海南省2024-2025高三历史上学期期末学业水平诊断试题

海南省2024-2025高三上学期期末学业水平诊断历史试题考生留意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。分为单项选择题I和单项选择题II两部分。单项选择题I:1～13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。1.周初统治者认为，“上天”只把统治人间的“天命”交给那些有“德”者，一旦统治者“失德”，也就会失去上天的庇护，新的有德者即可以应运而生，取而代之，作为君临天下的统治者应当“以德配天”。这体现了A.“以德治国”的思想B.“敬天保民”的思想C.“民为邦本”的思想D.“忠君爱民”的思想2.唐代诗人岑参在《走马川行奉送封大夫出师西征》中写道：“君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”诗中的“轮台”是唐代A.安北都护府所在地B.单于都护府所在地C.安东都护府所在地D.安西都护府所在地3. 表1至元十六年（1279年）派五千名军人并征调大批民工，开凿大都至通州的运输河至元十七年（1280年）调侍卫军三千人，再次开发通州运粮河至元二十年（1283年）开凿直沽新河至元二十一年（1284年）疏浚神山河、滦河和扬州的运输河至元二十六年（1289年）开会通河，从山东须城安山到临清，与运输河相接依据表1，元世祖忽必烈大规模开凿运输河的主要目的是A.解决南粮北运困难B.加强江南地区限制C.加快国家统一步伐D.促进南北民族交融4.张居正自言:“近年以来，正赋不亏，府库充溢，皆以考成法行，征解如期之故。”这说明A.政治腐败不利于国家赋税征收B.税制改革顺应民众现实须要C.吏治改革促进财政局面的好转D.边疆危机影响国家政治稳定5.1876年中英《烟台条约》规定：“现因英国酌议，约在明年派员，由中国京师启行，前往偏历甘肃、青海一带地方，或由内地四川等处人藏，以抵印度，为探访路程之意，全部应发护照，并知会各处地方大吏暨驻藏大臣公文，届时当由总理衙门察酌情形，妥当办给。”这表明英国A.得到在中国西北和西南地区通商的权利B.获得了允许外国人到中国内地游历特权C.取得了入侵中国西南边疆的“条约权利”D.打开了自印度入侵中国西南地区的门户6.1887年，刘铭传上奏道：“台湾四面皆海，防不胜防······新竹，彰化一带，海口分歧，万难遍布军队······如遇海疆有事，敌船以旱队猝登，隔绝南北声气，内外夹击，危迫将不忍言。若修铁路既成，调兵极便，何处有警，瞬息长驱。”据此可知，刘铭传A.敦促清政府在台湾建省B.意识到台湾面临日本窥伺C.呼吁政府加强海军建设D.主见兴办铁路以巩固国防7.1905年4月30日，京师高校堂举办了第一次运动会，校方特殊强调开运动会的目的是培育青年“临事不辞难，事君不惜死”的精神。这表明，京师高校堂A.进步与落后思想并存B.实行中西合璧教化体制C.深受传统价值观影响D.是中国新式教化的典范8.图1是《新青年》中对“民主”“民治”等民主观念类词汇评价倾向频度数据的统计图（单位：次）。导致这一改变的重要缘由是A.中共的成立使革命面貌面貌一新B.学问分子对救国道路探究的深化C.国人“盲目排外”心情不断高涨D.辛亥革命缺乏广泛的群众基础9.1941-1945年，日本投人中国战场的军费占其军费总额的57％，对英美作战的南方战场只占25％；武汉会战后，日军与中国军队形成对峙，彻底陷入斗争泥潭，除非战败无以自拔。这说明A.日本在中国战场的巨大开支制约其经济发展B.英美的南方战场有力协作了中国战场C.欧亚战场协同作战确保了反法西斯斗争成功D.中国战场是抗击日本法西斯的主战场10.在约公元前2000年至前1600年的古巴比伦时期，掌管世俗事务的国王和负责宗教事宜的祭司已经分别，但国王在颁布政令、法典之前仍要强调是神给予自己权力，自己是“神虔诚的供奉者”，祭司群体在诸多领域依旧有很强的影响力。这表明，古巴比伦A.宗教中心的政治观念影响巨大B.借用敬奉神明来强化王权统治C.宗教和世俗权力得到空前加强D.形成以宗教为主导的社会等级11.被誉为“欧洲高校之母”的巴黎高校（如图2）创建于1200年，目前有800多年的历史。是培育人才的重要基地，是当时欧洲的哲学探讨中心，是法兰西民族的荣耀。巴黎高校得以创建的主要历史背景是A.法国自由民主思潮的兴起B.