10.《苏武传》课件统编版高中语文选择性必修中册

第一站"回到历史现场，管窥历史精神"导向人文主题

第2站

第3站

第1站研学之旅已开启导入《苏武庙》(唐)温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。⑴魂销：形容极度悲伤或极度欢乐激动。。⑵古祠：指苏武庙。茫然：渺然久远之意。⑶雁断：指苏武被羁留匈奴后与汉廷音讯隔绝。断：一作“落”。胡：指匈奴。⑷陇：通“垄”，陇关。这里以陇关之外喻匈奴地。⑸甲帐：据《汉武故事》记载：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居。”“非甲帐”意指汉武帝已死。⑹冠剑：指出使时的装束。剑：一作“盖”。丁年：壮年。唐朝规定二十一至五十九岁为丁。⑺茂陵：汉武帝陵。苏武归汉时武帝已死，此借指汉武帝。封侯：封拜侯爵。⑻逝川：喻逝去的时间。语出《论语·子罕》：“子在川上，曰：逝者如斯夫。”这里指往事。学习目标语言建构与运用了解班固及《汉书》相关知识，积累文言常见字词。文化传承与理解学习苏武的民族气节，弘扬爱国精神。思维发展与提升把握作品的内容，概括内容要点，分析本文塑造人物形象的技巧和方法。审美鉴赏与创造品味文中体现的史学价值和文学审美价值。《苏武牧羊》苏武留胡节不辱!雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时，闻笳声入耳痛心酸。心存汉社稷，旄落犹未还。转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁。任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆，共服汉德威。本次研学活动：历史人物纵横谈展开厚重的历史长卷，形形色色的历史人物纷至沓来。读他们的故事，我们会产生不同的情感，也会对人物作出评价。请你结合《苏武传》中班固对苏武的认识和评价，并加入自己对苏武的认识和评价，分析我们能从他身上汲取的精神力量，写一篇苏武评传。活动一重回历史现场拟情节小标题作者简介班固，字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳）人，东汉著名史学家，文学家。父亲：班彪(史学家，文学家)弟弟：班超(投笔从戎)妹妹：班昭(续写《汉书》)①家庭史书:《汉书》辞赋:《两都赋》诗:

《咏史诗》②作品作者简介班固，字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳）人，东汉著名史学家，文学家。①（虽）才高八斗史学界：与司马迁并称为“班马”；文学界：与扬雄并被称为“班扬”；地理界：与张衡并被称为“班张”；辞赋：汉赋四大家（司马相如、扬雄、班固、张衡）之一，作《两都赋》作者简介②（却）官卑位低永平五年，有人向朝廷告发班固“私修国史”。皇帝下诏入狱。幸得其弟班超上书申说班固著述之意，地方官也将其书稿送到朝廷。汉明帝了解情况后，任命他为兰台令史，掌管和校定图书，先后任郎官、校定秘书、玄武司马（都是下级官吏）。章帝后期，班固辞官回乡为母亲服丧。③（竟）含冤被害班固从窦宪北征匈奴以后，进入窦宪幕府，后来，窦宪专权，甚至谋划杀死皇帝，后被和帝一举铲除。班固受到牵连，被进监狱拷打折磨，冤死狱中，卒年61。文化常识《汉书》是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著。记录了汉高祖元年至王莽新地皇四年共229年的历史，共100篇。分为十二帝纪，八表，十志，七十列传。性质内容史学价值:作者能尊重客观实际，揭露统治阶级的残暴，赞扬清廉的官吏，流露了对人民的同情。叙事详明，详赡严密，语言典雅繁复，富于文采，有骈体化倾向，对后世散文发展影响很大。文学价值:常识积累史记题材：我国第一部纪传体通史时间跨度：3000多年体例：本纪、列传、世家、书、表汉书题材：我国第一部纪传体断代史时间跨度：230年左右体例：纪、表、志、传两书合称为：“史汉”常识积累《汉书》与《史记》对比《史记》《汉书》作者司马迁班固、班昭体裁第一部纪传体通史第一部纪传体断代史年限黄帝至汉武帝3000多年西汉一代230年左右成书西汉武帝时东汉光武至安帝编修形式私修私修后来变成官修体例本纪、世家、列传、书、表本纪、列传、志、表作品背景秦末汉初，匈奴贵族凭借强大的军事力量，不断扩大控制地区。