表达形式应该是多种形式的。需要老师把时间和空间让给家长或学生，让他们成为家长会的主角，这样家长们可以有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，有机会倾听其他家长的教子经验与困惑，还可以有机会与孩子面对面地交流，参与对学生的教育，评价班级的教育工作。把家长会建成一座学生和家长的沟通，学校和家庭的配合桥梁。3、对家长培训本年度，我们请了家庭教育专家刘乾跃老师来我校为全体家长做了一堂主题为“感谢我爱不够的孩子”极为精彩的讲座。刘乾跃老师用大量、真实的案例告诉我们这样做一个合格的家长，不仅是对家长，对我们每一个人都是受益匪浅的。二、努力办好特色项目创建一个良好家庭是提高家庭文化内涵，营造亲子共同学习共