62672-学前素描基础（第2版微课版）-教学大纲

《学前素描基础》教学大纲一、课程性质与任务（一）课程性质学前素描基础课程是学前教育专业的专业必修课，是学前教育美术类课程中比较重要的基础课程之一，它是接下来学习其它美术类课程比如：色彩、实用美术、玩教具制作、陶艺、绘本等课程的基础，素描能力的掌握程度会影响以后美术类课程的学习与教学效果。学前素描基础课程承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能，具有基础性、发展性、应用性和职业性等特点。课程任务学前素描基础课程的任务是使学生不仅了解素描的基础知识，而且能够掌握基本的造型方法，具备美术学科核心素养，形成在继续学习和未来工作中运用美术知识和经验发现问题的意识、运用艺术的思想方法和工具解决问题的能力；具备一定科学精神和工匠精神，养成良好的道德品质，增强创新意识，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。二、课程核心素养与目标（一）课程核心素养学前素描基础课程的核心素养是具有艺术基本特征的思维品质、关键能力及情感、态度与价值观的综合体现。学前素描基础课程的核心素养是学前教育专业人才培养目标的具体体现，是践行社会主义核心价值观，培养学生社会意识的重要载体。学前素描基础课程的核心素养包括：素描基本知识技能、素描表现、创意设计、识读图像、审美能力。这些美术学科的核心素养相对独立，又相互关联。构成一个有机整体。素描基础的基本知识技能学前素描基础的基本知识技能是指使学生了解和掌握素描的基本知识和造型手段。通过知识的掌握和运用能够创作完整的美术作品，为以后阶段的学习打下良好的基础。《学前素描基础》由本书由“素描的基础知识”“单独静物练习”“组合静物练习”三章组成。美术表现美术表现是指接受美术教育者不仅仅是增强自身的审美意识和美术技能，更重要的是能够主观通过艺术的方式表达出自己的审美意识和审美情趣。在以后的幼儿艺术教育工作中，科学的培养幼儿的审美意识和生活情趣，启迪智慧，提高和发展创新思维。艺术教育的特点不是强迫的，而是通过艺术活动调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快的受到教育，使幼儿用眼睛观察事物，用耳朵去感受事物，用心去体会事物，发展想象力和创造力，发展学生个性，培养学生之间的合作意识。创意设计创新是促进学生核心素养形成的动力源泉，特别是对学前教育专业的教学来说，开展创意设计方面的教学，能够提高学生制作教具、玩具等方面的能力。在学生就业后开展教学活动，应基于创造性与目的性的融合。此外，学生创意设计素养还可应用在生活的方方面面。识读图像识读图像是指能够使学生对不同类型的美术图像展开识别与解读，学会欣赏其中的艺术之美。对美术图像的识别重点从图像构图、风格、色彩、材质、肌理等方面进行;在美术图像的解读方面重点从艺术流派、文化背景等方面进行。知道图像在学习、生活和工作中的作用与价值，辨析和解读现实生活中的视觉文化现象和信息。审美能力审美能力是指人感受、鉴赏、评价和创造美的能力。审美感受能力指审美主体凭自己的生活体验、艺术修养和审美趣味有意识地对审美对象进行鉴赏，从中获得美感的能力。提高学生的审美能力。使学前教育专业学生在具备了一定的美术技能基础上，通过图像、文字和语言等方式表达自己的审美感受，用美术的方式美化生活和环境。