湖南省2024-2025学年高二数学上学期第二次大练习试题含解析_第1页
湖南省2024-2025学年高二数学上学期第二次大练习试题含解析_第2页
湖南省2024-2025学年高二数学上学期第二次大练习试题含解析_第3页
湖南省2024-2025学年高二数学上学期第二次大练习试题含解析_第4页
湖南省2024-2025学年高二数学上学期第二次大练习试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Page23湖南省2024-2025学年高二数学上学期其次次大练习试题一、选择题:本大题共8个小题,每小题5分,满分40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列导数运算正确的是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】依据导数的计算公式,以及导数的运算法则,逐项推断,即可得出结果.【详解】对于A,,A错误;对于B,,B正确;对于C,,C错误;对于D,,D错误.故选:B.2.已知平面内有一点,平面的一个法向量为,则下列点P中,在平面内的是()A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】可设出平面内内一点坐标,求出与平面平行的向量,利用数量积为0可得到,,的关系式,代入各选项的数据可得结果.【详解】解:设平面内一点,则:,是平面的法向量,,,由得把各选项的坐标数据代入上式验证可知适合.故选:.【点睛】本题考查空间向量点的坐标的概念,法向量的概念,向量数量积的概念.3.已知为递增的等差数列,,若,则()A.10 B.11 C.12 D.13【答案】C【解析】【分析】求出等差数列的两个基本量进而依据通项公式求得的值.【详解】设公差,依据等差数列性质可知,又,且递增,解得:,又,即,解得.故选:C.4.人们用分贝(dB)来划分声音的等级,声音的等级d(x)(单位:dB)与声音强度(单位:)满意d(x)=9lg.一般两人小声交谈时,声音的等级约为54dB,在有50人的课堂上讲课时,老师声音的等级约为63dB,那么老师上课时声音强度约为一般两人小声交谈时声音强度的()A.1倍 B.10倍C.100倍 D.1000倍【答案】B【解析】【分析】利用对数运算即可求解.【详解】设老师上课时声音强度,一般两人小声交谈时声音强度分别为,依据题意得=,解得,,解得,所以因此,老师上课时声音强度约为一般两人小声交谈时声音强度的10倍.故选:B.5.若直线与圆交于,两点,当最小时,劣弧的长为()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】化简直线方程化为,得到直线恒过定点,结合圆的性质和圆的弦长公式,即可求解.【详解】由题意,直线可化为,当且,即且时,等式恒成立,所以直线恒过定点,设圆的圆心为,半径,当直线时,取得最小值,且最小值为,此时弦长对的圆心角为,所以劣弧长为.故选:B.6.已知正项等比数列中的是函数的极值点,则()A. B.1 C. D.2【答案】B【解析】【分析】求导依据根与系数的关系得到,依据等比数列性质得到,计算得到答案.【详解】是的极值点,则是的两个根,故,是正项等比数列,所以,因此.故选:B7.已知实数分别满意,,则()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】将变形为,视察可发觉这与形式相同,且易知,.构造,求导可得在上单调递增.从而可推出,代入即可得到结果.【详解】由可得,,则,即,又,所以,且,.令,则,当时,恒成立,所以,在上单调递增.又,,,所以.所以,.故选:C.8.已知中心在坐标原点的椭圆的左、右焦点分别为,过点的直线与交于两点,且,点为线段上靠近的四等分点.若对于线段上的随意一点,都有成立,则椭圆的离心率为()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】由结合极化恒等式得,从而得,结合椭圆定义可得在和中由余弦定理建立关系得离心率.【详解】取的中点,连接.则有.同理,因此.所以,取的中点,连接,则,由三线合一得,设,故,解得,则,在和中,由余弦定理得,,解得,故选:.【点睛】椭圆的离心率是椭圆最重要的几何性质,求椭圆的离心率(或离心率的取值范围),常见有两种方法:①求出a,c,代入公式;②只须要依据一个条件得到关于a,b,c的齐次式,结合转化为a,c的齐次式,然后等式(不等式)两边分别除以a或转化为关于e的方程(不等式),解方程(不等式)即可得e(e的取值范围).本题关键是在在和中由余弦定理建立关系式,也可以在和中同样的方法求解.