61721-劳动教育（微课版）-劳动实践设计

劳动实践设计方案对大学生而言，掌握劳动的理论知识还不够，积极地投入劳动实践中，践行劳动精神，能够帮助大学生要想更好地理解社会、融入社会，让大学生认识和掌握更多的劳动工具，提高劳动能力，并更加深刻地体会“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的时代宣言。为确保实践活动顺利开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。结合教材内容，下面设计了5个劳动实践活动，供参考。实践项目一：勤工俭学活动勤工俭学是大学生参加社会实践重要的途径，为此组织学生利用课余时间进行勤工俭学实践活动，具体安排如下。一、活动主题勤工俭学，服务社会二、活动主旨与意义勤工俭学是学校实施劳动教育活动的形式之一。勤工俭学可以增加学生的收入，减轻家长的经济负担，可以提高学生的综合素质；勤工俭学，可以帮助学生实现自身价值，理解父母养育的艰辛，从自己的劳动中理解父母的苦心，增强社会责任感；勤工俭学，可以帮助学生积累社会实践经验，在一定程度上帮助学生更好地就业或创新创业。三、活动内容活动内容主要如下。（1）老师安排成立班级工作领导小组，由领导小组对参与勤工俭学实践活动的同学进行登记，注明工作的具体地点、工作内容、工作时间等。以便进行有序管理，并保障同学们的安全。（2）由2-5人组队进行勤工俭学，通过学校勤工俭学管理服务组织、学校社团、企业招聘、他人介绍等正常途径获取勤工俭学信息，顺利实现勤工俭学实践。（3）利用业余时间开展勤工俭学，勤工俭学的工作内容不限，勤工俭学的时间不限，一般不少于一个月的时间。四、活动要求（1）每个同学根据自己的兴趣特长，实际情况，尽量做到人人参与。（2）遵纪守法,在不影响正常教育秩序和正常学习的前提下有组织地开展。（3）在勤工俭学的过程中务必要求每个同学注意安全，包括交通安全、人身安全等。（4）注意凡是要求缴纳保证金等情况的工作，一律避免。（5）同学之间要互相帮助，遇到疑惑、困难，要及时向学生领导小组和老师反映，寻求帮助。五、活动评价勤工俭学活动一个周期结束后，每位同学根据自己的勤工俭学情况，客观评价自己在勤工俭学过程中的整体变现，并根据实际情况，提出改善意见，填入下表。勤工俭学自我评价小组成员：勤工俭学时间：勤工俭学工作内容：评价项评价内容改善意见勤工俭学的积极性勤工俭学中专业知识的应用勤工俭学中掌握的新技能勤工俭学中个人素养的提升勤工俭学中合作意识的体现勤工俭学的个人成果勤工俭学的整体表现实践项目二：假期家务劳动实践家务劳动是大学生最容易接触的，家庭责任的一部分，既可以锻炼自身，又可以孝敬父母，大学生应该主动培养家务劳动的习惯，积极参与家务劳动。为此要求学生在暑假进行1个月的家务劳动实践，具体安排如下。一、活动主题做家庭能手，我劳动，我快乐二、活动主旨与意义增加学生的学习、动手能力，独立生活能力，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的劳动观念；体会父母的辛苦，帮助父母减轻生活负担，增强家庭成员之间的情感沟通；在实践过程中养成自觉与自律的习惯，树立勤俭持家的意识，锻炼吃苦耐劳的劳动品质，展示个人价值。三、活动内容活动内容主要如下。（1）购物。完成一日三餐食材的购买，完成日常百货，如纸巾、牙膏牙刷、厨具、家用清洁工具等的购买，以及其他家庭日常需求用品。在购物中，可根据商品的市场均价和商品质量进行议价，锻炼自己的人际交往、沟通、应变能力。（2）煮饭。承包全家的一日三餐，营造好的家庭氛围。（3）洗碗。承担饭后的洗碗任务。（4）洗衣服。收集家庭成员的换洗衣物进行洗涤。（5）清洁卫生。每日扫地、拖地，清洗洗手间，清理日常垃圾。做好消毒防疫工作。四、活动要求（1）每个同学都要认真参与家务劳动，不拖延，不偷懒。家务劳动是繁琐的，每个同学都要坚持到最后。（2）对于未经常参与家务劳动的同学，在积极履行家庭职责前，可由父母协助完成相关劳动内容，例如，了解肉禽蛋类、蔬菜、水果的市场价格，协助时间最长不超过一周时间，之后需要每个同学独立完成相关的家务劳动。（3）要求每个同学至少进行1个月的家务劳动。（4）要求每个同学制订家务劳动的每周计划表，对教务劳动的具体内容、完成情况进行统计，分析和总结，如下表所示。表家务劳动的每周计划表活动日期：计划表制订人：时间具体劳动内容完成情况星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日每周总结掌握的新知识：掌握的新技能：劳动态度的变化：生活状态的改变：精神面貌的改变：暑假结束返校后，要求提交家务劳动每周计划表，同时附上15-20张劳动图片，或5-8个视频。