（二）课程目标学前素描基础课程目标是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。使学生不仅了解美术基础知识，而且能够掌握基本的美术造型方法，具备美术学科核心素养，形成在继续学习和未来工作中运用美术知识和经验发现问题的意识、运用美术的思想方法和工具解决问题的能力；具备一定科学精神和工匠精神，养成良好的道德品质，增强创新意识，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能型人才。（1）具有素描基础课程的核心素养能够提升学生个人价值。核心素养的培养在重视学生的美术知识、技能等方面的培养同时，对学生学习过程中应用的方法、学习态度以及情感等方面更加关注，使学生的创新和实践等能力得到提高，同时增强职业责任意识。有利于提高学生个人价值，进而实现更大的社会价值。（2）具有学前素描基础课程的核心素养能够完善高校的教学体系。学前教育专业将学生的美术核心素养纳入教学体系中，并且不断完善。这样才能在人才培养过程中顺利衔接，促进课程改革顺利实施，促进社会的不断发展，形成统一教育系统，（3）具有学前素描基础课程的核心素养能够符合社会需求。当前，社会各行各业的发展呈多元化趋势，在新的时代需要具备创新能力的人才。因此，在学前教育专业学生的美术核心素养的培养方面，更加重视学生的审美能力、人文素质、学习方法、创新实践等能力，使学生形成终身学习的意识，迎接社会中的激烈挑战。三、课程结构《学前素描基础》由本书由“素描的基础知识”“单独静物练习”“组合静物练习”三章组成。本书的最大特点是学生完全可以通过手机扫码与数字资源链接开展自主学习，每节课都并配丰富的视频、音频、PPT、动画、资源包、图片等教学资源方便学生自主学习和教师实践教学。本书章节编排合理，内容系统，连贯、完整，图文并茂，具有较强的实用性，可操作性强。在每一节课中，安排拓展延伸内容，帮助学生课下复习练习，教师也可以根据拓展延伸的内容给学生布置课后作业。（一）课程章节《学前素描基础》由第一章素描的基础知识、第二章单独静物练习、第三章组合静物练习三章组成。（二）学时安排全书是大一上学期的课程，共计36学时，2学分。《学前素描基础》素描课程的总课时不低于36学时，2学分。其中，理论学习课时不低于7学时，实践训练总课时不低于29学时。本书课时安排是按照一周两课时，一次课时45分钟来设计。章节课节名称课节内容学时安排第一章素描的基础知识第一节素描的概念及工具介绍了解素描的概念及分类了解掌握素描工具的使用提高审美能力提高爱党和爱国情怀提升民族自豪感2第二节绘画前的基础练习1.了解掌握素描作画姿势、执笔2.方式及线条练习1第三节透视的概念及基本内容1.了解掌握透视的基础知识1第二章单独静物练习第一节测量法了解学习画几何形体的意义、了解掌握什么是外轮廓线和内轮廓线熟练运用测量法绘制形体了解掌握绘制单独形体的绘制步骤2第二节正方体的画法1.了解掌握三大面、五大调子的概念及位置2.了解掌握调子的方向知识并熟练应用3.了解.掌握物体投影的特点4.了解.掌握绘制明暗素描正方体的绘制步骤5.运用素描明暗画法完成一幅正方体素描2第三节六棱柱的画法1.了解掌握绘制明暗素描六棱柱的绘制步骤2.运用素描明暗画法完成一幅六棱柱素描2第四节圆柱的画法1.了解掌握绘制明暗素描圆柱的绘制步骤2.运用素描明暗画法完成一幅圆柱素描2第五节四棱锥的画法1.了解掌握绘制明暗素描四棱锥的绘制步骤2.