62538-Linux网络操作系统项目教程（CentOS7.6）（微课版）-课程标准

PAGEPAGE7XXXXXXXXXX学院《Linux系统管理》课程标准教学服务中心制

《Linux系统管理》课程标准一、课程基本信息课程名称Linux系统管理课程代码课程类型理论+实践课课程性质专业必修课学分课程总学时96讲授学时24实践学时72前导课程后续课程编制时间编制人审定人二、课程定位1.课程定位《Linux系统管理》课程是计算机网络技术专业必修的专业基础课。本课程是在学生已经学习了职业技术基础课程和职业基本技能课程的基础上开设，使学生了解操作系统的基本原理，熟悉Linux系统安装及基本命令操作，掌握Linux系统管理及常用服务的架设等综合职业素质和职业技能，为今后学生的顶岗实习及从事专业工作打下基础。2.课程设计理念本课程以对计算机网络技术（计算机网络应用）人才的能力需求为导向，针对高职学生的认知特点，以公司企业的典型项目或学生创新项目为载体，以Linux系统安装、基本操作、系统管理，常用服务的架设，系统安全与管理等内容，围绕工程实践中的具体案例进行分析，突出学生的教学主体作用，重视职业能力的培养，充分体现课程教学的职业性、实践性和开放性，从各个方面提高学生专业岗位的综合职业技能和职业素质。3.课程设计思路本课程的设计思路是：(1)根据企业对员工的岗位技能要求重构教学要求。(2)以项目任务模块为单元构建课程内容。(3)针对高职教育特点和计算机网络专业特点构建教学模式、教学方法，在完成任务过程中培养学生的职业能力，满足学生就业和职业发展的需要。三、课程目标1.知识目标了解操作系统概述以及Linux的组成及特点了解操作系统5大管理的任务和功能掌握CentOS7.6安装，启动过程和运行级别了解Linux文件结构和命令掌握Linux的目录、文件、权限、用户及用户组管理掌握Linux文件连接、重定向和管道等基本操作掌握磁盘管理、进行控制管理和其他系统管理理解常用网络服务的基本概念、工作原理和工作过程2.能力目标了解Linux操作系统的各个模块熟练掌握CentOS7.6的安装和基本操作熟练掌握虚拟机的安装熟练掌握文件与目录管理的相关命令熟练掌握权限、用户和组的管理熟练掌握重定向和管理的使用熟练掌握查看磁盘空间的相关命令熟练掌握文件的压缩与归档熟练使用yum管理软件包熟练掌握常用网络服务器的安装、启停、服务端配置和客户端验证方法3.素质目标通过课程教学，逐步提高学生走向社会发展所需要的综合职业技能和职业素质，培养学生良好的职业认同感与职业价值观，提高团队协作意识，更好地促进高职学生成长成材和终身发展。四、课程内容标准1、课程内容选择依据按照职业要求和岗位特点重构教学的知识点、素质点、能力点，根据这些点落实教学内容，选取任务导向、项目导向、行为导向、过程导向、问题导向等解构方案，力求教学内容的具体、典型、有效。按照认知规律来重新组织教学内容，使内容整合的形式多样化，选择由易到难，逐渐升华、综合推进等形式。内容的编排合理化，选择工作任务主线、知识主线、项目主线、过程主线、案例主线等方案。从教学内容的改革和整合，体现和适应能力培养的要求，提高教学的实效性。2、课程内容标准课程内容分为理论教学、实践教学两大部分。以学习任务为起点，便于指导教学为原则，把握重点、突出难点，进而明确知识点、素质点、能力点。课程内容、教学要求及建议学时具体参见下表。项目任务知识目标能力培养学时项目1Linux操作系统概述任务1.1认识Linux操作系统（1）Linux的发展历史（2）Linux的开源特征（3）Linux的体系结构（4）Linux的版本构成（1）了解Linux的发展历史和特点（2）了解Linux的体系结构和版本1任务1.2安装CentOS7.6操作系统（1）虚拟技术的特点和常见应用（2）VMwareWorkstation的特点（3）虚拟机和物理主机的关系（1）了解虚拟技术的基本概念1项目2初探CentOS7.6任务2.1初次使用CentOS7.6（1）了解GNOME桌面环境的特点（2）了解用户界面关机和注销的方法（1）熟练掌握CentOS7.6的登录和基本操作（2）掌握用户界面关机和注销的方法2任务2.2vim编辑器（1）vi和vim的关系（2）vim的特点（3）vim的主要功能（4）vim的几种工作模式（1）vi和vim的关系，vim的特点和功能（2）vim的工作模式及相关操作4项目3管理用户、文件和磁盘任务3