文帝、景帝时代，汉王朝采取和亲政策来加强民族联系。武帝时，汉国力逐渐增强，多次与匈奴作战，取得了几次胜利后，转而重视结盟，指望解除匈奴对汉王朝的威胁。恰好匈奴单于有意示好，汉朝也想趁机和解，于是派苏武出使与匈奴修好。作品背景由于秦末农民起义，汉族统治者无暇顾及民族战争。汉初以来，匈奴领袖冒顿单于以其“控弦之士”三十余万，东败东胡，北服丁灵，西逐大月氏，使“诸引弓之民，并为一家”，不断南侵。汉高祖刘邦率部亲征，却在公元前202年被围于平城，后用计逃脱。汉朝只得采取“和亲”政策，暂时缓和跟匈奴的关系。其后的文、景诸帝也是沿用和亲政策以休养生息。经四朝六十多年，尤其是“文景之治”的休养生息之后，汉武帝凭借雄厚的国力，对匈奴从战略防御转为战略进攻。开始了对匈奴长期的讨伐战争，取得了三次具有决定意义的胜利。公元前127年，派卫青占领河套地区，前121年派霍去病夺取富庶的河西走廊，前119年卫、霍分东西两路进攻漠北。匈奴的威势大大削弱之后，表示愿意与汉讲和，但双方矛盾还是根深蒂固。所以，到公元前100年苏武出使匈奴时，却被扣留，并逼迫他投降。（课文第一段有交代）读准字音第一段栘（）中厩（）监且（）鞮（）单（）于（）遗（）第二段缑（）王阏（）氏（）昆（）邪（）王浞（）弩（）第三段重（）负国訾（）第四段煴（）火第六段窖（）旄（）啮（）旃（）徙（）羝（）廪（）於（）靬（）弋（）缴（）檠（）yíjiùjūdīchányúwèigōuhúnyézhuóyānzhīnǔzhòngzīyūnjiàonièzhānxǐdīlǐnmáowūjiānyìzhuóqíng读准字音第七段棫（）劾（）斧钺（）汤镬（）第八段沾衿（）辇（）yùniǎnhéyuèhuòjīn整体感知缘由出使匈奴，以求通好。(1)遭遇虞常谋反，牵涉苏武。(2-3)卫律逼降，苏武不屈。(4-5)流放北海，杖节牧羊。(6)李陵劝降，完全失败。(7-8)(2-8)结局历尽磨难，终归汉朝(9-10)疏通文意，并给每一部分加小标题，理清脉络。要求准确概括情节变化，尽量展现人物性格特点，语言凝练。活动二追随苏武脚步回顾出使背景第一段：奉命出使武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘[yí]中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮[jūdī]侯单[chán]于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。凭借都渐渐管事的官员多次互派使者十几批相抵对长辈的尊称使……归辈第一段：奉命出使（译文）苏武，字子卿。年轻时凭借父亲职位的关系而被任用，兄弟三人都做了皇帝的侍从官。渐渐升到移中厩监。当时汉朝接连讨伐匈奴，屡次互派使者窥探观察对方的情况。匈奴扣留了汉使郭吉、路充国等，先后十几批人。匈奴使者来汉朝，汉朝也同样扣留他们以相抵。天汉元年，且鞮侯单于刚刚被立为单于，害怕汉朝攻击，就说：“汉天子是我的长辈。”把路充国等人都放回汉朝。汉代《任子令》规定：二千石以上官员任职满三年，便可任子弟一人为郎官。即，父亲可以任儿子为郎，如苏武“少以父任，兄弟并为郎”；兄长可以任其弟为郎，如骠骑显位将军霍去病任其弟霍光为郎。朝廷有时还成批地任子，如东汉安帝诏：以公卿、校尉、尚书子弟各一人为郎、舍人。常识积累第一段：奉命出使武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗[wèi]单于；单于益骄，非汉所望也。赞许做事合乎情理定语后置趁机赠送丰厚礼物回报临时委任的使臣属官士卒侦察兵在…之后备办财物送渐渐以...的身份第一段：奉命出使（译文）汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派苏武以中郎将的身份持节出使匈奴，护送留在汉朝的匈奴使者，并赠送单于丰厚的礼物，回报他的好意。苏武与副中郎将张胜以及临时委任的使臣属官常惠等招募士卒和侦察兵一百多人一同前往。到了匈奴后，置办了一些财物送给单于；单于渐渐倨傲起来，并不是汉朝所期望的。