运用素描明暗画法完成一幅四棱锥素描2第六节：圆锥体的画法了解掌握绘制明暗素描圆锥体的绘制步骤运用素描明暗画法完成一幅圆锥体素描2第七节长方体穿插体的画法1.了解掌握绘制明暗素描长方体穿插体的绘制步骤2.运用素描明暗画法完成一幅长方体穿插体素描2第八节四棱锥长方体穿插体的画法1.了解掌握绘制明暗素描四棱锥长方体穿插体的绘制步骤2.运用素描明暗画法完成一幅四棱锥长方体穿插体素描2第九节球体的画法1.了解掌握切透视圆的方法2.了解掌握绘制明暗素描圆柱体的绘制步骤3.运用素描明暗画法完成一幅球体素描2第十节苹果和梨的画法1.了解掌握绘制明暗素描苹果和梨的绘制步骤2.运用素描明暗画法完成一幅苹果和梨素描2第十一节茄子和西红柿的画法1.了解掌握绘制明暗素描茄子和西红柿的绘制步骤2.运用素描明暗画法完成一幅茄子和西红柿素描2第十二节罐子的画法1.了解掌握绘制明暗素描罐子的绘制步骤2.运用素描明暗画法完成一幅罐子素描4第三章组合静物练习第一节构图的规律和形式掌握构图的规则要求了解各种构图形式的特点在画面中如何合理安排多个形体1第二节石膏几何体组合静物的画法1.了解掌握绘制明暗素描石膏几何体组合静物的绘制步骤2.运用素描明暗画法完成一幅石膏几何体组合静物素描3第三节陶瓷制品和水果组合静物的画法1.了解掌握绘制明暗素描陶瓷制品和水果组合静物的绘制步骤2.运用素描明暗画法完成一幅陶瓷制品和水果组合静物素描4小计36课程内容学前素描基础课程是学前教育专业的专业必修课，是其它美术类课程的基础，本书以介绍美术的基本理论知识和培养美术的运用能力为主，边讲授理论，边实践学习，使两者紧密相连。全书共3章。《学前素描基础》由第一章素描的基础知识、第二章单独静物练习、第三章组合静物练习三章组成。《学前素描基础》（一）理论学习第一章素描的基础知识【内容要求】本章以多媒体为载体，运用文字和图片进行讲解。本章内容学生可利用视频学习，教师集中学生讨论答疑。素描是什么：了解素描的定义，素描在美术史中的地位和发展过程。学前专业为什么要学素描：使学生明确学习素描的意义和作用，对自己的学习内容有一定了解，为自己设想一个学习目标。素描的种类：使学生了解素描的种类，从绘画工具、绘画方式、形式语言、表现题材等分类方法。教师应帮助学生逐步学会使用简洁、准确地表述对美术作品的感受，逐步学会用美术的语言表达和交流4、素描工具的介绍：讲解铅笔、橡皮、纸、手工刀、图钉、画板、画架等知识点和使用方法。5、平行透视：了解掌握平行透视的概念及在生活中的运用。并会画平行透视标准透视图。6、成角透视：了解掌握成角透视的概念及在生活中的运用。并会画成角透视标准透视图。7、圆的透视：了解掌握圆的透视的概念及在生活中的运用。并会画圆的透视标准透视图。8、握笔方式及种类：讲授三指执笔式和握笔执笔式的执笔方式和相应执笔方式的使用特点。9、绘画姿势：讲授演示绘画坐姿与站姿的绘画姿势和各种姿势应注意的问题。10、线条的种类并进行相应练习：讲授及演示绘画中的线条，排长直线排短直线、排曲线、排网状交叉线等线条的相应练习，线条是绘画的第一步，学生应重视加强训练。【教学提示】教师应以出示相关绘画作品为载体，让学生以熟悉的情境和相关问题及有关概念，借助绘画作品的直观性帮助学生理解素描是什么、学前专业为什么要学素描、素描素描的种类、素描工具的知识点和使用方法、讲解握笔方式及种类、绘画姿势、线条的种类、透视基本原理等问题。透视概念对于学生相对较困难，对于教师应以绘画作品为载体，让学生以熟悉的情境和相关问题及有关概念，借助图片的直观性帮助学生理解平行透视、成角透视、圆的透视及相关透视在生活中的运用等问题。