教会学校不断发展壮大C.法国商业复兴和城市发展D.人们追求新的教化志向12.列宁在《四月提纲》中认为：不能实行一般的暴力方式推翻临时政府，因为这样会同支持临时政府的苏维埃发生对立，会脱离群众，列宁提出的口号是“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”。这说明列宁主见A.通过和平方式夺取政权B.寻求与临时政府的和解C.加强党员政治形势教化D.争取群众支持夺取政权13.图3为英国驻埃及高级专员艾伦比发表的声明。该声明发表于一、英国对埃及实行的爱护制度已告终结，埃及已被宣布为独立自主的国家。......三、下列问题的处理权纯粹为英王陛下政府所保留，直至英王陛下政府和埃及政府可能通过自由探讨及友好协调签订有关这些问题的协定时为止：1.大英帝国在埃及的交通线的平安；2.埃及反抗一切干脆的和间接的外来侵略或干涉的防卫问题；……图3A.19世纪末期B.20世纪20年头C.20世纪30年头D.20世纪50年头单项选择题II:14～15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有两个选项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。14.琼崖革命领导人冯白驹说:“不管我们的损失是如何重大，白色恐怖是如何厉害，反动统治是如何黑暗，斗争是如何残酷与艰苦，但我们都克服了，度过了难关，坚持下来”，是“山不藏人，人藏人”。其旨在说明，琼崖革命斗争的成功A.在于坚决革命信念支撑B.得益于人民群众的支持C.受到独特地理环境影响D.为大陆的解放供应借鉴15.“9·11事务”后，美国专家认为：公共卫生平安是和国防平安、金融平安、信息平安一样重要的国家平安。即使生物恐怖主义攻击事务短暂没有出现，建立公共卫生应急系统也可防治疾病，应对其他突发公共卫生事务。这主要说明A.公共卫生体系建设是国家平安须要B.建立公共平安卫生体系可预防疾病C.投资公共卫生体系建设是双赢战略D.美国的公共卫生体系建设领先世界二、非选择题：共55分。第16题15分，第17题16分，第18题12分，第19题12分。16.阅读材料，完成下列要求。（15分）材料中国迫切须要一个资产阶级的民主革命，这个革命必需由无产阶级领导才能完成。从广东动身向长江发展的一九二六年到一九二七年的革命，因为无产阶级没有坚决地执行自己的领导权，被买办豪绅阶级夺取了领导，以反革命代替了革命。资产阶级民主革命乃遭受到短暂的失败。中国无产阶级和农夫在此次失败中，受到很大的打击，中国资产阶级（非买办豪绅阶级）也受了打击。但最近数个月来，工农阶级在共产党领导之下的有组织的城市罢工和农村暴动，在南北各地发展起来。军阀军队中的士兵因饥寒而酝酿着很大的担心。······中国的民主革命的内容，依国际及中心的指示，包括推翻帝国主义及其工具军阀在中国的统治，完成民族革命，并实行土地革命，歼灭豪绅阶级对农夫的封建的剥削。这种革命的实际运动，在一九二八年五月······以后，是一天一天在发展的。－摘自1928年10月毛泽东为中共湘赣边界其次次代表大会写的决议（1）依据材料并结合所学学问，概述毛泽东对民主革命形势的分析。（6分）（2）结合所学学问，谈谈你对材料中毛泽东观点的相识。（9分）17.阅读材料，完成下列要求。（16分）材料一从15世纪末起先，英国农村发生了一个以“圈地”为外形的大变革。由于圈地运动越来越普遍，影响越来越大，渐渐形成了一个圈地运动。由于国内外市场上对羊毛的须要增加，羊毛价格上涨，急于发财的地主便利用手中特权侵占荒地和公地，用栅栏和沟渠圈围起来，建立大牧羊场；有的地主将自领地干脆改为牧场，赶走大部分农夫，有的则当地租满期后，用提高地租的方法强迫农夫放弃续租，然后将土地出租给牧场主经营。圈地运动中土地关系发生了变革。－摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》材料二1981年12月，全国农村工作会议正式承认家庭联产承包责任制的合法性。农村家庭联产承包责任制，即把集体全部的土地长期承包给各家各户运用，农业生产基本变为分户经营、自负盈亏，农夫生产的东西，“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”，并指出：“无论实行何种类型的责任制，土地的承包接着力求合理，要把完善生产责任制的工作和促进农业生产的全面发展目标结合起来。”