《女装结构与实训》课程教学大纲（中职）

《女装结构与实训》教学大纲课程编号：14220320英文名称：FashionFlatPatternandPractice—Woman学分：3.5学时：总学时64学时，其中理论48学时，实践16学时先修课程：服装材料概论、服装设计基础、立体裁剪基础课程类别：专业主干课程授课对象：服装与服饰设计专业学生（中职招生）教学单位：纺织服装学院修读学期：第4学期一、课程描述和目标《女装结构与实训》是服装与服饰设计专业的一门专业主干课程。通过本课程的教学，使学生掌握女装结构设计中的基础理论知识（包括性质及方法），服装与人体的对应关系，结构设计相关的号型标准和规格设计，女下装（裙、裤）基础纸样结构原理、设计变化、应用，女上装基础纸样结构原理、设计变化、应用，衣领和衣袖的纸样结构原理、设计变化、应用，尤其掌握女装综合纸样设计及应用。本课程拟达到的课程目标:课程目标1：了解女装结构方向的流行趋势，了解女体体表特征与服装点、线、面的关系，年龄、体型差异与服装结构的关系。掌握服装适合人体曲面的各种结构处理形式，能综合运用服装产品设计理论，推演和分析服装与服饰设计领域内设计与工艺、消费与传播等复杂问题。课程目标2：掌握女装基础纸样的结构设计方法，掌握省道、分割、褶裥等设计手法。学会常见下装、衣领、衣袖的结构制图，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。课程目标3：能够根据设计方案，掌握连衣裙、衬衫、西装、大衣等常见女装品类的结构制图，能对服装做基本的款式分析，完成较复杂设计及工艺技术的制定。培养自主学习能力，提高实践动手能力。课程目标4：能自主根据服装款式图或效果图进行女装规格设计，根据规格尺寸、人体动静态放松量需求，完成女装的纸样设计，对二维纸样和三维人体的相互转化要有一定分析能力，对设计的纸样效果能通过制作样衣等实践动手判断纸样的合适度、与原款式的匹配度，根据研究及分析，得到合理有效的结论。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1.2推演与分析：掌握服装设计专业知识及消费领域前沿研究，能用于推演和分析服装与服饰设计领域内设计与工艺、消费与传播等复杂问题。课程目标1M2.1掌握方法和技术：掌握服装与服饰设计方法、材料与色彩设计原理、传播与推广知识、全周期全流程产品开发的基本方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。课程目标2H3.2方案实施：能够根据设计方案，掌握服装产品开发、设计管理及时尚传播所需的设计技术、工具软件及传播系统的使用方法，能够解决产品设计/开发中出现的技术、工艺、质量、传播等问题，完成较复杂设计传播方案的设计及工艺技术的制定。课程目标3H3.3结果分析：根据研究及分析、归纳、推导和演绎，能解释实证，得到合理有效的结论。课程目标4H三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1服装结构设计概述基本要求：了解服装结构设计的基础知识和基础方法，认识到服装结构设计的重要性。重点：掌握常用制图符号与服装部位的中英文对照。德育要求：民族荣誉感。通过了解当下国内女装市场现状，体验国潮来袭的热浪，激发爱国情怀，拥有民族荣誉感。1集中讲授课程目标12服装构成的人体工学基本要求：了解人体的大致构成及体型特征，掌握人体体型特征与服装的关系，熟悉人体动静态对服装的影响，熟悉和掌握服装号型规格标准和规格设计的方法。重点：熟悉并掌握人体测量的方法与规范。3集中讲授课程目标13裙装结构原理与设计变化基本要求：掌握裙装基础纸样结构原理，掌握裙装结构变化原理，掌握各类裙装的结构设计变化手法（腰省处理、腰位处理、分割处理、褶裥处理等）。难点：根据裙装基础纸样设计的方法和裙装结构设计的变化手法进行变化款式的裙装结构设计。德育要求：言论自由、发扬民主。在日常授课过程中，有效设问，让学生积极回答问题，并可随时针对所讲内容，提出自己的见解，保证言论自由。6集中讲授、设计实践课程目标24裤装结构原理与设计变化基本要求：掌握裤装基础纸样结构原理，熟悉裤装结构变化原理，掌握各类裤装的结构设计变化手法（腰省处理、腰位处理、分割处理、褶裥处理等）。难点：根据裤装基础纸样设计的方法和裤装结构设计的变化手法进行变化款式的裤装结构设计。4集中讲授、设计实践课程目标25女上装基本纸样及其变化原理基本要求：了解基本纸样采得的方法，掌握女装基本纸样，熟悉各类基本纸样的制图方法及其区别，掌握基本纸样的省转移方法。熟悉上衣款式设计中分割与作褶的设计手法，掌握分割与作褶在上衣基本纸样中的运用。重点：熟悉上装原型的基本尺寸与绘图步骤。难点：根据基本纸样的省转移、分割、作褶方法进行变化款式的纸样处理。德育要求：奉献意识。大学生应该以身作则，增强社会责任感和使命感，进一步弘扬社会新风尚，不忘初心，牢记使命，紧紧围绕社会发展大局，扎根在当前最需要的地方，在志愿服务的道路上砥砺奋进。6集中讲授、设计实践课程目标26衣袖结构原理及设计基本要求：了解衣袖的款式变化，熟悉衣袖的结构原理，掌握衣袖的基本结构制图和各类常见衣袖款式的结构设计方法。重点：掌握袖山高与袖肥的关系，熟悉常见基础袖的制图技法。难点：掌握两片式插肩袖的制图技法。德育要求：和谐友善。