由老师查看实践劳动实施情况，并作出评价。实践活动三：制作美食——包饺子为了倡导学生“爱劳动、爱生活”的理念，学校将组织学生在学校餐厅观看并体验包饺子劳动。具体安排如下。一、活动主题热爱生活，热爱劳动，传承中国的特色美食美化，体会到劳动的乐趣。二、活动主旨与意义通过这次活动，使大学生休感受到当地的特色美食文化，从而了解更多学校当地的文化，同时感受到做饭并不是件小事，也是件需要技术含量的事，需要把各种食材精心的配备在一起，经过煎炒烹炸，同时需要一定的技艺才能做出可口的饭菜。通过这个过程，体会劳动中的协作以及工匠精神，并理解干一行爱一行的必要性。三、活动内容可以利用劳动实践活动课时间完成此次活动，活动内容如下。（1）由学校餐厅指定老师跟大家讲解当地的特色美化文化有哪些。（2）观看老师的美食制作演示。（3）分小组合作制作出其中一道特色美食。四、活动要求1．食材方面（1）食材搭配要合理。（2）自己动手制作。（3）避免浪费食材。（4）讲究色香味俱全。2．安全与卫生方面（1）制作中注意操作时尽量小心，控制好油温以及时间。（2）保证操作的平台整洁卫生。（3）清洗用过的餐具。3．其他方面（1）结束后各小组可以互相品尝美食，并分享制作过程，培养对美食制作的热爱。（2）请教师和同学们品尝我们的劳动成果。五、活动评价请同学们按照活动要求开展劳动，以图片、视频的形式记录劳动过程，并将劳动过程中产生的心得体会记录下来；完成劳动后整理出劳动实践报告，将其提交给老师并与同学分享讨论。制作美食——包饺子姓名：班级：学号：劳动项目成果展示观看和体验听老师介绍观看演示查询美食资料动手做选菜洗菜切菜烹饪装盘与摆盘劳动体会劳动成果展示实践项目四：我是普法宣传员由于大学生在校期间缺少对劳动法律法规知识的系统学习，且欠缺社会经验，在求职的过程中，可能面对各种各样的就业陷阱及侵权行为。现组织学生开展普法宣传实践活动，收集整理大学生求职就业过程中权益保护的相关法律知识，并向周围同学普及宣传。一、活动名称我是普法宣传员。二、活动主旨与意义通过普法宣传活动，使大学生了解并熟知就业的相关政策法规，增强大学生在就业中的自我保护和维权意识，从而使其在就业过程中免受不合理的侵犯，成功就业，帮助大学生更好地走向社会。三、活动内容1．查阅相关的法律书籍和在网络上搜索，搜集整理就业中自我保护和进行维权的相关法律知识。例如，实习期间的自我保护和维权，求职就业期间的自我保护和维权等。2．对搜集的内容进行审核，确保内容的准确性和有效性。完成内容的整理后，可向相关专业老师进行审核确认。四、活动总结结合自己的结合自己的搜集整理过程和同学们的信息反馈，根据下表中的思考内容，给出自己的建议或观点。表活动总结思考内容建议或观点如何保护实习期间的权益？求职就业中如何进行自我保护？就业中被侵权该如何维权？如何加强保护就业权益的法律意识？实践项目五：爱绿护绿植树节活动绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望。植树节是我们爱护环境，保护环境的一个方式。以三月份植树节为契机，在此期间号召学生开展“植树护绿”实践体验活动。具体安排如下。一、活动主题承担绿色责任、营造绿色环境、树立绿色观念、传播绿色文明。二、活动主旨与意义增加学生对植树节、植树与环保、植物生长的了解，增强环保意识，生态意识；培养学生主人翁和团队合作精神，增强师生之间的情感交流；在实践过程中每名同学要体现各自的才能，发挥出学生的自觉与自律，向社会展示学校的风采，提高学生实际动手操作能力与相互协作的能力，体验劳动的喜悦。三、活动内容活动内容主要如下。1．前期准备（1）选择学校附近的郊区或林区作为植树场地。（2）进行实地调研，选择合适的植树树苗。（3）由老师组织，让学生代表对参与活动的同学进行简单培训，向同学们介绍植树节、植树与环保的知识，可邀请林地工作人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识，使同学们掌握栽种树苗的实际操作以及后期的树苗成长管理。（4）活动前由老师和学生代表前往农贸市场购买树苗，并联系准备好植树工具。2．过程实施（1）以2人为一个小组，负责树苗种植。（2）在约定时间在指定位置集合，清点人数及签到。（3）由学校出发前往目的地。到达目的地后，清点人数，划分好场地，分好工具，并向学生说明相关事项，要注意安全。（4）各小组各自拿分好的工具，前往植树地点，在划分好的场地，分小组植树。（5）完成植树后，对各小组植树成果进行评比，为优秀的小组发放小礼品。（6）做好植物栽种的备注，包括标注署名和日期，也可添加自己的愿望，并与小树合照留念，然后回收工具。四、活动要求（1）做到人人参与，将种植知识与实际行动相结合。（2）要求学生着装统一，沿途或种植过程中注意言行，文明礼