江西省吉安市永丰县十一校联考2024-2025学年七年级上学期12月月考生物学试题（含答案）

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效吉安市永丰县十一校联考2024-2025学年（上）七年级生物第二次阶段练习卷考试时间：50分钟；全卷满分50分一、选择题(本题共20小题，每题1分，共20分)1．某同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞，观察到细胞中被碘液染成深色的结构是（

）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核2．显微镜是生命科学研究中的重要仪器，它能帮助人们观察肉眼无法看见的微小生物体或者生物体中的细微结构。当在载玻片上画一个“↗”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的物像是（

）A．↗ B．↙ C．↘ D．↖3．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。与黄鹂相比，翠柳不具备的结构层次是（

）A．组织 B．器官 C．系统 D．个体4．白边侧足海天牛是能进行光合作用的特殊动物，它们会进食藻类植物，将叶绿体吸入细胞化为己用。在光学显微镜下观察其细胞，能看到的结构有（）等。A．叶绿体、细胞壁 B．叶绿体、细胞核C．细胞核、细胞壁 D．叶绿体、液泡5．下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（

）A．身体只由一个细胞构成B．能对外界刺激做出反应C．无法独自完成呼吸、排泄、生殖等生理活动D．变形虫和草履虫都是单细胞生物6．现在的你比童年时期长高了许多，对于这种现象下列解释最合理的是（

）A．细胞生长的结果 B．细胞生长、分裂和分化的结果C．细胞分裂的结果 D．细胞分化的结果7．人们在制作生态瓶时，常将藻类、苔藓、蕨类植物进行搭配，显得生趣盎然。下列关于这三类生物的说法，错误的是（

）A．都具有根、茎、叶的分化 B．苔藓植物不具有输导组织C．蕨类植物能通过孢子繁殖 D．藻类也能进行光合作用8．下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按分裂的先后顺序，依次为（

）七（上）生物第1页（共6页）七（上）生物第2页（共6页）A．c→d→a→b B．a→b→c→d 七（上）生物第1页（共6页）七（上）生物第2页（共6页）9.中国科学家率先在灵长类生物中成功地应用体细胞为核供体，获得两只克隆猕猴“中中”和“华华”。克隆猕猴“中中”和“华华”体内遗传物质主要来自（）A．供卵猕猴B．供核猕猴C．受孕猕猴D．无核卵细胞10．下列关于细胞生活需要物质和能量的叙述，错误的是（

）A．细胞膜使细胞拥有一个比较稳定的内部环境B．细胞生活所需能量的最终来源是太阳光C．线粒体和叶绿体对细胞中的能量转换起重要作用D．细胞所需要的物质可随意进出细胞11．小明用显微镜观察人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞时，做了如下记录，其中正确的是（

）A．若视野中有气泡，可能是滴水过多引起的B．若想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜C．若出现口腔上皮细胞堆叠现象，可能是由于所取材料未涂抹均匀D．若在洋葱鳞片叶表皮细胞内观察不到叶绿体，可能是染色不均匀造成的12．下列关于一棵苹果树和一头牛的说法，正确的是（）A．一个苹果属于植物体这一结构层次B．苹果种子和牛的血液在结构层次上都属于器官C．苹果表皮和牛的皮肤都具有保护作用，所以都含有保护组织D．它们的结构和功能的基本单位是细胞13．下图是动植物细胞结构示意图。以下关于其说法错误的是（）A．①是细胞壁，能控制物质进出细胞B．④是细胞核，它是细胞生命活动的控制中心C．切西瓜时流出的汁液主要来源于甲图中的⑤D．动植物细胞都有的结构是②④⑥⑦14．以下关于动物结构特征及其功能的描述中，错误的是（）A．蜥蜴体表的鳞片可减少水分蒸发B．蝗虫腹部的气门是气体进出的“门户”C．青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸D．家兔的门齿适于磨碎食物15．关于光学显微镜的使用，下列说法错误的是（）A．对光完成的标志是看到均匀白亮的圆形视野B．显微镜观察的材料一定要薄而透明C．用来调节光线强弱的结构是反光镜和通光孔D．选用10×目镜和40×物镜观察时，显微镜的放大倍数是400倍16．下图圆圈的重合部分表示动物之间的共同特征。下列观点正确的是（）A．①可以表示体温恒定B．②可以表示用鳃呼吸C．③可以表示卵生D．④可以表示体内有脊柱17．下列关于裸子植物和被子植物的说法中不正确的是（

）A．被子植物和裸子植物都能产生种子B．“铁树开花”说明苏铁属于被子植物C．松的球果不是果实，种子裸露在木质鳞片的缝隙中D．裸子植物与被子植物的主要分类依据是种子外有无果皮包被18．下列动物与其特征的对应关系，错误的是（）A．蛔虫——有口无肛门，体表的角质层能抵抗消化液的侵蚀B．蚯蚓——体表生有刚毛，可协助运动C．蝗虫——身体分为头、胸、腹三部分D．蜘蛛——体表有坚韧的外骨骼19．如图是小华利用显微镜观察同一标本三次看到的视野图，下列相关叙述正确的是（