透视现象学生不易理解而且概念较多，教学中应及时进行归纳总结教学中，可以根据学生的实际情况布置不同的任务，教师可以针对多发问题采用演示法讲解，学生可采用自主学习、合作学习等多种方式组织教学，本章概念较多教学中应及时进行归纳总结。教师应帮助学生逐步学会使用简洁、准确地表述对美术作品的感受，逐步学会用美术的语言表达和交流；帮助学生完成从初级阶段素描知识到现阶段素描知识的过渡。培养和提升学生的美术常识和审美能力，提升学习兴趣。（二）实践训练项目二单独静物练习【内容要求】本章以多媒体为载体，运用文字、图片及实物演示进行讲解。本章内容学生可提前利用视频学习，教师课上集中与学生讨论答疑并进行相关练习。正方体与生活类物品的联系和练习：使学生掌握正方体的形体特点及绘画方法，学生写生或临摹与正方体形体相关的生活物品，比如魔方、整理箱、纸盒等。圆柱体与生活类物品的联系和练习：使学生掌握圆柱体的形体特点及绘画方法，学生写生或临摹与圆柱体形体相关的生活物品，比如可乐罐、玻璃杯、纸杯等。圆锥体与生活类物品的联系和练习：使学生掌握圆锥体的形体特点及绘画方法，学生写生或临摹与圆锥体形体相关的生活物品，比如圣诞帽、辣椒、白萝卜等。球体与生活类物品的联系和练习：使学生掌握球体的形体特点及绘画方法，学生写生或临摹与球体形体相关的生活物品，比如苹果、橘子、篮球、地球仪、梨、等。多种几何体组合与生活类物品的联系和练习：引导学生分析生活中的物品由那些几何体组成，了解掌握造型特点和明暗变化规律，学生写生或临摹与球体形体相关的生活物品，比如红酒瓶、罐子、瓶子等。【教学提示】本章是绘画教学的关键，教师应以绘画作品为载体，让学生以熟悉的情境和相关问题及有关概念，运用文字、图片及实物演示讲解正方体与生活类物品的联系和练习、圆柱体与生活类物品的联系和练习、圆锥与生活类物品的联系和练习、球体与生活类物品的联系和练习、多种几何体组合与生活类物品的联系和练习。使绘画内容与生活紧密相连，增加学生的学习兴趣和学习主动性。本章内容学生可提前利用视频学习，教师课上集中与学生讨论答疑并进行相关练习。教学中，可以根据学生的实际情况布置不同的任务，采用自主学习、合作学习等多种方式组织教学，帮助学生逐步学会使用简洁、准确地表述对美术作品的感受，逐步学会用美术的语言表达和交流；帮助学生完成从初级阶段素描知识相对具体到现阶段素描知识相对抽象的过渡。培养和提升学生的美术常识和审美能力，提升学习兴趣。项目三组合静物练习【内容要求】够图的基本原理：介绍为什么学习构图和学习够图的重要性及构图的基本法则，主要讲解和引导学生观察病能够使构图学在生活中运用。本章以多媒体为载体，运用文字、图片及实物演示进行讲解。本章内容学生可提前利用视频学习，教师课上集中与学生讨论答疑并进行相关练习。几何体与生活类物品组合和练习：使学生加强构图训练，解决形体与形体之间的位置关系和明暗关系，使画面和谐。训练静物写生深入刻画的能力。【教学提示】构图是绘画中的重要因素之一，教师应以绘画作品为载体，让学生以熟悉的情境和相关问题及有关概念，运用文字和图片讲解为什么学习构图、构图的基本法则和在生活中的运用等问题。本章概念多教学中应及时进行归纳总结。静物组合类练习教师应以绘画作品为载体，让学生以熟悉的情境和相关问题及有关概念，本章以多媒体为载体，运用文字、图片及实物演示讲解多种几何体与生活类物品组合和练习。本章可以安排较多课时来完成作品，训练学生的构图能力和深入刻画的能力。