文本解析“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。”背景“送匈奴使留在汉者”“厚赂单于，答其善意”任务1.苏武出使匈奴的背景怎样？出使的任务是什么？（用原文回答）文本解析表明苏武出使时严酷的历史环境，同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等”却只是因为“单于初立，恐汉袭之”的缓兵之计，并非真心和好。所以，当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝，并“厚赂单于”时，“单于益骄”，这也是后来单于敢扣留苏武一行的原因。2、这样的背景暗示了什么？第二段：因变被扣方欲发使送武等，会缑[gōu]王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆[hún]邪[yé]王姊[zǐ]子也，与昆邪王俱降汉，后随浞[zhuó]野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏[yānzhī]归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。派遣正恰逢省略句+状语后置句姐姐陷入而不能脱身私下率领恰逢平时有交情私下拜访痛恨暗中希望得到把匈奴正要派遣使者送苏武等人返回汉朝，适逢匈奴国内的缑王与原长水校尉虞常等人密谋反叛。缑王是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起投降汉朝，后来又随浞野侯陷没在匈奴中。连同卫律所率领的那些被迫投降匈奴的人，暗地里一起密谋劫持单于的母亲阏氏归附汉朝。正赶上苏武等来到匈奴，虞常在汉朝的时候，平时与副使张胜相熟识，私下拜访张胜，说：“听说汉朝皇帝非常怨恨卫律，我虞常能为汉朝暗中用弩弓射死他，我母亲和弟弟都在汉，希望能得到朝廷的赏赐。”张胜答应了，送了一些财物给虞常。第二段：因变被扣（译文）拓展阅读赵破奴，太原人。幼时流浪于匈奴地区，后归汉从军，成为霍去病军司马。元封三年（公元前109年），赵破奴率军数万人攻破姑师，俘虏楼兰王，因功受封浞野侯。太初二年（前103年），赵破奴担任浚稽将军，率领两万骑兵攻打匈奴左贤王，左贤王与之交战，派八万骑兵包围赵破奴军，赵破奴被匈奴生擒，所部全军覆没。天汉元年（前100年），赵破奴与其子赵安国从匈奴逃回汉朝。征和二年（前91年），赵破奴因巫蛊之祸受到牵连而被灭族。浞野侯活动三感悟历史人物的选择理解苏武的两次自杀主要经历表现细节精神品质两次自杀牵连叛乱自杀受辞之前自杀第三段：自杀殉汉后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重[zhòng]负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾[zī]曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”只有泄露动手逃跑被活捉审理这个案件把牵连被侮辱才更加对不起牵扯贵族大臣假使“以何”用什么应该一个多月后，单于出去打猎，只有阏氏和王室的子弟在家。虞常等七十多人想要动手，其中一个人趁夜逃跑，告发了这件事。单于子弟发兵与他们战斗。缑王等人都死了，虞常被活捉。单于让卫律审理这个案件，张胜听说后，担心以前与虞常的谈话泄露，把情况告诉了苏武。苏武说：“事情到了这个地步，一定会牵连到我，等到被匈奴侮辱以后才死，更加对不起国家。”苏武想自杀，张胜、常惠一起制止了他。虞常果然牵扯出了张胜。单于大怒，召集贵族大臣们商议，想要把汉朝的使者都杀了。左伊秩訾说：“假使谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢？应该让他们都投降。第三段：自杀殉汉（译文）合作探究手下人勾结匈奴叛乱。（苏武作为代表团的团长，副团长出现问题了，这是他严重失职。）作为一个使臣，此时遇到意外的变故，他为什么说是“负国”呢？作为汉使，任务未完成，有愧于国家。处理不好会引发两国的矛盾。（很有可能汉匈的战争就会因此而起）

.苏武想自杀的原因是什么?(用原文回答)作为一个使臣,此时遇到意外的变故,他为什么说是“负国”呢?