.1用户与用户组管理（1）用户与用户组的基本概念，用户与用户组的关系（2）用户和用户组的配置文件及相互关系（3）用户初始组和有效组的基本概念和关系（1）理解用户、用户组的基本概念（2）理解用户初始组和有效组的概念4任务3.2管理文件权限（1）文件和用户及用户组的关系（2）文件用户的分类（3）文件权限的分类和两种表示方法（4）普通文件和目录的权限含义（5）umask的作用（1）理解文件和用户及用户组的关系（2）理解文件和目录的权限的含义和表示方法6任务3.3理解磁盘分区管理（1）磁盘的基本概念和组成（2）分区的概念和作用（3）文件系统的基本概念（4）文件系统目录结构（5）绝对路径与相对路径（6）分区表的类型和作用（1）了解磁盘与分区的基本概念和关系（2）了解分区的作用（3）理解文件系统的目录结构、绝对路径和相对路径的区别和联系6项目4学习管理进程与任务调度任务4.1进程管理与任务调度（1）进程的基本概念（2）进程监控与管理（3）任务调度管理（1）熟练使用常用的工具监控和管理进程（2）能够使用at命令配置一次性计划任务（3）熟练使用crontab命令配置周期调度任务6任务4.2系统服务管理（1）系统启动过程（2）systemd的特点（3）systemctl管理工具（1）理解Linux系统的启动过程（2）理解systemd的主要特点（3）能够使用systemctl工具管理系统服务4项目5管理软件与进程任务5.1软件包管理器（1）认识软件包管理器（2）RPM（3）YUM管理软件（1）熟练使用RPM进行软件查询（2）熟练掌握配置YUM源的方法（3）熟练使用YUM工具进行软件管理4任务5.2Linux应用软件（1）办公应用软件（2）互联网应用软件（1）能够安装LibreOffice办公室套件（2）能够使用LibreOffice创建简单的Writer、Calc和Impress（3）能够使用常用的互联网应用软件2项目6网络与安全服务任务6.1配置网络（1）配置Linux操作系统网络的几种常用方法（2）网卡配置文件中配置项的作用（1）理解VM中网络连接方式和特点（2）理解网卡配置文件的参数的含义4任务6.2配置防火墙（1）firewalld和iptables的关系（2）firewalld服务和区域的概念（3）firewalld信任级别的概念和区域划分（4）firewall-cmd命令的基本用法（1）了解firewalld的基本概念（2）了解firewall-cmd的基本用法4任务6.3配置远程桌面（1）VNC远程桌面（2）OpenSSH（1）能够使用VNC软件配置远程桌面。（2）能够配置SSH服务器。4项目7网络服务器配置与管理任务7.1Samba服务器配置与管理（1）Samba的发展历史和工作原理，及NetBIOS的基本概念（2）Samba的两种联机模式（3）Samba服务器的搭建步骤（4）主配置文件的结构、常用全局参数和共享参数（1）理解Samba的基本工作原理（2）理解Samba主配置文件的基本结构和参数4任务7.2NFS服务配置与管理（1）了解NFS服务器在网络中的作用（2）理解NFS的工作过程（3）理解NFS配置文件的结构和选项（1）掌握安装和启停NFS的方法（2）掌握NFS服务端的配置方法（3）掌握NFS客户端的配置和测试2任务7.3DHCP服务器配置与管理（1）DHCP服务器在网络中的作用（2）DHCP的工作过程（3）DHCP主配置文件的结构和常用参数、选项和声明（1）理解DHCP服务的工作过程（2）理解DHCP主配置文件的基本结构和参数4任务7.4DNS服务器配置与管理（1）DNS服务器的作用及其在网络中的重要性（2）DNS的域名空间结构（3）DNS查询模式（4）DNS域名解析过程（1）理解DNS的基本概念和工作流程（2）理解DNS配置文件的结构和关系6任务7.5Apache服务器配置与管理（1）Web服务的基本概念和相关技术（2）Web服务的工作过程（3）Apache主配置文件的结构和基本用法（4）虚拟目录的概念和作用（5）虚拟主机的概念和作用（1）理解Web服务的相关技术和工作过程（2）理解虚拟目录和虚拟主机的概念（3）理解Apache配置文件的结构和参数选项6任务7.6FTP服务器配置与管理（1）ftp的基本概念和发展历史（2）ftp的两种工作模式（3）ftp的三种用户分类（4）ftp配置文件的结构和基本用法（1）理解ftp的工作模式和用户分类（2）理解ftp主配置文件的结构和参数8任务7.7邮件服务配置与管理（1）理解邮件服务的基本概念与工作原理（2）理解SMTP和POP3协议的主要作用（3）理解postfix和dovecot配置文件的结构和基本用法（1）掌握安装和启停邮件服务的方法（2）掌握邮件服务端的配置方法（3）掌握邮件客户端的配置和测试8任务7.8数据库服务配置与管理（1）理解数据库服务的基本概念与作用（2）理解SQL常用操作的语法（3）理解mariadb的基本用法（1）掌握安装和启停mariadb的方法（2）掌握mariadb服务端的配置方法（3）掌握mariadb客户端的配置和测试6五、实施意见1．