本章内容学生可提前利用视频学习，教师课上集中与学生讨论答疑并进行相关练习。教学中，可以根据学生的实际情况布置不同的任务，采用自主学习、合作学习等多种方式组织教学，帮助学生逐步学会使用简洁、准确地表述对美术作品的感受，逐步学会用美术的语言表达和交流；帮助学生完成从初级阶段素描知识相对具体到现阶段素描知识相对抽象的过渡。培养和提升学生的美术常识和审美能力，提升学习兴趣。学业要求《学前素描基础》课程内容学业水平描述水平一水平二项目课节课节在单一的情境中：在关联的情境中：第一章素描的基础知识第一节素描的概念及工具介绍2课时1.了解素描的概念及分类2.了解掌握素描工具的使用3.提高审美能力1.了解素描的概念及分类2.了解掌握素描工具的使用3.提高爱党和爱国情怀4.提升民族自豪感5.学生通过图像、文字和语言等方式表达自己的审美感受。6.应能知道图像在学习、生活和工作中的作用与价值，辨析和解读现实生活中的视觉文化现象和信息。第二节绘画前的基础练习1课时1.了解掌握握笔方式。2.了解掌握排线方法。3.了解掌握绘画姿势1.了解掌握握笔方式，并能熟练应用。2.了解掌握排线方法，并能熟练应用。3.了解掌握绘画姿势，并能熟练应用。4.在学习和教学中，能够用美术的方式美化生活和环境。第三节透视的概念及基本内容1课时1.了解掌握透视的基础知识4.了解平行透视原理及生活应用。5.了解成角透视原理及生活应用。6.了解圆的透视原理及生活应用。。1.了解并掌握铅笔、橡皮、纸、手工刀、图钉、画板、画架等工具的使用方法。2.尝试相关材料和表现技法。3.了解掌握平行透视原理及生活应用。4.了解掌握成角透视原理及生活应用。5.了解掌握圆的透视原理及生活应用。6.观察生活中的透视现象，并能用绘画的形式表达出来。第二章单独静物练习第一节测量法1课时1.了解学习画几何形体的意义、2.了解掌握什么是外轮廓线和内轮廓线3.熟练运用测量法绘制形体4.了解掌握绘制单独形体的绘制步骤1.了解掌握正方体的特点，并能熟练应用。2.了解掌握正方体的绘画方法，并能熟练应用。3.了解掌握正方体与生活类物品的联系和绘画方法，并能熟练应用。4.学生教育工作中，运用正方体相关知识，科学的培养幼儿的审美意识和生活情趣，启迪智慧，提高和发展创新思维。5.在学习和教学中，能够用美术的方式美化生活和环境。6.通过图像、文字和语言等方式表达自己的审美感受。第二节正方体的画法2课时1.了解掌握三大面、五大调子的概念及位置2.了解掌握调子的方向知识并熟练应用3.了解.掌握物体投影的特点4.了解.掌握绘制明暗素描正方体的绘制步骤5.运用素描明暗画法完成一幅正方体素描1.了解掌握三大面、五大调子的概念及位置2.了解掌握调子的方向知识并熟练应用3.了解.掌握物体投影的特点4.了解.掌握绘制明暗素描正方体的绘制步骤5.运用素描明暗画法完成一幅正方体素描6.学生教育工作中，运用正方体相关知识，科学的培养幼儿的审美意识和生活情趣，启迪智慧，提高和发展创新思维。7.在学习和教学中，能够用美术的方式美化生活和环境。8.通过图像、文字和语言等方式表达自己的审美感受。第三节六棱柱的画法2课时1.了解掌握六棱柱的特点。2.了解掌握六棱柱的绘画方法。3.运用素描明暗画法完成一幅六棱柱素描。1.了解掌握六棱柱的特点，并能熟练应用。2.了解掌握六棱柱的绘画方法，并能熟练应用。3.运用素描明暗画法完成一幅六棱柱素描。4.学生教育工作中，运用六棱柱相关知识，科学的培养幼儿的审美意识和生活情趣，启迪智慧，提高和发展创新思维。