－摘编自王桧林主编《中国现代史》（1）依据材料一、二并结合所学学问，比较中英两国土地关系改变的不同。（8分）（2）依据材料一、二并结合所学学问，概述中英两国土地制度变革的主动作用。（8分）18.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一为加速苏联和东欧各人民民主国家经济的复原和发展，粉碎帝国主义国家的阴谋。1949年1月，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克签订协议，成立经济互助委员会，阿尔巴尼亚和民主德国相继加入。经互会的宗旨是：协调各成员国的经济发展安排；实行在原料、食品、机械、设备等方面的相互协作等。经互会的成立对于促进成员国的经济发展起了主动作用。材料二1951年4月，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国签署煤钢联营协定，成立欧洲煤钢共同体。1955年，六国政府协商确定，欧洲的联合应当首先从经济入手。1957年，六国签署《罗马条约》，包括经济共同体和原子能共同体两大项，该条约宗旨是创建共同经济区，在各经济部门间逐步实现共同政策；内容涉及关税政策、共同农业政策、运输和贸易政策及商品、劳务、资金的自由流通等。1967年，三个共同体合并为欧洲共同体。－上述材料摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》（1）依据材料一并结合所学学问，概括经济互助委员会的特征。（6分）（2）依据材料一、二并结合所学学问，说明相对于经济互助委员会，欧洲共同体的不同及原因。（6分）19.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料解读史料，获得历史相识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。表2摘选自史书所载唐代重要历史人物的事迹。表2人物事迹唐太宗上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。”魏征贞观十三年，阿史那结社率作乱，云阳石然，自冬至五月不雨，征上疏极言曰：“臣奉侍帷幄十余年，陛下许臣以仁义之道，守而不失······今旱之灾，远被郡国，凶丑之孽，起于毂下，此上天示戒，乃陛下恐惊忧勤之日也。.....＂疏奏，帝曰：“朕今闻过矣，愿改之，以终善道。有违此言，当何施颜面与公相见哉！”李元轨李元轨，武德六年始王蜀，后徙吴。太宗尝问群臣曰：“朕子弟孰贤？”魏征曰：“臣愚不尽知其能，唯吴王数与臣言，未尝不自失。”帝曰：“朕亦器之，然卿以为前代孰比？”对曰：“经学文静，汉河间、东平也。”帝由是遇益厚。徐坚徐坚，西台舍人齐聃子也。少好学，遍览经史，性宽厚长者。圣历中（武则天时年号），车驾在三阳宫，御史大夫杨再思、太子左庶子王方庆为东都留守，引坚为判官，表奏专以委之。－摘编自《旧唐书》《新唐书》《资治通鉴》《唐会要》等阐述从上述材料中发觉的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清楚。）

海南省2024-2025学年高三上学期期末学业水平诊断历史·答案1～15小题，每小题3分，共45分。1.答案B命题透析本题以周代“敬天保民”思想为背景材料，旨在考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力，同时体现了对唯物史观、历史说明、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“周初统治者认为，“上天＇只把统治人间的“天命＇交给那些有“德＇者······作为君临天下的统治者应当“以德配天＇”可知，这体现出“敬天保民”思想，B项正确。A项中“以德治国”、C项中“民为邦本”、D项中“忠君爱民”均以偏概全，不能全面体现材料中的观点，解除。2.