【化学】第三单元课题1 分子和原子第2课时课件-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

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第三单元

物质构成的奥秘

——课题1分子和原子第2课时学习目标1.能说明分子、原子的区别和联系。2.能基于真实情境，从原子、分子的视角分析有关物质及其变化的简单问题，并作出合理的解释和判断。3.能学习运用一些类比、模型等科学方法，培养抽象、想象分析和推理等思维能力。重难点如图所示为水分子的空间填充模型图，在水发生变化的过程中分子发生了什么变化呢？二氧化碳分子（CO2）氨分子（NH3）氧分子（O2）氢分子（H2）根据下列几种分子的结构模型图，谈谈你对分子构成的认识。思考讨论大多数分子由两种或两种以上原子构成。分子是由原子构成的。有些分子由同种原子构成。成果展示原子能直接构成分子，它能直接构成物质吗？原子也可以直接构成物质，金属、稀有气体和一些非金属都是由原子构成的。铜由铜原子构成金刚石和石墨都是由碳原子构成的。相同点水的三态变化是物理变化？还是化学变化？变化中分子本身改变了吗？思考讨论

由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身没有发生变化，只是分子间隔发生了变化。成果展示品红溶于水

当品红溶于水时，品红分子和水分子都没有变成其他分子，它们的化学性质也各自保持不变。分析1.在该反应中发生变化的粒子是哪些粒子？2.过氧化氢分子、水分子、氧气分子化学性质一样吗？为什么？思考讨论1.在该反应中，过氧化氢分子变成了水分子和氧分子。2.不一样，水分子和氧分子是不同于过氧化氢的分子。由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。成果展示氧气的化学性质由氧气分子保持氮气的化学性质由氮气分子保持温馨提示01“保持”是指构成该物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的。02分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质，物质的物理性质是由该物质的大量分子聚合后保持的。03“最小”不是绝对意义上的最小，而是“保持物质化学性质”的最小。蒸馏水是纯净物葡萄酒是混合物如何从分子的角度理解纯净物和混合物呢？思考讨论纯净物：由同种分子构成的物质。混合物：由多种分子构成的物质。

纯净物混合物用分子的观点解释纯净物和混合物1.用微观模拟示意图画出过氧化氢分解产生氧气的微观过程。2.为什么一氧化碳和二氧化碳的化学性质差异较大，而氧气和液氧都能支持燃烧？一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为分子构成不同；氧气和液氧中含有相同的分子，同种分子化学性质相同。思考讨论观察动图，说说化学变化的实质。思考讨论化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子，聚集成新物质，有的原子直接聚集成物质。化学变化中，分子的种类可以发生变化，而原子的种类不会发生变化。因此，原子是化学变化中的最小粒子。成果展示氢气在氯气中燃烧时，发生变化的是分子还是原子？分子变化原子不变化思考讨论拓展小课堂

1990年，IBM公司的科学家利用扫描隧道显微镜（STM）操纵原子撰写了“IBM”字形，我国很快也撰写出了“中国”字形。到今天，中国科学院和很多大学的实验室已经在大批量地开展原子操控，修整和制备全新的分子，已经可以操控冷原子制备冷分子。2022年，美国科技公司已经实现原子精度图案的批量制备，图案分辨率可达0.768纳米。原子操纵与分子手术1.能证明分子在化学变化中可以再分的事实是（）A．水受热变为水蒸气

B．分离液态空气C．固体碘受热变为碘蒸气D．氧化汞受热分解生成汞和氧气D状态改变，物理变化。氧化汞分子分解为汞原子和氧原子，汞原子聚集成汞；2个氧原子结合成1个氧分子。2.如图是气体粒子的示意图，图中“

”和“

”表示不同的原子，其中表示纯净物的是（）A．

B．C．D．C纯净物：由同种分子构成的物质。混合物：由多种分子构成的物质。3.建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是（）A．氢气球在高空膨胀——分子体积变大

B．酒精挥发——分子总是在不断运动着C．水和过氧化氢性质不同——不同分子的性质不同D．水蒸发由液态变成气态——分子间的间隔变大A4.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是某物质发生反应的微观示意图。（1）丙中所示物质都是由

构成的（选填“分子”或“原子”）；（2）结合图示分析，该化学变化中最小的粒子是

；（3）用化学符号表示保持甲物质化学性质的最小粒子：

；（4）该反应属于

（判断基本反应类型）。分子氢原子、氧原子H2O2分解反应在物理变化中，分子不会变成其他分子分子可以分为原子

在化学变化中，