第八章运动和力单元练习2024-2025学年八年级下册物理人教版（无答案）

第八章运动和力单元练习2024-2025学年八年级下册物理人教版一、选择题(每小题4分，共32分，多选题每小题至少有2个选项符合题意，全部选择正确得4分，选择正确但不全得2分，有错选的不得分}1.对牛顿第一定律的理解，正确的是()A.它是由大量实验直接证明出来的B.它揭示了力是维持物体运动的原因C.它说明了一切物体都有惯性D.物体受力，运动状态一定改变2.如图所示，一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶，遇到突发情况紧急刹车时，下列能正确表示车内拉环情形的是()3.《考工记》中有“马力既竭，转犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动一段距离，这是关于惯性的记述。关于惯性，下列说法正确的是()A.撤去拉力后车的惯性大小不变B.车只在运动时才具有惯性C.拉力可以改变车的惯性D.车运动越快，惯性越大4.如图为体育测试项目——排球垫球中排球离开手后上升的运动轨迹，D点为上升的最高点。下列说法正确的是()A.上升过程中合力方向向上B.排球上升到C点时，若受到的力都消失，它将静止C.排球上升到D点时，处于平衡状态D.上升过程中所受合力大于下落过程中所受合力

5.如图甲所示是无人机用绳子吊起重物匀速上升时的情景，此时重物和无人机受力示意图如图乙所示，下列关于平衡力和相互作用力判断正确的是()A.FA和FAB.F₄和G₄是平衡力C.FA和GB是相互作用力D.FA和FA是相互作用力6.将小球竖直向上抛出后，小球每隔0.1s的位置如图所示。假设小球运动至甲处时，所受所有外力都消失，请推测小球从甲处开始，其运动情况及每隔0.1s的位置正确的是()7.[多选]书法是中国特有的一种传统艺术。如图是小华同学写毛笔字的情景，下列分析正确的是()A.悬空竖直握笔静止不动，毛笔没有受到摩擦力B.向右水平写字，笔毫受到的摩擦力方向向右C.轻写比重写对纸张摩擦力小D.相同压力运笔，墨汁越多，笔对纸张摩擦力越小8.[多选]如图1所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，物体0~3s静止，3~6s速度由零变为1m/s,6~9s以1m/s的速度做匀速直线运动，拉力随时间变化关系如图2所示。下列选项正确的是()A.0~3s受到的摩擦力大小为2NB.3~6s受到的摩擦力大小为6NC.6~9s受到的摩擦力大小为4ND.6~9s物体通过的路程为1m二、填空题(每空2分，共32分)9.汽车“漂移”是一项难度高、危险大的表演。汽车在水平地面上快速行驶时，突然刹车，汽车由于其有将继续向前运动，同时转动方向盘，地面对汽车的摩擦力改变了汽车的，导致汽车急转弯发生“漂移”，假如汽车发生“漂移”时，所受的力突然都消失，汽车将做运动。10.图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小浩乘坐两种电梯时的s-t图像。小浩乘坐垂直电梯时受到的支持力.(填“大于”“等于”或“小于”)乘坐自动扶梯时受到的支持力；小浩在自动扶梯上(填“受”或“不受”)摩擦力；乘坐自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，可能会由于具有而向前倾倒。11.如图所示，小车速度方向水平向左，在车厢顶上吊一小球，此时小球悬线与竖直方向的夹角为α，质量为m的物体相对车厢静止，则此时物体A受到摩擦力的方向为(填“水平向左”或“水平向右”)。12.在体验“摩擦力”的实践活动中：如图所示，用杯子接水的过程中，水流下降时受到作用使得水向下的速度增大；水杯始终静止在手中，杯子受到的摩擦力方向，摩擦力大小(填“变大”“变小”或“不变”)；杯子装满水后，增加手对杯子的压力，则摩擦力的大小(填“变大”“变小”或“不变”)。13.