二、多选题:本大题共4个小题,每小题5分,满分20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.9.已知抛物线的焦点为为坐标原点,点在抛物线上,若,则()A.的坐标为 B.C. D.以为直径的圆与轴相切【答案】BCD【解析】【分析】由抛物线的方程求出焦点的坐标,可推断A选项;利用抛物线的定义可求得的值,可推断B选项;先依据抛物线的方程求的值,再利用平面内两点间的距离公式可推断C选项;求出的中点坐标,进而可得该点到y轴的距离,结合直线与圆的位置关系推断D选项.【详解】对于抛物线,可得,且焦点在y轴正半轴上,则点错误;由拋物线的定义可得,可得正确;由可知,,可得,C正确;∵的中点坐标为,则点到y轴的距离,∴以为直径的圆与轴相切,D正确.故选:BCD.10.如图是常见的一种灭火器消防箱,抽象成数学模型为如图所示的六面体,其中四边形和为直角梯形,,为直角顶点,其他四个面均为矩形,,下列说法正确的是()A.该几何体是四棱台B.C.D.平面与平面的夹角为【答案】BD【解析】【分析】四边形和为直角梯形,其他四个面均为矩形,可知:,且四直线相等,故这是一个以平面和平面是底面的直四棱柱,又过的三条棱两两垂直,可以建立空间直角坐标系易得答案.【详解】因为四边形和为直角梯形,为直角顶点,其他四个面均为矩形可知:,且四直线相等,所以这个六面体是四棱柱,平面和平面是底面,故错误;由题意可知两两垂直,如图,以点为坐标原点建立空间直角坐标系,则,故.故正确;,所以不垂直,故C错误;依据题意可知平面,所以为平面的一个法向量,,设为平面的法向量,则有则可取,则,所以平面与平面的夹角为,故正确.故选:BD.11.传闻古希腊毕达哥拉斯学派的数学家用沙粒和小石子来探讨数,他们依据沙粒或小石子所排列的形态把数分成很多类,如图中第一行图形中黑色小点个数:称为三角形数,其次行图形中黑色小点个数:称为正方形数,记三角形数构成数列,正方形数构成数列,则下列说法正确的是()A.B.1225既是三角形数,又是正方形数C.D.,总存在,使得成立【答案】ABD【解析】【分析】利用等差数列求和,分别求出,,进而结合裂项求和法逐个选项进行推断即可得到答案.【详解】三角形数构成数列,易得;正方形数构成数列,,易得;对于A:,故A正确;对于B:令,解得;令,解得.故B正确;对于:∵,∴,故C错误;对于D:取,且,则,即,故,总存在,使得成立,故D正确.故选:ABD.12.若,则()A. B.C. D.【答案】BC【解析】【分析】分别构造、、,利用导数探讨它们在上的单调性比较大小即可,应用特别值法推断D.【详解】A:令且,则,仅当时等号成立,故导函数恒大于0,故在定义域上递增,则,即,所以,错误;B:令且,则,故在定义域上递增,则,即,所以,则,即,正确;C:令且,则,故在定义域上递增,则,即,所以,则,正确;D:当时,,错误.故选:BC【点睛】关键点点睛:依据不等式构造函数,应用导数探讨单调性,进而比较大小关系.三、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.13.已知数列满意,则数列的通项公式为___________.【答案】【解析】【分析】把,看成的前项和,记为,利用求解.【详解】时,时,,时,不满意上式,故答案:14.三棱锥中,,则三棱锥的外接球表面积为___________.【答案】【解析】【分析】证明,,,得出棱中点为外接球球心,进而得出外接球半径,即可计算出三棱锥外接球表面积.【详解】解:由题意,如图,在△中,,∴,∵,面,,∴⊥面,又面,∴在△中,同理可得,,∵面,,∴面,又面,∴∴棱中点为外接球球心,外接球半径为,∴外接球表面积为.故答案为:.15.直线与曲线恰有两个交点,则实数的取值范围为___________.【答案】【解析】【分析】直线恒过点,分和两种状况分析曲线方程所表示的曲线,数形结合,求得m的取值范围.【详解】直线,斜率为m,恒过点,时,曲线为,表示双曲线位于x轴上及x轴上方的部分,如图,一条渐近线方程为,直线与曲线有两个交点,则,时,曲线为,表示单位圆位于x轴下方的部分(半圆),如图,直线与曲线有两个交点,则,解得,综上所述,.故答案为:.16.已知函数,若方程有四个不等的实数根,则实数的取值范围是___________.【答案】【解析】【分析】利用转化法,结合导数性质、数形结合思想、分类探讨思想进行求解即可.【详解】由于,方程等价于,即依题意与图象有四个交点,令,若,令,当时,,单调递增,当时,,单调递减,所以当,取最大值,,若,,当当时,,单调递增,当时,,单调递减,所以当,的最小值,,函数的图象如下图所示:所以与的图象有四个交点时,.故答案为:【点睛】关键点睛:利用转化法,结合导数的性质是解题的关键.