负国”的原因:张胜私自参与叛乱阴谋,损害了汉朝的信义,有悖于汉、匈通好的宗旨,使汉朝处于理亏的地位,自己作为正使没有及时发现制止,这是失职,此为一“负国”;如果再被匈奴拘捕审讯,受到侮辱之后才死,使汉朝的尊严受到损害,那就更加给汉朝丢脸,此为二“负国”;处理不好会引发两国的矛盾,很有可能汉、匈的战争就会因此而起,此为三“负国”。第四段：卫律劝降单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴[yūn]火，覆武其上，蹈[tāo]其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。听取供词污损了节操，辜负了使命即使活着拔出抱住扶好坑没有火焰的微火叩击拍打又能呼吸名作动用车载送意动认为…豪壮问候逮捕监禁单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：“丧失气节、玷辱使命，即使活着，还有什么脸面回到汉廷去呢！”说着拔出佩带的刀自刎，卫律大吃一惊，自己抱住、扶好苏武，派人骑快马去找医生。医生在地上挖一个坑，在坑中点燃微火，然后把苏武脸朝下放在坑上，轻轻地敲打他的背部，让淤血流出来。苏武本来已经断了气，这样过了好半天才重新呼吸。常惠等人哭泣着，用车子把苏武拉回营帐。单于钦佩苏武的节操，早晚派人探望、询问苏武，而把张胜逮捕监禁起来。第四段：卫律劝降（译文）文本解析如何理解苏武的两次自杀行为？有何不同？自杀情节自杀原因自杀反应欲自杀引佩刀自刺事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。屈节辱命，虽生，何面目以归汉！第一次自杀：只听风声，未经审问，此时自杀身亡无异于畏罪自杀，自陈其罪。胜、惠共止之卫律惊，惠等哭，单于壮其节第二次自杀：事情已经暴露，没有回转的余地，必须死。就算能活着，受匈奴审讯、被严刑拷打这个事情本身，已经辱没了国家，为了国家的尊严，决不投降，也必须自尽。四细读文本第一次自杀：苏武本来认为反正会死，为何要等受到侮辱后再死呢？但是如果虞常不招供，事情还有余地，只听风声，未经审问，此时自杀身亡无异于畏罪自杀，自陈其罪。第二次自杀：事情已经暴露，事情没有回转的余地，必须死。就算能活着，受匈奴审讯、被严刑拷打这个事情本身，已经辱没了国家，为了国家的尊严，决不投降，也必须自尽。这便是苏武——忠于国家，视死如归、刚烈果决。第二次自杀要更加果断，坚决。理解苏武的两次自杀主要经历表现细节精神品质两次自杀见犯，重负国屈节辱命，无面目归汉守节不移宁死不辱忠于国家大汉忠贞守节牵连叛乱自杀受辞之前自杀从“重负国”和“屈节辱命”中我们能看到苏武怎样的品格？文本解析在当时的情况下，你是否同意苏武以自杀证明清白、维护国家和民族尊严的做法?请简要阐明理由。示例:不同意苏武的做法。①苏武虽然为了国家尊严，以死来承担责任，大义凛然，但作为大汉使者，他的使命是缓和汉匈关系，谋求两国和平，不能在意外变故发生时选择自杀这种较消极的方式，这有负使命;②在当时汉朝国力相对强盛的情况下，匈奴应该不会与汉朝决裂，虽然叛乱事件牵涉使团，但该事件与苏武并无直接关系，所以苏武应以自己大汉使臣的身份积极、主动地与匈奴沟通、交涉，化解矛盾，完成使命。(若答同意，言之成理亦可)拓展阅读《汉书·李广苏建传》：单于壮陵，以女妻之，立为右校王，卫律为丁灵王，皆贵用事。卫律者，父本长水胡人。律生长汉，善协律都尉李延年，延年荐言律使匈奴。使还，会延年家收，律惧并诛，亡还降匈奴。匈奴爱之，常在单于左右。陵居外，有大事，乃入议。卫律的父亲，是居住在长水附近的胡人，后归顺西汉。卫律汉化颇深，与协律都尉李延年交好，因此李延年在汉武帝面前举荐卫律出使匈奴。等到使团返回的时候却恰逢汉朝诛灭李延年家族。卫律害怕受到牵连一并伏诛，便逃出汉朝投降了匈奴。匈奴喜爱他，常在单于左右。后来李陵投降匈奴，单于认为李陵壮勇，把女儿嫁给李陵为妻，立李陵为右校王，卫律为丁灵王，都受到尊崇而重用。但李陵居于外庭，有大事，才入内议事。第五段：卫律劝降武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。渐渐痊愈派遣使者通知会同判罪趁使…投降后判处相连坐本来没有参与谋划说什么连坐比画背叛幸运地满这样白白地滋润用第五段：卫律劝降（译文）苏武渐渐痊愈，单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候让苏武投降。