）A．图一中调节b使镜筒下降时，眼睛应注视aB．从①调到③的过程中，应将e的平面换为凹面C．图二中小华观察到的视野顺序是①→②→③D．要将③中污点M移出视野，玻片应向右上方移动20．诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学知识，下列描述错误的是（）A．“蕨芽珍嫩压春蔬”，蕨类植物有了真正的根和输导组织B．“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片C．“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，鹰属于恒温动物，在气囊中进行气体交换D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于节肢动物。二、综合题（共五小题，每空1分，共30分）21.(6分)洋葱是生物学实验中常用的材料，它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究细胞的结构特点，小明同学用显微镜观察自制的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，请据图回答下列问题：七（上）生物七（上）生物第3页（共6页）七（上）生物第4页（共6页）与鳞片叶相比，洋葱的管状叶细胞中特有的能量转换器是。为了保持洋葱细胞的正常形态图4步骤②中应滴加的液体是。(3)使用显微镜对光时应转动[④]，使低倍镜对准通光孔。欲使观察到的细胞体积最大，应选用的镜头组合为（填图1的字母序号）。(4)图3中视野中的a是，导致a出现的原因是盖盖玻片操作不当，正确的操作应选择下图中的（填字母序号）。22．(6分)动植物体的不同结构紧密联系，分工合作，形成了一个统一的整体。请据图回答问题：图一

图一(1)动植物个体的发育起点是。(2)图一中，过程a代表细胞的分裂，细胞内变化最明显的是,其先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中。(3)叶片中的叶脉主要由组织构成，能运输水、无机盐和有机物，每种组织都是由许多形态、结构和功能（填“相同”或“不同”）的细胞联合在一起形成的。(4)从植物体的结构层次分析，图一中的叶属于。(5)根据图二，将人体的结构层次按照从微观到宏观进行排序：（用序号和箭头表示）。23．(6分)如图是小明同学参观生态公园研学行活动中记录的几种生物的示意图。请据图回答问题。(1)鱼缸长时间不换水，内壁就会长出绿膜，绿膜主要是（填字母）所示的这类植物，该类植物没有根、茎、叶的分化。(2)诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中（填字母）所属类群相同,该植物的基部生有，起固着作用，可作为监测空气污染程度的指示植物。(3)已具有根、茎、叶等器官的分化，但生殖过程仍离不开水，只适合生活在阴湿的陆地环境中，该类植物是（填字母）。该类植物叶片背面有褐色隆起，这些隆起内含有大量的，该结构散落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。(4)如图所示的植物中，属于种子植物的有（填字母）。24.(6分)下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：(1)若将图中动物分为AD和BC两类，则分类依据是。(2)动物A有发达的肺，还有与肺相通的，其特有的呼吸方式为。(3)动物C的成体营水陆两栖生活，成体用呼吸，湿润的皮肤辅助呼吸。(4)动物D体腔内有，将体腔分为胸腔和腹腔，并且具有的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率。25.(6分)蜥蜴的尾部受到外界刺激时，能够自行脱落。断尾能自主弹跳和扭动，从而转移捕食者的注七（上）生物第5页（共6页）七（上）生物第5页（共6页）七（上）生物第6页（共6页）(1)具有尾自切能力的蜥蜴通常会在断尾处发生如下变化：断尾截面愈合→形成再生芽基→芽基细胞分裂及→产生新的神经、肌肉等组织→再生出新尾。(2)为探究断尾对蜥蜴运动能力的影响，研究人员选取32只同性别、身体健康且尾部完全的成体蜥蜴，随机平均分成四组，每组8只。其中两组做断尾处理：在距离泄殖腔孔2cm处使其断尾。3天后，将四组分别移入24℃和30℃恒温气候室，适应24小时，进行预处理，如下表所示。组别预处理方式甲不进行断尾处理，移入30℃气候室，适应24小时乙进行断尾处理，移入30℃气候室，适应24小时丙？丁进行断尾处理，移入24℃气候室，适应24小时分析上表，甲组和乙组形成对照（或丙和丁形成对照），变量是，丙组预处理方式为。(3)每组实验选用8只蜥蜴，而不是一只，目的是。(4)将每只实验个体放入一定长度的跑道一端，用毛刷轻轻敲打蜥蜴，使其跑完全程，记录停顿次数和最大可持续距离，实验同样分别在30℃和24℃条件下进行，结果如下图。①比较甲乙组（或者丙丁组）可知，断尾后蜥蜴停顿次数较多，最大可持续距离较短。据此得出结论，断尾对蜥蜴的运动能力有（选填“促进”或“抑制”）作用。②比较乙组和丁组可知，不同的对蜥蜴的运动能力也有一定影响。吉安市2024-2025学年（上）七年级生物第二次阶段练习卷参考答案：一、选择题（本大题包括20小题，每小题1分，共20分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）题号12345678910答案D