四、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.已知函数的全部正的零点构成递增数列.(1)求数列的通项公式;(2)设,求数列的前项和.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)首先利用协助角公式化简,再求出全部正的零点,利用等差数列即可求解通项.(2)首先求出,再利用错位相减法求解即可.【小问1详解】,由题意令,解得.又函数的全部正的零点构成递增数列,所以当时,是首项,公差的等差数列,因此.【小问2详解】由(1)知,则,①,②由①-②得,所以.18.已知,动点满意,动点的轨迹为曲线.(1)求曲线的方程;(2)若点是直线上的动点,过点作曲线的两条切线,切点为,则直线是否过定点?若经过定点,求出定点的坐标;若不经过定点,请说明理由.【答案】(1)(2)过定点,定点【解析】【分析】(1)点点距离,列等量,化简即可求解轨迹方程,(2)依据四点共圆得方程,进而依据两圆方程得相交弦方程,进而可求定点.【小问1详解】设点,依题意知,整理得,曲线的方程为.【小问2详解】设为坐标原点,由题意可知:四点共圆且在以为直径的圆上(对角互补的四边形的四顶点共圆),设该圆为圆,设,则圆心,半径,于是圆的方程为:即,又在圆上,即,(直线是两圆的公共弦所在直线,故两圆方程相减便得其方程).由得所以直线过定点..19.如图:直三棱柱中,侧面,均为边长为2的正方形,且面面分别为正方形对角线的中点.(1)求点到面的距离;(2)求平面与平面夹角的余弦值.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)将点到面的距离转化为点到面的距离,运用等积法求解.(2)方法一:几何法,取的中点,可证得为二面角的平面角,在中由余弦定理可求得的值.方法二:建立空间坐标系运用向量法求解.【小问1详解】面面,故直三棱柱可以看作为正方体沿对角面截取的一半,因为分别为正方形对角线的中点,故点到面的距离即点到面的距离.△为边长为的等边三角形.设点到面的距离为,则由,得,即.【小问2详解】(方法一)取的中点,连接,均是边长为的等边三角形,可得,且为二面角的平面角,在等腰中,,由余弦定理可求得,平面与平面夹角的余弦值为.(方法二)以为原点,所在直线分别为轴,轴,轴如图建系,,,设平面的法向量为,由得令,有,,又,设平面的法向量为,由得,令,有,则,因为,所以平面与平面夹角的余弦值为.20.设数列的前项和为,且,若对随意的,均有是常数且成立,则称数列为“数列”.(1)若数列为“(1)数列”,求数列的通项公式;(2)若数列为“数列”,且,设,证明.【答案】(1)(2)证明见解析【解析】【分析】(1)利用新定义和,可得答案;(2)利用新定义和可得,所以,,两式相减得化简计算可得答案.【小问1详解】数列为“(1)数列”,则,故,两式相减得:,.又时,,所以,故对随意的恒成立,即(常数),故数列为等比数列,其通项公式为;【小问2详解】因为数列为“(2)数列”,所以,所以,故有,又时,,故,满意:,所以对随意正整数恒成立,数列的前几项为:,且,故当时,;当时,;当时,,且是递增数列,所以,,两式相减得:,,因为,故,即.21.已知双曲线,其虚轴长为,直线与曲线的左支相交于相异两点.(1)求的取值范围;(2)为坐标原点,若双曲线上存在点,使(其中),求的面积的取值范围.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)依据已知可得双曲线方程为.联立直线与双曲线的方程可得,依据题意可推断方程有两个不相等的负数根,由韦达定理以及两根的符号,即可求出的取值范围;(2)由可得到,代入双曲线即可得到的关系.然后表示出弦长以及到直线的距离,可表示出的面积,令换元可得.对求导即可得到在上单调递增,即可求出最值.【小问1详解】因为双曲线的虚轴长为,所以,故双曲线方程为.联立消去整理得,因为直线与曲线的左支相交于相异两点,所以该方程有两个不相等的负数根,设.,解得.实数的取值范围是.【小问2详解】设,由得:.所以,,故,,.点在双曲线上,,整理得,因,,所以,即.,又点到直线的距离为,,由于,,,令,则,.令,.,且设,则,因为,,所以,所以有,所以,所以,在上单调递增,所以,当时,有最小值;当时,有最大值.故.22.已知函数(,为自然对数的底数).(1)探讨的单调性;(2)当,恒成立,求整数的最大值.【答案】(1)见解析;(2)1.【解析】【分析】(1)依据、分类,结合导函数的正负即可得解;(2)转化条

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论