用剑斩杀虞常后，卫律说：“汉朝使者张胜谋杀单于的亲近之臣，判处死罪。单于招募投降的人免罪。”举起剑要杀张胜，张胜请求投降。卫律对苏武说：“副使有罪，判处有关的人相连坐治罪。”苏武说：“我本来没有参与谋划，又不是他们的亲属，说什么连坐治罪？”卫律又举剑比画着要杀苏武，苏武不动。卫律说：“苏先生，我先前背叛汉朝归附匈奴，幸而受到单于的大恩，赐我爵号称王。有几万手下，牛马满山，富贵到这种地步！苏先生今天投降了，明天也会这样。白白拿身体给荒野做肥料，谁又能知道呢！”苏武不理他。第五段：卫律劝降律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”做通过怎么背叛主上，背弃双亲做状语后置要见你干什么让决定使…相斗你卫律说：“你顺着我而投降，我与你结为兄弟；今天不听我的安排，以后再想见我，还能得到机会吗？”苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！况且单于信任你，让你决定别人的死活，而你却居心不平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，旁观两国的灾祸和损失！你明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴灭亡的灾祸，将从我开始了！第五段：卫律劝降（译文）合作探究为了使苏武投降，卫律采用了哪些手段？你看出了卫律怎样的为人？面对卫律的劝降，苏武是如何应对的？你看出了苏武怎样的为人？卫律苏武恐吓：杀虞常，降张胜，吓苏武。威逼：副有罪，当相坐；复举剑拟之。利诱：赐号称王。拥众数万,马畜弥山。“武不动”“武不应”“武骂律”c气焰嚣张傲慢自大阴险狡诈卖国求荣视死如归忠贞不二一身正气大义凛然对比映衬刻画人物置身其境，体会两处绝境主要经历表现细节精神品质两处绝境幽置大窖苦守北海第六段：北海牧羊律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖[jiào]中，绝不饮食。天雨[yù]雪，武卧啮[niè]雪，与旃[zhān]毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝[dī]。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪[lǐn]食不至，掘野鼠去[jǔ]草实而食之。告诉断绝供应囚禁下嚼把…当作流放公羊名作动生子分开之后官府发给的粮食不来收藏野生果实卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下去，几日不死。匈奴把他视为神，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到别的地方。苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不来，（只能）挖掘鼠穴中收藏的野生果实来吃。第六段：北海牧羊（译文）第六段：北海牧羊杖汉节牧羊，卧起操持，节旄[máo]尽落。积五六年，单于弟於靬[wūjiān]王弋[yì]射海上。武能网纺缴[zhuó]，檠[qíng]弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令[líng]盗武牛羊，武复穷厄。拄过了射猎结网纺制系在箭尾的丝绳用檠矫正供给年盛酒酪的器皿丁灵困顿第六段：北海牧羊（译文）他拄着汉廷的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，节上的牦牛尾毛全部脱落。一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武会结网纺制丝绳，矫正弓弩，於靬王颇器重他，供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。於靬王死后，他的部下迁移离开。这年冬天，丁灵人盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。文本解析苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？气节：“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。”苏武不可磨灭的爱国精神再一次粉碎了匈奴的险恶用心。他手握旄节这个国家民族的象征，在九死一生中维持着一个使者的使命。在极端恶劣的环境艰苦求生。①囚禁地窖，断绝饮食②流放北海，孤独饥寒③公羊生子，无尽绝望用艰苦的物质条件和无尽的精神折磨，来消磨苏武的斗志。文本解析

苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去。这是否矛盾?不矛盾。苏武以维护国家民族尊严作为使命和行为准则。自杀以避免给国家带来羞辱引刀自刺，坚决不投降①被匈奴审讯时②被卫律审讯前③摧毁苏武肉体顽强求生，不可磨灭的爱国情从全文看来，苏武将生死全然置之度外，一心考虑的是汉朝的荣誉与利益，所以在局势变化的情况下，他的对抗方式也在发生着变化。苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去。这是否矛盾？第一次自杀是因为苏武意识到一旦被匈奴审讯，就会给国家带来耻辱，所以要自杀避免受辱；第二次自杀是在审讯时他说完一番大义凛然的话语后，这是为了杀身息祸，为国雪耻。但是后来匈奴转为劝降，劝降失败后企图用艰苦的生活条件来消磨苏武的意志，所以苏武采取的反抗方式也由之前的求死转为求生，因为他要证明汉使的气节不可折辱。所以，当他在北海上牧羊时，他“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。”时时提醒自己不忘使命。可见，他的求生求死都是为了维护国家民族的尊严，只不过在局势变化的情况下，他的对抗方式也在发生着变化。不矛盾置身其境，体会两处绝境主要经历表现细节精神品质两处绝境见啮雪咽毛挖草实，杖汉节牧羊，网纺缴，檠弓弩贫贱不移意志信念坚强坚守使命自强不息的奋发精神幽置大窖苦守北海对比两次劝降主要经历表现细节精神品质两次劝降卫律劝降（第4段）李陵劝降（第7，8段）这两次劝降有何区别？从中可见他们是怎样的人？李陵是飞将军李广的长孙。公元前99年，35岁的李陵随贰师将军李广利出征匈奴，他以五千兵士与匈奴八万大军战于浚稽山终因寡不敌众，军队里有小人告密说李后面没有援军了，导致兵败投降。当时敌人疯狂合围，李陵他们一天便射光了五十万支箭，但依然难以突围，箭射光了用短刀，短刀砍崩了就用车轮辐条当武器。李陵与其所剩的士族被困于狭谷，匈奴人在险要处安放垒石，很多士兵被砸死。黄昏时，李陵带了十几人突围，为一些人回塞内提供机会，但是他自己山穷水尽最后只得诈降。汉武帝听信李陵在替匈奴人练兵的谗言，夷灭其三族，这也使李陵彻底断绝了与汉朝的关系。第七段：李陵劝降初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡[wú]人之地，信义安所见[xiàn]乎？前长君为奉车，从至雍棫[yù]阳宫，扶辇[niǎn]下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。出使第二年访求趁机向来交好劝说您一心向往，想以礼相待白白地同“无”哪里同“现”表现做跟随受苦皇帝的车子宫殿的台阶判决撞在柱子上把车辕折断当初，苏武与李陵都做皇帝的侍从。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降了，不敢访求苏武。过了很久，单于派李陵到北海，李陵为苏武置办酒席，安排歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我和您一向关系很好，所以派我来劝说您，单于对您一心向往，想以礼相待。您终究不能回国，白白地在这荒无人烟的地方受苦，有谁知道您对汉朝的信义呢？前些时候您的大哥做奉车都尉，跟随皇帝到雍城的棫阳宫去，扶着皇帝的车子下殿阶，撞在柱子上把车辕折断了，被判决为‘大不敬’，用剑自杀了，皇上赐给二百万钱安葬他。第七段：李陵劝降（译文）第七段：李陵劝降孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更[gēng]嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？祭祀地神骑马的宦官上船逃跑追捕去世你妻子改嫁妹妹何必久久的使…受苦刚刚精神恍惚痛恨自己关押在保宫超过您的弟弟苏贤跟随皇帝去祭祀河东后土，一个骑马的宦官和黄门驸马抢着上船，把驸马推人河中淹死，宦官骑马逃跑了，皇帝下诏派苏贤去追捕，没有抓到，他因害怕而喝毒药自杀了。我临来时，您的母亲已去世，我送葬到阳陵。