第七章 力 复习课 课时作业 2024-2025学年物理人教版八年级下册（含答案）

第七章力复习课归类探究类型之一理解力的概念1．物理观念下列关于力的说法正确的是（）A．没有接触的两个物体,一定没有力的作用B．施力物体同时也是受力物体C．相互接触的两个物体,一定有力的作用D．力的作用效果与力的作用点无关2．情境应用下列事例中,物体运动状态改变的是（）A．运动员用头顶球,使球改变运动方向B．降落伞匀速直线下降C．用力拉弹簧,弹簧变长D．沙发在人坐上后变凹陷3．日常生活如图所示为掰手腕比赛过程中的情形,最后左边的人获胜。若左边的人对右边的人的力记为F1,右边的人对左边的人的力记为FA．F1先于F2产生 B．F2C．F1和F2大小相等 D．F4．为了增强体质,每天锻炼一小时,同学们积极到户外参加体育活动。下列活动中涉及力学知识的说法正确的是（）A．打排球——手击打排球时,手是施力物体同时也是受力物体B．打篮球——向上抛出去的篮球上升到最高处将不受力的作用C．打羽毛球——打出去的羽毛球受到重力、球拍的作用力和空气阻力作用D．立定跳远——起跳时用力蹬地,地面对人的作用力大于人对地面的作用力5．为了探究力的作用效果与什么因素有关,小利同学利用固定在桌面上的同一把钢尺,做了如图所示的实验,其中水平方向的力F1A．由甲、乙两次实验可知,力的作用效果与力的大小有关B．由甲、丁两次实验可知,力的作用效果与力的大小有关C．由乙、丙两次实验可知,力的作用效果与力的作用点有关D．由丙、丁两次实验可知,力的作用效果与力的方向有关类型之二弹力与弹簧测力计的使用6．关于弹力,下列叙述正确的是（）A．只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力B．只要两个物体接触就会产生弹力C．任何物体的弹性都有一定的限度,因而弹力不可能无限大D．弹力的大小只与物体形变的程度有关7．把一个足球放在一块长薄木板上,如图所示,以下说法中正确的是（）A．木板被压弯是由木板产生的弹力造成的B．足球发生形变是由足球对木板的压力造成的C．足球受支持力作用是因为木板发生了弹性形变D．木板产生的弹力就是足球对木板的压力8．下面不属于弹力的是（）A．地球对月球的吸引力 B．电脑对桌面的压力C．绳子对物体的拉力 D．弦对箭的推力9．使用弹簧测力计时,下面几种说法错误的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上C．在太空运转的飞船中可以使用弹簧测力计测拉力D．使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围10．如图所示,一人的两只手同时沿水平方向各用5NA．0N B．5N C．10N11．有一根弹簧,在它的测量范围内,如果受到8N的拉力,弹簧的长度为29cm,如果受到5NA．19cm B．20cm C．21cm类型之三重力大小及示意图12．下列关于重力的说法正确的是（）A．地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球B．重力不随物体位置的变化而变化C．空中上升的气球不受重力作用D．因为g=9.8N/kg,所以13．如图所示为静止在斜面上的物块受到的重力的示意图,其中正确的是（）A． B．C． D．14．传统文化小明在读《三国演义》时,发现原文记载:云长造青龙偃月刀,又名“冷艳锯”,重八十二斤。经查询后知道东汉时期一斤合250gA．41N B．410N C．205N15．传统文化“不倒翁”是个有趣的玩具,它之所以不易倾倒,是因为它重心的位置较__（选填“高”或“低”）。如图是某同学挂照片时的情景,若要将照片挂正,应将照片的下部向__（选填“左”或“右”）移动,直至相框竖边与铅垂线重合,这是利用了重力的方向是__________的道理。16．随着共享单车在全国各大城市迅速铺开,“共享经济”的概念迅速普及,“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野。如图所示是某品牌“共享汽车”,空车质量为1.2t,其中有总质量为200kg的人员乘坐该车,该车在行驶过程中受到的阻力为总重的0.1倍。(（1）求汽车行驶过程中所受的总重力;（2）求汽车行驶过程中受到的阻力;（3）求人坐在共享汽车上时,汽车静止在水平地面上对地面的压力。本章复习课归类探究类型之一理解力的概念1．B2．A3．C4．A5．B类型之二弹力与弹簧测力计的使用6．C7．C8．A9．A10．B11．C类型之三重力大小及示意图12．A13．A14．C15．低；右；竖直向下16．（1）解:汽车行驶过程中所受的总重力为:G总答:汽车行驶过程中所受的总重力为1.4×（2）