答案D命题透析本题以唐代诗人岑参的《走马川行奉送封大夫出师西征》为背景材料，旨在考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力，同时体现了对时空观念、史料实证、历史说明、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料中边塞诗人岑参描述了出师西北的境况和西北的边塞风光，A项中“安北都护府”在北方，B项中“单于都护府”在黄河上游，C项中“安东都护府”在东北，D项中“安西都护府”在西北，D项正确。3.答案A命题透析本题以元世祖开凿运输河为背景材料，旨在考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史说明、家国情怀学科素养的考查。思路点拨依据材料并结合所学学问可知，元世祖忽必烈大规模开凿运输河的主要目的是为了解决南粮北运的运输问题，以稳定其统治，A项正确。B、C、D三项不是开凿的主要目的，均解除。4.答案C命题透析本题以张居正的自言为背景材料，旨在考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力，同时体现了对唯物史观、史料实证、历史说明、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料中“考成法”为官员考核制度。“府库充溢”“征解如期之故”表明，张居正整顿吏治后，地方官皆按期将赋税征解，充溢府库，缓解财政困难，A项错误，C项正确；材料强调的是整顿吏治取得的成效，并非税制改革，B项错误；材料未涉及边疆危机对国家政治影响，D项错误。5.答案C命题透析本题以中英有关西藏问题的条约内容为背景材料，旨在考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力，同时体现了对唯物史观、史料实证、历史说明、家国情怀学科素养的考查。思路点拨依据材料中“明年派员······人藏”“应发护照”“由总理衙门察酌情形，妥当办给”等可知，英国取得了入侵中国西南边疆的“条约权利”，C项正确。A项中得到西北地区通商权利的说法不正确，解除；在此之前英国已获得其国人在中国内地游历权，B项错误；D项与材料主旨不符，解除。6.答案D命题透析本题以刘铭传上奏为背景材料，旨在考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力，同时体现了对唯物史观、史料实证、历史说明、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料中“台湾四面皆海”“敌船·····隔绝南北声气”“修铁路”“调兵极便”表明，刘铭传鉴于台湾孤悬海外，南北狭长，战时有可能面临南北隔绝、内外夹击的局面，提出修筑铁路以实现御侮、巩固国防，D项正确。1885年台湾建省，A项错误；材料并未涉及日本对台湾的觊觎，B项错误；材料也未涉及海军建设，C项错误。7.答案C命题透析本题以京师高校堂举办运动会为背景材料，旨在考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力，同时体现了对唯物史观、历史说明、家国情怀学科素养的考查。思路点拨依据材料中“临事不辞难，事君不惜死”可知，京师高校堂在培育青年学生方面仍强调忠勇精神，体现了传统儒家价值观的影响，C项正确。A项材料体现不出，解除；B项“中西合璧教化体制”的说法错误，解除；D项不能精确体现材料信息，解除。8.答案B命题透析本题以对《新青年》中民主观念类词汇评价倾向频度统计为背景材料，考查近代中国思想解放潮流，旨在考查考生获得和解读信息、调动和运用学问的实力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史说明、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由图中信息可知，该时期的中国正值新文化运动后期，先进的学问分子渐渐相识到西式民主的弊端，起先接受马克思主义，图中“1918.7-1921.4”对“民主”“民治”等的评价日渐负面化的趋势即为详细体现，B项正确，C、D两项错误；A项中的“中共”成立于1921年7月，晚于图中的时间段“1918.7-1921.4”，解除。9.答案D命题透析本题以抗战时期日军在中国斗争形势为背景材料，旨在考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力，同时体现了对唯物史观、历史说明、家国情怀学科素养的考查。