您的妻子还很年轻，听说已改嫁了。只剩下两个妹妹和你的两个女儿、一个儿子，现在又过去了十多年，是生是死都不知道。人生如朝露般短暂，为什么要这样久久地折磨自己！我刚投降时，精神恍惚，好像发狂一样，痛心自己对不起汉朝，加上老母被关押在保宫。您不肯投降的心情，怎能超过当时的我？第七段：李陵劝降（译文）第七段：李陵劝降且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺[yuè]汤镬[huò]，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言。”年纪老没有定规诛灭还为谁守节呢不要再说什么了希望被提拔官职升到爵位封为成为亲近之臣贡献即使煮着滚水的大锅的确侍奉没有遗憾再说皇上现在年纪老，法令没有定规，大臣无罪而全家被杀的就有几十家，（即便回国也是）安危无法预知，您还为谁守节呢？希望您听我的话，不要再说什么了。”苏武说：“我们父子没有什么功业德行，全靠皇帝的栽培，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇上的亲近之臣，常常希望以身许国。现在能有机会献出自己的生命，即使被杀，也确实心甘情愿。臣子侍奉君主，就像孩子侍奉父亲一样，孩子为父亲而死，没有什么怨恨的，希望您你不要再说了！”第七段：李陵劝降（译文）第八段：李陵劝降陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分[fèn]已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。一定料想结束在您面前死去感叹罪行严重告别离开李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听从我的话。”苏武说：“我料定自己已经是死去的人了！单于一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢聚，让我在你的面前死！”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士！我李陵与卫律的罪恶，上能达天！”于是眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武离开。第八段：李陵劝降（译文）合作探究李陵是怎样劝说苏武的？苏武是怎样反驳李陵的？李陵苏武三.以身相比，自己投降的经历；一.以情相动，终不得归；二.以家事相激长兄苏嘉（长君），伏剑自刎弟弟苏贤（孺卿），饮药而死母亲已死，妻子改嫁，妹妹、儿女生死未卜四.以现实相警，现在的皇帝不值得为他守节；蒙受国家大恩，愿报恩；从君臣关系看，也应如此。品质：知恩图报、忠于君事轻私情，重大义合作探究匈奴派卫律和李陵招降苏武，招降的情形和说辞有什么不同？从中可见他们是怎样的人？李陵先告知家人的不幸遭遇；再以切身体会诉说同感；最后指出汉朝法令无常，“安危不可知”。为一己之私而叛国懦弱意志不坚矛盾痛苦动之以情晓之以理劝降卫律气焰嚣张傲慢自大阴险狡诈卖国求荣威逼利诱软硬兼施逼降、诱降“当死，单于募降者赦罪”“苏君今日降，明日复然”合作探究思考：面对卫律和李陵的劝降苏武有何不同态度？这其中包含了作者班固何种态度？卫律是卖国求荣，作者借苏武的言辞表现对其不齿的态度，行文多用贬抑之语，且以苏武的正气凛然与之形成鲜明对比。李陵当年率五千之卒孤军深入，歼敌过万，因无救援，投降实属不得已；只是后来因武帝误听传言，杀其全家，这才断了李陵的归汉之路。作者对他寄予了同情，并未把他视作十恶不赦的叛臣看待(实际后来的汉政府也未将其看作叛臣，尚记挂着他的战功，汉昭帝期间，曾遣使者赴匈奴召回李陵)，而苏武的措辞也相对委婉柔和。①二人与苏武的关系不同。卫律原是汉将，后投降匈奴，是国家与民族的罪人，可耻的叛徒，对于热爱国家的苏武而言便是敌人。而李陵虽也投降，但“武与李陵俱为侍中；陵与子卿素厚”，是亦敌亦友的关系。②二人的地位与修养不同。卫律原来是汉朝武将，被匈奴俘虏后投降，本是无气节的武夫，希冀献功的小人，并无是非标准，惟利是图，所以丑态百出，遭到苏武的唾弃。李陵是一代名将飞将军李广之后，曾为汉朝立下战功，因寡不敌众战败无奈投降，被汉武帝诛灭家族。所以在劝降时用攻心法，在看到苏武的大义凛然后，他能“泣下沾襟”，可见尚存羞恶之心。思考：卫律和李陵劝降的情形和说辞为什么不同？