大学生在与同学的相处中，需要心怀宽容和包容，设身处地的相互理解，求大同存小异，不因小事伤和气，更不因原则问题闹对立，学会沟通，学会尊重他人，学会平和相处。8集中讲授、设计实践课程目标27衣领结构原理及设计基本要求：了解衣领的款式变化规律，掌握衣领的结构变化原理，掌握各类常见衣领款式的结构设计方法。难点：掌握驳折领的结构制图技法。4集中讲授、设计实践课程目标28衬衫、连衣裙纸样综合设计基本要求：熟悉女衬衫、连衣裙的松量设计，掌握常见款式的纸样设计。重点：熟悉女衬衫、连衣裙等常见女装款式的制图要点。难点：计算女装款式胸围尺寸的收放量。德育要求：团结协作意识。培养学生交流、合作、宽容、共赢等意识。6集中讲授、设计实践课程目标39西装、大衣纸样综合设计基本要求：熟悉女西装、大衣的松量设计，掌握常见女装款式的纸样设计。重点：熟悉西装、大衣等常见女装款式的制图要点。难点：计算女装款式胸围尺寸的收放量。德育要求：追求上进。大学是松散式管理，学生要面临自我管理的问题。如果心里没有目标、没有梦想，往往是随波逐流，放纵自己的惰性，放松自己的学习，不思进取混日子。所以，追求上进是大学生必须要树立和养成的品质。6集中讲授、设计实践课程目标310休闲服纸样综合设计基本要求：熟悉休闲服等的松量设计，掌握常见女装款式的纸样设计。重点：熟悉休闲服等常见女装款式的制图要点。难点：计算女装款式胸围尺寸的收放量。2集中讲授、设计实践课程目标311变化女装的纸样设计与应用基本要求：能够独立完成变化女装的款式分析、尺寸设计，并设计出较为贴合的纸样图，并能将纸样图应用于实际样衣中。难点：对变化款式的细节把控、松量设计等。德育要求：过程公正。建立有效、规范的课程考核制度与评分机制，不让学生存在侥幸心理。2集中讲授、设计实践课程目标3、4合计48实践教学序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1裙装纸样设计及应用内容：绘制裙装原型纸样与变化纸样。要求：掌握裙装基本纸样的设计原理、裙装纸样的常用设计手法及裙装变化款式的纸样设计。2综合课程目标22女上装原型纸样设计及应用内容：绘制女上装原型纸样，进行原型的省转移、分割、褶裥等设计操作。要求：掌握女上衣基本纸样的设计原理、女上衣纸样的常用设计手法。2综合课程目标23女装分类款式纸样设计及应用内容：绘制女衬衫、女外套、女大衣等的纸样。要求：掌握女装分类款式的纸样设计原理及常用处理手法。6综合课程目标34女装变化款纸样综合设计内容：看图制版，制作样衣要求：自行确定变化款式，进行款式分析、尺寸设计，完成纸样绘制，并独立制作样衣。6综合课程目标3、4合计16注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。四、课程教学方法课堂集中讲授、设计实践、个体指导等教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、期末考核组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占50%、期末考核成绩占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）合计1平时作业1030100502期末作业00252550课程目标对应分值10303525100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，制版图无结构错误，线条清晰流畅；能很好掌握女装结构基础知识；课堂互动很好；制作的样衣造型平整，无结构问题。按时完成，制版图有一到三处结构错误，线条较为清晰流畅；能较好掌握女装结构基础知识；课堂互动较好；制作的样衣造型较为平整，有结构问题。按时完成或延时完成，制版图有多处结构错误或内容不全，线条不够清晰流畅；女装结构基础知识掌握度一般；课堂互动一般；制作的样衣造型不够平整或有较大结构问题。延时完成、不交和补交，制版图有多处结构错误或内容不全，线条凌乱；女装结构基础知识掌握度较差；课堂互动较差；制作的样衣不规范，造型粗糙，有较大结构问题。2.期末成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分大作业绘制纸样与款式图贴合程度较高，细节很好体现；制作样衣工艺水平良好，熨烫平整；PPT报告内容丰富完整，有一定美观性。绘制纸样与款式图较为贴合，个别细节与原款式图有出入；制作样衣工艺水平较好，熨烫较为平整；PPT报告内容较为丰富完整，美观性较好。绘制纸样与款式图相比有多处出入；制作样衣工艺水平一般，熨烫不够平整；PPT报告内容较为简单，不够细致，美观性一般。绘制纸样不够规范，与款式图有较大出入；制作样衣工艺水平很差，没有整烫；PPT报告内容过于简单，缺少必要说明，美观性较差。六、教材与参考书（一）推荐教材1.《女装结构设计与纸样》，陈明艳主编，东华大学出版社，2013年1月版；2.《服装纸样设计原理与应用（女装篇）》，刘瑞璞主编，中国纺织出版社，2011年8月版。（二）参考资料1.《文化服装讲座（原理篇）》，（日）文化服装学院主编，中国轻工业出版社，2012年7月版；2.《文化服装讲座（基础篇）》，（日）文化服装学院主编，中国轻工业出版社，2011年8月版；3.《服装结构平面解析（基础篇）》，刘咏梅主编，东华大学出版社，2010年8月版。4.《服