竖直向上抛出重10N的篮球，若篮球在空中运动时所受的阻力大小恒为1N，则篮球在上升和下降过程中所受的合力大小分别为N和N，这两个合力的方向(填“相同”或“不同”)。14.健身者在没有其他辅助的情况下，如图所示的A、B、C、D四种姿势不可能在水平地面上保持静止的是，你判断的依据是。三、作图与简答题(第15~18小题，每小题3分，共12分)15.在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动。请在下图中以O点为作用点，画出该货物的受力示意图。16.从嫦娥一号升空，到嫦娥五号携月壤返回，中国人一步步将“上九天揽月”的神话变为现实！如图所示是玉兔二号月球车静止在着陆器斜面上的简化图。请画出玉兔二号月球车所受摩擦力和支持力的示意图。17.如图所示是某场台球比赛中的几个台球，其中13号球在向左滚动，请画出此时该球受到的力的示意图。18.如图所示，滑板运动是现代青少年的一种健身方式。(1)当脚不再向后蹬，滑板车在水平路面上滑动时速度为什么会越来越小?(2)玩滑板车的过程中，若前轮碰到石头停下，人为什么会向前倾?四、实验探究题(第19小题14分,第20小题10分,共24分)19.小明“五一”假期到游乐场体验了一项惊险刺激的游戏项目——“过山车”。满载游客的“过山车”从轨道的最高处飞驰而下，到达大回环的顶端，再疾驰而下。体验了“过山车”的惊险刺激后，小明做了以下的实验探究。(1)小明设计了如图甲所示的装置，右侧斜面上可以铺设不同材质的面料，右侧的斜面倾角可以调节。①保持右侧斜面倾角不变，在斜面铺上毛巾，让小球从左端等高线A处自由下滑，小球(填“能”或“不能”)到达右侧等高线处。②更换较光滑的棉布面，重复刚才的操作，发现小球滑到右侧斜面最高点比第一次距离等高线(填“远”或“近”)。③继续更换成更光滑的面料，重复上述操作……通过以上实验现象，小明进一步推理得出：当右侧斜面时，小球将到达右侧等高线处。(2)小明在上述第①次实验中，取下毛巾，其他条件不变，只减小了右侧斜面的倾角。他发现斜面的倾角越小，小球在右侧斜面上运动的距离越大。进一步推理得出：当倾角为0°时，如图乙，如果小球在水平面运动时受到的阻力为零，则小球将做运动。英国科学家牛顿在此类研究成果上，概括总结出一条重要的物理规律“牛顿第一定律”。通过以上实验，小明发现物体接触面的粗糙程度是影响滑动摩擦力大小的因素之一，为了验证是否还有其他影响因素，小明进一步设计了以下实验进行探究。如图丙、丁、戊所示，A、B是完全相同的两个物块，与木板的接触面的粗糙程度不变。①实验要求拉动物块时均需要保持物块做运动，此时物块受力平衡，拉力大小等于物块受到的滑动摩擦力大小。②由图丙、图丁两次实验测得F₁<F₂(物块A、B一起运动)，可得出结论：当接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的越大，滑动摩擦力越大。③由图丁和图戊两次实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系(物块A、B一起运动)，实验测得.F₂=F₃。可得出结论：。20.某同学在妈妈的协助下，利用家中物品探究二力平衡的条件。【实验器材】晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干、细线、水、剪刀等。【设计实验】如图甲所示。(1)将小卡片两侧各系一根细线，再把细线的另一端分别穿过晾衣架；(2)将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端，请妈妈用两手各提起一个晾衣架，按照以下步骤进行实验，观察并记录小卡片的受力及运动情况。【进行实验】(1)如图甲所示，提起两个装有水量不等的矿泉水瓶；(2)如图乙所示，提起两个装有水量相等的矿泉水瓶；再将其中一只手逐渐放低，使小卡片倾斜至如图丙所示；(3)用剪刀把图丙中的小卡片从中间剪断；(4)更换小卡片，重新组装。如图丁所示，使小卡片扭转一定的角度。实验步骤小卡片所受二力情况小卡片的运动状态是否改变是否作用在同一物体