思路点拨依据材料中“日本投入中国战场的军费占其军费总额的57％”“彻底陷入斗争泥潭，除非战败无以自拔”等信息可知，中国战场成为抗击日本法西斯的主战场，D项正确。A、B、C三项均不能精确的体现材料信息，解除。10.答案B命题透析本题以古巴比伦的社会状况为背景材料，旨在考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力，同时体现了对唯物史观、历史说明学科素养的考查。思路点拨依据材料中“国王在颁布政令、法典之前仍要强调是神给予自己权力，自己是“神虔诚的供奉者＇”等信息可知，国王在本质上是在借用敬奉神明来强化王权统治，B项正确。A、C、D三项均不能精确地表明材料信息，均解除。11.答案C命题透析本题以巴黎高校的创办为背景材料，旨在考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史说明学科素养的考查。思路点拨依据材料并联系所学学问可知，13世纪欧洲商业发展和城市的发展，催生了闻名高校的产生，C项正确。A项“自由民主思潮的兴起”与史实不符，B项中“教会学校不断发展壮大”的说法错误，D项不是创建的主要背景，均解除。12.答案A命题透析本题以列宁《四月提纲》为背景材料，旨在考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史说明学科素养的考查。思路点拨依据材料中“不能实行一般的暴力方式”“全部政权归苏维埃”可知，列宁主见通过和平的方式夺取政权，A项正确。B、C、D三项均不能精确体现材料信息，解除。13.答案B命题透析本题以驻埃高级专员艾伦比发表的声明为背景材料，旨在考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力，同时体现了对时空观念、史料实证、历史说明学科素养的考查。思路点拨材料显示，该声明宣告英国承认埃及为独立主权国家，但英国保留了在埃及的军事等特权，这是一战后埃及通过民族独立斗争迫使英国于1922年作出让步，发表声明承认其独立，B项正确。A、C、D三项与材料不符，均解除。14.答案B3分A1分C1分D0分命题透析本题以琼崖革命领导人冯白驹的言论为背景材料，旨在考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力，同时体现了对唯物史观、史料实证、历史说明、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料中“人藏人”表明，琼崖革命斗争坚持党的群众路途，得到人民的拥护和支持，从而“坚持下来”，取得最终成功，B项为最佳选项。材料中“我们都克服了”表明，琼崖中共党人坚决革命信念，A项不是最佳选项；材料中“山不藏人”体现了地理环境对琼崖革命斗争的影响，C项并非最佳选项；材料强调的是琼崖革命斗争成功的缘由，而非影响，D项错误。15.答案C3分A1分B1分D0分命题透析本题以美国专家有关公共卫生平安相识为背景材料，旨在考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力，同时体现了对唯物史观、历史说明学科素养的考查。思路点拨依据材料“公共卫生平安是······重要的国家平安”“也可防治疾病，应对其他突发公共卫生事务”等信息可知，投资公共卫生体系建设是双赢战略，C项是最佳选项。A项中“国家平安须要”、B项中“可预防疾病”能部分反映了材料的观点，不是最佳选项；D项与材料信息不符，是错误答案。16.命题透析本题以毛泽东对民主革命形势的相识为背景材料，旨在考查学生获得和解读信息、调动和运用学问、描述和阐释事物的实力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史说明、家国情怀学科素养的考查。答案要点（1）分析：大革命的失败使资产阶级民主革命必需由无产阶级领导；工农及资产阶级（非买办豪绅阶级）在大革命中遭受很大打击；共产党领导的城市罢工和农村暴动已取得巨大成就，并接着发展；落实共产国际和中共中心指示，我们应当接着进行反帝反军阀斗争及土地革命。（6分）（2）相识：产生于井冈山革命依据地不断发展的背景下；是毛泽东把马克思主义中国化的优秀成果；表明中共领导的民主革命重心由城市向农村转移；体现了实事求是、信念坚决、乐观向上和不畏艰险的革命精神；科学地剖析了20世纪20年头末期的革命