5.在学习和教学中，能够用美术的方式美化生活和环境。6.通过图像、文字和语言等方式表达自己的审美感受。第四节圆柱体的画法2课时1.了解掌握圆柱体的特点。2.了解掌握圆柱体的绘画方法。3.运用素描明暗画法完成一幅圆柱体素描。1.了解掌握圆柱体的特点，并能熟练应用。2.了解掌握圆柱体的绘画方法，并能熟练应用。3.运用素描明暗画法完成一幅圆柱体素描。4.学生教育工作中，运用圆柱体相关知识，科学的培养幼儿的审美意识和生活情趣，启迪智慧，提高和发展创新思维。5.在学习和教学中，能够用美术的方式美化生活和环境。6.通过图像、文字和语言等方式表达自己的审美感受。第五节四棱锥的画法2课时1.了解掌握四棱锥的特点。2.了解掌握四棱锥的绘画方法。3.运用素描明暗画法完成一幅四棱锥素描。1.了解掌握四棱锥的特点，并能熟练应用。2.了解掌握四棱锥的绘画方法，并能熟练应用。3.运用素描明暗画法完成一幅四棱锥素描。4.学生教育工作中，运用四棱锥相关知识，科学的培养幼儿的审美意识和生活情趣，启迪智慧，提高和发展创新思维。5.在学习和教学中，能够用美术的方式美化生活和环境。6.通过图像、文字和语言等方式表达自己的审美感受。第六节圆锥体的画法2课时1.了解掌握圆锥体的特点。2.了解掌握圆锥体的绘画方法。3.运用素描明暗画法完成一幅圆锥体素描。1.了解掌握圆锥体的特点，并能熟练应用。2.了解掌握圆锥体的绘画方法，并能熟练应用。3.运用素描明暗画法完成一幅圆锥体素描。4.学生教育工作中，运用圆锥体相关知识，科学的培养幼儿的审美意识和生活情趣，启迪智慧，提高和发展创新思维。5.在学习和教学中，能够用美术的方式美化生活和环境。6.通过图像、文字和语言等方式表达自己的审美感受。第七节长方体穿插体的画法2课时1.了解掌握长方体穿插体的特点。2.了解掌握长方体穿插体的绘画方法。3.运用素描明暗画法完成一幅长方体穿插体素描。1.了解掌握长方体穿插体的特点，并能熟练应用。2.了解掌握长方体穿插体的绘画方法，并能熟练应用。3.运用素描明暗画法完成一幅长方体穿插体素描。4.学生教育工作中，运用长方体穿插体相关知识，科学的培养幼儿的审美意识和生活情趣，启迪智慧，提高和发展创新思维。5.在学习和教学中，能够用美术的方式美化生活和环境。6.通过图像、文字和语言等方式表达自己的审美感受。第八节四棱锥长方体穿插体的画法2课时1.了解掌握四棱锥长方体穿插体的特点。2.了解掌握四棱锥长方体穿插体的绘画方法。3.运用素描明暗画法完成一幅四棱锥长方体穿插体素描。1.了解掌握四棱锥长方体穿插体的特点，并能熟练应用。2.了解掌握四棱锥长方体穿插体的绘画方法，并能熟练应用。3.运用素描明暗画法完成一幅四棱锥长方体穿插体素描。4.学生教育工作中，运用四棱锥长方体穿插体相关知识，科学的培养幼儿的审美意识和生活情趣，启迪智慧，提高和发展创新思维。5.在学习和教学中，能够用美术的方式美化生活和环境。6.通过图像、文字和语言等方式表达自己的审美感受。第九节球体的画法2课时1.了解掌握球体的特点。2.了解掌握球体的绘画方法。3.运用素描明暗画法完成一幅球体素描。1.了解掌握球体的特点，并能熟练应用。2.了解掌握球体的绘画方法，并能熟练应用。3运用素描明暗画法完成一幅球体素描。4.学生教育工作中，运用球体相关知识，科学的培养幼儿的审美意识和生活情趣，启迪智慧，提高和发展创新思维。5.在学习和教学中，能够用美术的方式美化生活和环境。6.