教学团队的基本要求（1）团队规模：基于每届4个教学班的规模，专兼职教师4人左右，其中，专职教师3人，兼职教师1人，职称和年龄结构合理，互补性强。（2）教师专业背景与能力要求：具有一定的计算机网络基础知识，系统掌握路由与交换技术相关知识，具备中小型网络路由交换设备的配置调试能力，掌握一定的教学方法与教学艺术。（3）课程负责人：熟悉网络专业相关技术和高职教育规律、实践经验丰富、教学效果好、在行业有一定影响、具有高级职称的“双师”教师。（4）“双师型”教师：承担理论实践一体化课程和工学结合课程的专业教师应为“双师型”教师。要通过校企共建方式建设专兼结合的“双师型”教师队伍。2．教学硬件环境基本要求实施《Linux系统管理与网络服务》课程教学的实验实训环境为：（1）校内实训室：多媒体投影仪一套，硬盘80GB以上、内存8GB以上，操作系统CentOS7.6。（2）校外实训基地：具备Linux/UNIX系统的服务器、工作站的网站、局域网和企事业单位。3、教学资源利用校园网络、教师个人网页、现代信息技术开发录像带、视听光盘等多媒体课件，通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。让学生置身于网络平台中，积极自主地完成该课程的学习，为学生提高Linux网络技术提供有效途径。搭建实践教学与素质拓展平台，充分利用各种资源，满足学生社会实践需要，并在社会实践中关注学生Linux网络技术的培养和相应职业技能的提高以及教学活动的调整。积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，拓展学生的学习条件和资源。1）教材和主要参考书本课程标准是教材编写和选用的基本依据，也是建设相关教学资源的基本依据。教材应突出能力培养的原则，课程设计要具有可操作性。教材应体现以学生为主体，以教师为主导的理念。内容展现应图文并茂，文字表述要简明扼要、突出实用，重在提高学生的主动性和积极性。(1)主教材：Linux网络操作系统项目式教程（CentOS7.6）（微课版），张运嵩、孙金霞主编，人民邮电出版社，2020年6月第1版。(2)主要参考书：[1]鸟哥的Linux私房菜基础学习篇（第4版）．鸟哥著．人民邮电出版社，2018[2]Linux宝典(第9版)．ChristopherNegus著．王净、田洪译．清华大学出版社，2016[3]精通Linux(第2版)．BrianWard著．姜南、袁志鹏译．人民邮电出版社，20154、教学模式课程教学应以学生为本，用认知规律和行为导向理念为指导，注重“教”与“学”的互动，注重素质和能力的养成。本课程的实践能力培养包括：沟通交际和文书拟写等表达能力；运用Linux知识解决问题的能力；创新和可持续发展能力。诸项目标的培养应渗透于课程教学的各个环节，充分开发学习资源，通过计算机网络和其它通讯工具延伸课程教学，为学生提供多样化的实践机会。5、教学方法（1）模块式教学法：解构项目工作，分解职业技能要素，重构教学内容模块，以工作岗位的项目为主线实施教学，打破传统的知识章节模式。（2）案例教学法：通过全工程过程案例，分析、讲解，渗透本课程知识点和技能点，结合模块式教学方法组织教学过程。（3）项目分组法：对于一个庞大、复杂的工程项目包含的知识和技能可能不是一门课程的内容，同时在项目中有一门课的多项内容，通过分组分解课程和内容，不同的组轮流完成不同的部分。（4）归纳法：对各组所做的项目，进行归纳总结，归纳知识点和技能点。6、学习方法（1）项目分组讨论法：分组讨论项目的需求、需求、设计方法、可行性、可靠性。（2）情景分析、对比：对比不同项目的背景、需求、设计方法、可行性、可靠性、性价比。（3）归纳法：归纳自己所学的知识和学习过程，总结自己的学习规律。六