合作探究文本解析苏武在面对劝降时凸显了人格魅力：面对生死存亡的考验，张胜请降，而“武不动”；面对荣华富贵的诱惑，卫律自以为得计了，而“武不应”。同样是家庭惨遭不幸，皇上不明，臣下深受冤屈，李陵绝望了，苏武却仍然一片赤诚。正是在这层层衬托下，显示出苏武矢志如一、坚贞不移的高贵品质，苏武的形象才格外显得高大。第九段：获释归汉昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”寻求欺骗说看守他的人详细陈述说明按照责备环顾道歉确实汉昭帝登位，几年后，匈奴与汉朝和亲。汉廷寻求苏武等人，匈奴撒谎说苏武已死。后来汉使者又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去，在夜晚见到了汉使，自己详细地述说了几年来的情况。告诉汉使者要他对单于说：“天子在上林苑中射猎，射得一只大雁，脚上系着帛书，上面说苏武等人在北海。”汉使者万分高兴，按照常惠所教的话责问单于。单于看着身边的人十分惊讶，向汉使道歉说：“苏武等人的确还活着。第九段：获释归汉（译文）第十段：获释归汉单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。召集会见已经死亡总共在总共当初年等到单于召集苏武的随行人员，除了以前已经投降和死亡的，总共跟随苏武回来的有九人。苏武在始元六年春回到京师。苏武被扣留在匈奴共十九年，当初壮年出使，等到回来，胡须头发全都白了。译文文本解析1.匈奴与汉已经和亲，为何还要“诡言武死”?①虽然汉匈之间已经和亲，但匈奴仰慕苏武的气节，仍幻想苏武可以归附，因而不想让他回去。③当时汉朝实力强于匈奴，匈奴“诡言武死”，是害怕汉朝知道真相后报复匈奴。②匈奴长期扣留、虐待苏武本身就是一种不道义的行为，“诡言武死”是为了遮羞。文本解析1.苏武“留匈奴凡十九岁”，靠的是什么？靠信念与意志。崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。3.苏武“始以强壮出，及还，须发尽白”包含着作者怎样的感情？感叹、敬佩之情：一生大好时光都在煎熬中过去；坚守信念，维护了国家尊严，保持了民族气节。欣慰之感：历尽磨难，终于完成了使者的任务，荣归故里。深入探究三种对照在出使匈奴之初，与副使张胜的对照。张胜的贪生怕死糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经受不住考验，叛变投降。苏武的大义凛然清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。深入探究卫律的卖国求荣卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世。苏武的高风亮节为国效命，忠贞不二，不卑不亢一身正气，光明磊落。三种对照在威逼利诱之时，与叛徒卫律的对照。深入探究李陵的计较个人为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦。苏武的忠君报国以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔。三种对照对比反衬在以情相劝之时，与降将李陵的对照。梳理主要事迹，分析精神品质主要经历精神品质两次自杀两次劝降两处绝境牵连叛乱自杀受辞之前自杀卫律劝降李陵劝降幽置大窖苦守北海守节不移、宁死不辱忠于国家大汉忠贞守节无所畏惧的英雄气概有气节，威武不屈，富贵不淫知恩图报、忠于君事轻私情，重大义意志坚强、坚守使命、自强不息始终不渝的爱国精神家国困境中的悲剧英雄（短评）思考探究的确，真正的忠诚是忠于国家、人民，而非忠于君主一人。汉武帝晚年昏庸残暴，“大臣亡罪夷灭者数十家”，苏武自己的两个兄弟尽心为国却枉死，这样的君主不仅不值得效忠，反而应被赶下台。而苏武却仍然愿意为其“肝脑涂地”，确实是一种“愚忠”。观点一：同意有人认为，真正的忠诚是忠于国家、人民，而非忠于君主。苏武忠于汉武帝那种“法令亡常”的君主，是一种“愚忠”，不值得提倡。你同意这种看法吗?请说明理由。思考探究观点二：不同意首先，他忠诚的对象是国家和人民。身为汉使，当卷入匈奴政变时，他首先想到的是自己的汉使身份，因此不愿引起汉匈两国不必要的纷争，甚至愿意牺牲性命来平息祸端，可见他把国家、人民的利益放在第一位。其次，他保持民族气节十九年是对国家、对人民的，因为在封建时代，皇帝即代表着国家。活动四写短评聆听当代的回响苏武不辱使