通过图像、文字和语言等方式表达自己的审美感受。第十节苹果和梨的画法2课时1.了解掌握苹果和梨的特点。2.了解掌握苹果和梨的绘画方法。3.运用素描明暗画法完成一幅苹果和梨素描。1.了解掌握苹果和梨的特点，并能熟练应用。2.了解掌握苹果和梨的绘画方法，并能熟练应用。3.运用素描明暗画法完成一幅苹果和梨素描。4.在学习和教学中，能够用美术的方式美化生活和环境。5.通过图像、文字和语言等方式表达自己的审美感受。第十一节茄子和西红柿的画法2课时1.了解掌握茄子和西红柿的特点。2.了解掌握茄子和西红柿的绘画方法。3.运用素描明暗画法完成一幅茄子和西红柿素描。1.了解掌握茄子和西红柿的特点，并能熟练应用。2.了解掌握茄子和西红柿的绘画方法，并能熟练应用。3.运用素描明暗画法完成一幅茄子和西红柿素描。4.在学习和教学中，能够用美术的方式美化生活和环境。5.通过图像、文字和语言等方式表达自己的审美感受。第十二节罐子的画法2课时1.了解掌握罐子的特点。2.了解掌握罐子的绘画方法。3.运用素描明暗画法完成一幅罐子素描。1.了解掌握罐子的特点，并能熟练应用。2.了解掌握罐子的绘画方法，并能熟练应用。3.运用素描明暗画法完成一幅罐子素描。4.在学习和教学中，能够用美术的方式美化生活和环境。5.通过图像、文字和语言等方式表达自己的审美感受。第三章组合静物练习第一节构图的规律和形式1课时1.了解为什么学习构图。2.了解构图的基本法则 。3.了解构图在生活和工作中的应用1.了解为什么学习构图。2.了解构图的基本法则 。3.了解构图在生活和工作中的应用4.了解掌握多种几何体组合与生活类物品的联系，并能熟练应用。5.了解掌握多种几何体组合与生活类物品的和绘画方法，并能熟练应用。6.学生教育工作中，运用相关知识，科学的培养幼儿的审美意识和生活情趣，启迪智慧，提高和发展创新思维。7.在学习和教学中，能够用美术的方式美化生活和环境。8.通过图像、文字和语言等方式表达自己的审美感受。第二节石膏几何体组合静物的画法3课时了解掌握多种几何体组合与生活类物品的和绘画方法。运用素描明暗画法完成一幅石膏几何体组合静物素描。了解掌握多种几何体组合与生活类物品的和绘画方法，并能熟练应用。运用素描明暗画法完成一幅石膏几何体组合静物素描。3.学生教育工作中，运用相关知识，科学的培养幼儿的审美意识和生活情趣，启迪智慧，提高和发展创新思维。4.在学习和教学中，能够用美术的方式美化生活和环境。5.通过图像、文字和语言等方式表达自己的审美感受第三节陶瓷制品和水果组合静物的画法4课时了解掌握多种几何体组合与生活类物品的和绘画方法。运用素描明暗画法完成一幅陶瓷制品和水果组合静物素描。了解掌握多种几何体组合与生活类物品的和绘画方法，并能熟练应用。运用素描明暗画法完成一幅陶瓷制品和水果组合静物素描。3.学生教育工作中，运用相关知识，科学的培养幼儿的审美意识和生活情趣，启迪智慧，提高和发展创新思维。4.在学习和教学中，能够用美术的方式美化生活和环境。5.通过图像、文字和语言等方式表达自己的审美感受六、课程实施建议（一）教学建议教学实施要全面贯彻“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育目标，落实立德树人根本任务，发展和提升美术学科核心素养；要围绕课程目标，遵循某某教育规律，按照课程内容，确定教学计划，创设教学情境,完成课程任务;要体现师范特色，遵循技术技能人才的成长规律，在教学中合理融入德育教育，引导学生增强职业道德意识，