2024秋学期第二次学情检测七年级历史试卷

2024秋学期第二次学情检测七年级历史试题(考试时间:50分钟，总分:50分)选择题（每小题只有一个选项最符合题意。本题共20小题，每小题1分，共20分）1.迄今为止，云南、陕西、北京、广东等省区都发现了古人类化石及古人类活动的遗迹、遗物。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展。下列关于材料的说法，最恰当的是（）A.古代先民的交流日益频繁B.古代区域经济发展不平衡C.中华文明的起源具有多元一体的特征D.我国早期人类过着群居生活2.距今约170万年的元谋人，已经能够制作和使用工具。研究元谋人的第一手史料是（）A.神话传说 B.考古发掘 C.史书记载 D.学术著作3.在大汶口文化晚期的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，有的却一无所有。这表明当时（）A.贫富分化出现B.生产力水平低下C.宗教信仰多元化D.敬畏祖先观念产生4.下图为杭州第19届亚运会吉祥物之一的“琮琮”。其设计灵感来自良渚古城遗址的代表性文物玉琮。除了象征信仰的玉器外，该遗址中还发现有城址、大型水利系统、等级分明的墓地等，完整地呈现了距今约5300—4300年的社会形态。据此可知，良渚古城遗址（）A.是中华文明史的实证 B.标志着远古人类进入定居生活C.开启了原始农耕文明D.展现了旧石器时代人民的智慧5.大禹在十三年间竭尽全力治水，“三过其门而不入”，至今仍为人们所传颂。这最能体现的是中华民族的（）A自强不息精神B.改革创新精神C.爱国主义精神D.无私奉献精神6.下图中有铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有（右）事（史）利金，用作檀公宝尊彝。”这段铭文记载的史实是（）A.商汤灭夏B.盘庚迁殷C武王分封D.牧野之战7.春秋初期，列国对吴国以蛮夷视之；直到春秋晚期，晋国开始拉拢吴国抗楚，吴国才真正进入中原人的视野，列国也逐渐承认其诸夏的身份。这表明，春秋争霸战争（）A.引起了政局动荡 B.加强了民族认同C.造就了文化繁荣 D.削弱了周王威信8.分封制稳定了周初政治形势，扩大了周天子的统治范围。这阐述的是分封制的（）A.背景 B.对象 C.构成 D.作用9.“江山就是人民，人民就是江山”是中国共产党人始终坚持的理念。下列主张与其相近的是（

）A．温故而知新，可以为师矣 B．奉法者强则过恒强C．民为贵，社稷次之，君为轻 D．天下万物生于有，有生于无10.成语是我国文化遗址中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（

）A．桂陵之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战11.甲骨不易多得，金石笨得，缣帛昂贵，简牍所占空间很大，都不便于日常书写。公元105年，蔡伦在东汉京师洛阳总结前人经验，改进了造纸术，为纸张取代竹帛开辟了前景。这段话强调了（）A.改进造纸术的原因B.造纸工艺的传承C.工艺流程的繁琐性D.洛阳纸贵的缘由12.长城是中华民族的象征，秦长城的起止点是（）A.西起临兆，东到长平 B.西起临洮，东到辽东C.西起辽东，东到临洮 D.西起长平，东到临洮13.商鞅变法期间，土地占有权扩展至庶（平）民，造就了中国历史上第一批数量庞大且独立的自耕农。与这一变化密切相关的变法措施是（

）A．废除井田制，允许土地自由买卖 B．废除贵族的世袭特权C．对有军功者授予爵位并赏赐土地 D．改革户籍制度，加强对人民的管理14.司马迁在《史记》中，记载了黄帝、尧、舜等远古传说。有学者指出，司马迁对五帝关系的记述不一定准确，但它在一定程度上反映了远古时期我国部落集团逐渐融合的历程。学者认为这些传说（

）A．纯属后人主观想象 B．完全符合历史的真实C．是司马迁自己编造的 D．可为探究历史提供参考15.电视剧《狂飙》中的主角高启强凭借《孙子兵法》叱咤京海市，被称为“兵学圣典”的《孙子兵法》产生的背景是（

）①铁犁牛耕开始出现②君主专制集权形成③私学兴起学术下移④诸侯争霸战争频繁A．①②③B．①③④ C．②③④ D．①②④16.“以政令来教导，以刑罚来管束，百姓会因求免于刑罚而服从，但不知羞耻；以德行来教化，以礼制来约束，百姓会知道羞耻并且可以走上正善之途。”这段言论（

）A．主张君主专制B．倡导“无为而治”C．宣扬“兼爱”思想 D．主张以德治国17.《史记》记载了约3000年的史事，以下篇目不可能出现在《史记》目录中的是（

）A．“高祖本纪”B．“陈涉世家”C．“老子韩非列传”D．“王莽传”18.东汉末年，战争频繁，灾荒不断。一些本来散在的疾病出现了爆发流行，中医学必须在新的现实面前去寻索预防和治疗的方法。由此问世的著作是（

）A．《黄帝内经》B．《伤寒杂病论》C．《本草纲目》D．《天工开物》19.“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是唐朝诗人李白《古风》组诗中的诗句，它描绘的历史事件是（）A．禹建立中国历史上第一个王朝﹣夏 B．商王盘庚迁殷国家相对稳定 C．齐桓公以“尊王攘夷”名义征战，成就霸业 D．嬴政灭东方六国，统一全国20.东汉杜诗发明的水排的用途是（）A．排水B．灌溉C．用水力鼓风冶铁D．播种二、材料解析题（30分）21．阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一

“初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”——《汉书·张骞传》材料二武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者、校尉领护之。宣帝改曰都护……十六年，明帝乃命将帅北征匈奴……西域自绝六十五载，乃复通焉……因以超为都护……——［南北朝］范晔《后汉书》材料三

踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册上。——摘编自贾文丰主编《二十五史详解》材料四

古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产……中国愿在和平共处五项原则基础上,发展同所有“一带一路”建设参与国的友好合作。——习近平在首届“一带一路”国际合作高峰论坛的演讲材料一指的哪一历史事件？“初行”的目的是什么？结果如何？（3分）材料二中“宣帝改曰都护”指什么？有何意义？材料中“以超为都护”中的“超”是谁？（3分）依据材料三并结合所学知识指出，丝绸之路的开辟有何意义？（1分）依据材料四指出延续千年的丝绸之路形成了怎样的核心精神。（2分）(5)作为青少年，我们应该如何为“一带一路”建设作贡献？（1分）22.阅读材料，回答问题（8分）材料一（1)材料一图A中的①处（地名）___________被起义军攻破，秦朝灭亡；（1分）公元前年202年，汉高祖___________建立汉朝，史称西汉；（1分）汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取_________政策，西汉经济从战乱中逐步恢复；（1分）西汉宗室刘秀与其他的农民起义军共同反抗新潮的统治。公元25年，刘秀称帝，后定都于图B中的②处____________（地名），史称东汉。（1分）材料二自古中兴之盛，无出于光武。——［南宋］陈亮《龙川文集》材料三至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景。——《汉书》（2）材料二和材料三分别赞颂的是汉朝的什么局面？（2分）材料四（3）材料四的图片表现的是东汉中后期哪一政治现象？（1分）（4)综合上述材料，你对秦汉时期的统治有何认识？（1分）23.秦汉时期是统一多民族国家的建立和巩固时期。结合材料运用所学知识，回答下列问题。(12分)材料一秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。——摘编樊树志《国史学概要》材料二材料三“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”—