7《包身工》课件 统编版高中语文选择性必修中册

Πλατών文/夏衍导

我本想写篇小说的，调查结束后，觉得小说不足以反映包身工的境遇，所以我就把调查到的材料，不带虚构，如实地写成了《包身工》。——《夏衍谈<包身工>》，《新闻通讯》1995年第3期010203阅读写作背景和文体知识，了解报告文学的特点。体会新闻性与文学性相统一的艺术特点。导学梳理文章结构，把握全文线索。思政论文1.阅读《学习指导》第44页，了解文章内容和文学常识，把握写作目的。2.阅读全文，梳理文章的结构，完成导学案的表格。3.分析报告文学新闻性与文学性相统一的艺术特点。议政论文1.阅读全文，梳理文章的结构，完成导学案的表格。2.报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。请试着分析其新闻性与文学性相统一的艺术特点。政论文包身工一天的作息时间包身工制度1-7(四点过一刻)起床8-1112-14(四点半后)早餐15-2223-33(五点)上工3435-47(十七点)放工48-50梳理文章的结构展政论文1.阅读全文，梳理文章的结构，完成导学案的表格。2.报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。请试着分析其新闻性与文学性相统一的艺术特点。1~7段48~50段8~11段12~14段15~22段23~33段34段35~47段(四点一刻)起身——恶劣的住宿条件包身工的来源、身份——包身工制度的形成(四点半后)早餐——恶劣的饮食条件帝国主义雇佣包身工的原因——包身工制度的发展在中国的日本纱厂飞跃的膨大——包身工制度的膨胀(五点)上工——恶劣的劳动条件(十七点)放工——榨干最后一滴血汗黎明的到来，毕竟是无法抗拒的——包身工制度必然灭亡时间包身工制度的变化双线交织评1文章线索主线副线以时间为主线组织材料，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况。文中穿插（补叙、插叙）着背景资料，以包身工制度的形成、发展及恶果为副线，揭露了包身工制度的残酷和黑暗及其必然灭亡的历史趋势。评1报告文学:报告+文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。是文艺通讯、特写、速写等的总称。报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”。基本特征新闻性“报告”意味着报告文学所反映的人物事件,必须是现实生活中真实存在的、具有新闻报道价值的真人真事,并且要具有一定时效性。文学性“文学”意味着报告文学在忠实于真实的前提下,可以采用记叙、描写、议论、抒情等手法，塑造人物形象，刻画细节，营造氛围等，来增强文章的可读性,文学性是报告文学有别于一般的新闻报道的突出特点。反映的真人真事具有典型性，允许一定的艺术加工。①选择典型人物。选择了“芦柴棒”重点刻画，并贯穿全文。读者从“芦柴棒”瘦小的躯体上看到的是每一个包身工的可怜形象。报告文学的真实性主要体现：评2重病遭打将身体慢慢的移到屋子的角上，缩做一团，尽可能不占地方；“露骨”的突出的脚腿，碰痛了他的脚趾；顺手夺过一盆另一个包身工正在揩桌子的冷水，迎头泼在芦柴棒的头上。出场十五六岁；手脚瘦得像芦柴梗一样骨瘦如柴身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”也不愿意去接触她的身体，“骷髅一样，摸着他的骨头会做噩梦！”②选择典型场面。

文章大量篇幅描写了包身工起床、吃饭、上工的典型场面。如文章开始，作者简明地指出了时间、地点之后，就描写一个穿着和时节不相称的拷绸衫裤的男子在大声地呼喊，接下去就写了在“七尺阔、十二尺深的工房楼下”这个环境中，包身工们的各种活动，真实地再现了当时当地的情景。破脏短衣乡下气质量差，吃不饱面积约9.32平方来,要容十六七个人吃喝拉撒睡,人均居住面积不到0.6个平方（第3段）狭窄恶臭没有自由,在严密监视下往来于工房与工厂之间,两点一线。（第21段）没有自由三大威胁（音响、尘埃、湿气）（第25段）三大罚规（殴打、罚工钱、停生意）（第26段）带工老板:殴打、饿饭、吊起、关黑房间。劳动强度大、待遇差，猪狗不如的非人生活③选择典型数据。

在说明包身工居住条件的恶劣，在中国的日本纱厂飞速扩大的情况，工人中包身工惊人的比例等时，作者运用了大量的数据，以无可辩驳的事实，有力地揭露了包身工制度的罪恶，具有雄辩的力量。

例如：文章34段，通过1902年与1932年数据对比来看，日本纱厂的发展，日本大财阀三井系由一个厂，不到两万锭子，发展到有六个纱厂、五个布厂，25万个锭子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本。揭露了帝国主义对包身工的压榨。④社会环境真实。

乡下或灾荒区域的女孩哄骗她们的父母签下“包身契”①因日军的侵略，农村破产，这些女孩子生活困苦不得不出去谋生；②“带工”老板为了从中渔利极力促成。可靠

安全

廉价

获得巨大的利益，纱厂数量急速增加能够做满三年期限的不到三分之二；衰弱到不能走路还要工作，直到死亡黎明的到来无法抗拒作者真实地再现了包身工制度的形成、发展及必然灭亡的历史命运，揭露了包身工制度的罪恶，控诉了帝国主义勾结封建势力压榨、虐待中国工人的罪行，表达了作者对包身工不幸生活的深切同情与关注，并指出了黑暗必将过去，光明必将来临的历史趋势。报告文学的文学性主要体现：评3

①综合运用记叙、描写、说明、抒情、议论等多种表达方式;7.交代包身工悲惨命运的结局，揭露包身工制度的罪恶（记叙、抒情）点第一部分1.上午四点一刻包身工被迫起床的情况（记叙）从清晨到晚上第二部分第三部分第四部分2.追述包身工的来历，揭示包身工制度的形成（说明）3.四点半之后，包身工吃粥的凄惨景象（记叙）4.大量雇用包身工的原因揭示包身工制度的发展（议论、描写、说明）5.五点钟，包身工被赶进厂的情况（记叙）6.包身工的三大威胁，揭示东洋纱厂迅速庞大的原因（议论、说明）从现象到本质从历史到现实芦柴棒理性认识面芦柴棒小福子面感性材料对比包身工住的——“充满了汗臭、粪臭和湿气”“像鸽笼一般”的工房；吃的——“浆糊一般“的薄粥；穿的——“褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫”；收入——“每天三角八分”。带工老板穿的——“拷绸”之类。收入——不仅可以放债起屋买田，还能兼营茶楼浴室理发一类的买卖。作用

刻画出包身工奴隶一般的生活，揭露了帝国主义和中国封建势力相勾结残酷压榨包身工血汗的罪行。报告文学的文学性主要体现：

②使用多种修辞手法，形象生动；类比船户养墨鸭——捕鱼——卖钱（没有虐待）带工老板——饲养包身工——赚钱（没有温情）类比作用：形象地阐说了帝国主义及其买办们与包身工的剥削与被剥削的关系，有力地控诉了包身工制度的罪过。比喻她们一窝蜂地挤拢来，每人盛了一碗……如此质劣的伙食都要抢，可见包身工生活之凄惨。反语东洋婆望了一会儿，也许是她不喜欢这种不文明的殴打，也许是她要介绍一种更合理的惩戒方法……对野蛮凶残的包身工制度的讽刺、揭露、控诉。两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践──血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。排比六个短语概述了包身工一天的全部悲惨遭遇，排比加强了语气节奏，增强了感情色彩。“机器”借指包身工。“猪猡”的说明包身工物质生活待遇的恶劣；“泥土”的比喻说明包身工地位的低下和比喻毫无人身保障；“芦柴棒、弓”等比喻，直观地展现了包身工的凄惨形象，具有极强的感染力。“工作，工作……咳着，喘着，淌着冷汗，还是被压迫着做工”等句子用了反复咏叹的方法，表达了作者对包身工悲惨命运的深切同情。粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。这是通过反问和褒词贬用（反语）的修辞手法，含蓄地表达感情。“慈祥”这个褒义词，在这句中转为贬义了。“佳肴”本是褒义词，指美味可口的鱼肉等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什么佳肴，作者故意称为“佳肴”，变褒为贬，反衬出包身工粥菜之难得及质量之差，含有讽刺的意味。褒词贬用、贬词褒用报告文学的文学性主要体现：

③运用塑造人物形象、点面结合、细节描写、营造氛围等艺术手法,增强文章的可读性、感染力和说服力;（28）有一次，一个叫做小福子的包身工，整好了的烂纱没有装起，就遭了拿莫温的殴打，恰恰运气坏，一个“东洋婆”走过来，拿莫温为着要在主子面前显出他的威风，和对东洋婆表示他管督的严厉，打得比平常格外着力。东洋婆望了一会儿，也许是她不喜欢这种不文明的殴打，也许是她要介绍一种更合理的惩戒方法，走近身来，揪住小福子的耳朵，将她扯到太平龙头前面，叫她向着墙壁立着；拿莫温跟着过来，很懂得东洋婆的意思，拿起一个丢在地上的皮带盘心子，不怀好意的叫她顶在头上。通过展现小福子的悲惨遭遇，具体而深入地反映了包身工被压榨、被摧残的悲惨命运，准确而深刻地再现包身工制度的黑暗、残酷。报告文学的文学性主要体现：

④在叙述的关节处常常直抒胸臆,抒发作者强烈的爱憎之情。看着这种饲养小姑娘盈利的制度，我禁不住想起孩子时看到过的船户养墨鸭捕鱼的事，但是从我们孩子的眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在将这种关系转移到人和人的中间，便连这一角施与的温情也已经不存在了！

夏衍的态度是激烈的，立场是鲜明的，这种立场是建立在真实调查基础上的正确表达，也就是报告文学的导向性。

为了将自己的主观评价予以传达，作者时常介入文本的叙述，干预叙事，对那个不堪的时代，予以了坚决的批判。包身工夏衍在20世纪30年代发表的这篇报告文学，今天还会让无数读者动容，接起人们内心的悲愤，为什么《包身工》能打动我们？这既源于作品独特的新闻性（深入的实地调查、详实的信息收集和鲜明的价值导向），也离不开作品的文学感染力（典型人物的选择和特写镜头的运用）。

作家成功地处理了“报告”与“文学”二者之间的关系，通过真实而非虚构的叙事，以文学手法反映现实生活，在社会批判中融入感情，创造出一篇融新闻性和文学性为一体的报告文学作品。结

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