老高考新教材适用配通史版2025版高考历史二轮复习世界史综合检测B卷

世界史综合检测(B卷)一、选择题(本大题12小题,每题只有一个选项是正确的)1.(2024辽宁大连高三双基测试)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:农业生产率增长使食物有了剩余,能够供给新产生的祭司阶级、士兵和官吏……文字就是祭司们出于记事的须要而作出的一大独创。据此可知,人类进入阶级社会的根源是()A.剩余产品的出现B.文字的独创C.社会分工的形成D.生产力发展2.(2024山东潍坊高三模拟考试)《汉谟拉比法典》规定:假如一个人债务缠身,且这一年暴风雨摧毁了他的田地,或者洪水冲走了作物,或者由于当年缺水,那块地没有生长谷物——在那一年,他可以不向他的债主归还粮食;他可以暂停履行他的合同,他可以不付那一年的利息。由此可知,法典()A.强调私有财产神圣不行侵扰B.体现商品经济要求C.维护全部人的利益实现阶级调和D.带有人文主义色调3.(2024湖南长沙模拟)12世纪,欧洲掀起了翻译阿拉伯文献的热潮。希腊原始文献经叙利亚文,到阿拉伯文,再被译成拉丁文。亚里士多德和柏拉图的哲学著作、欧几里得和托勒密的科学著作,起先为欧洲人所熟识。这次大翻译运动的主要背景是()A.文艺复兴在欧洲不断扩展B.欧洲城市商品经济发展迅猛C.天主教会势力大幅度衰落D.东西方沟通的渠道起先打通4.(2024山东泰安高三期末)来自异域的糖、咖啡、茶、巧克力等,变更了欧洲人的饮食习惯。源自亚洲的甘蔗种植与蔗糖制造技术被欧洲殖民者传播到美洲,引发了“蔗糖革命”与人口大迁移,催生出种植园经济和殖民地奴隶制度。这表明()A.世界各地的联系更加亲密B.奴隶贸易由此起先C.人口迁移引发物种沟通D.欧洲阶级结构发生变革5.欧洲近代的思想解放,经验了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等重大事务。在这一过程中,贯穿始终的是()A.王权的衰落 B.神权的动摇C.人的解放 D.理性的启蒙6.(2024山东中学联盟中学名校高三联考)17世纪到19世纪上半期,英国圈地运动发展到了议会圈地时期。据资料统计,从1700年到1800年英格兰和威尔士的总人口增加了81%,而这一时期的农业人口却只增加了8.5%。据估计,在1750年到1800年之间英国粮食的耕地单位面积产量增长了三分之一。由此可推知,圈地运动()A.降低了英国农村人口诞生率B.客观上推动了工业革命进行C.是英国政府发起的经济改革D.是农业革命发生的根本缘由7.(2024广东汕尾高三调研)美国政府规定文官“无过失不受撤职处分”。国家通过立法明确规定:文官必需忠于国家;严守国家机密;文官一律不准从事任何与本部门业务有关的盈利事业;文官不得参与政党活动,不得公开发表政见,或对政府施政随意指责。这()A.彰显了官员选拔公正和社会公允B.杜绝了官员权力滥用和腐败C.有利于政府工作的持续和稳定D.提高了文官系统的办事效率8.巴黎公社国民防卫军中心委员会在其发布的第5号公告中明确提出:中心委员会不是制造混乱的罪魁,因为它有幸领导的国民防卫军既无过激行动,也无报复行为,国民防卫军正是以其明智而克制的看法,显出自己的气魄和力气来的。这表明巴黎公社()A.建立了稳固的工农联盟B.贯彻了主权在民的思想C.传递了巩固政权的意愿D.接受了先进理论的指导9.(2024山东高三一轮复习联考)右面是第一次世界大战前西方出现的德国百姓在德皇指挥下集体走正步的漫画。据此可知,当时德国 ()A.扩军备战进程加快B.军民关系和谐C.主见提高国民素养D.君主权力无限10.(2024山东潍坊中学学科核心素养测评)1918年,列宁指出,这场宏大的革命是由我们这些落后的“怪异”的俄国人起先的……应当说,历史走的是惊奇的道路:一个落后的国家竟有幸走在宏大的世界运动的前列。这说明,俄国革命()A.是无产阶级夺权的首次尝试B.打破了资本主义一统天下的局面C.丰富发展了马克思主义理论D.鼓舞了亚非拉地区民族解放斗争11.(2024北京海淀一模)1948年,美、英、法、比、荷、卢六国外长通过“伦敦建议”。其主要内容是美、英、法共同管制其在德国占据区的对外贸易;在西占区制定宪法,建立统一的政府。不久,美、英、法三国在西占区内发行统一的新货币。这些举措()A.形成欧洲各国间的关税壁垒B.导致美国对苏联发动冷战C.干脆造成了联邦德国、民主德国的分立D.标记着两极格局正式形成12.(2024湖北高三联合调研考试)20世纪起先后不久,美国每10名工人中只有3名受雇于服务业,10人中有7人从事商品生产。到1950年,这一比例更接近于平衡。到1968年,每10人中有6人从事服务业。上述变更反映了()A.科技先导作用凸显B.美国发展“新经济”C.政府经济职能强化D.美国制造业趋于衰落二、非选择题(本大题2小题)13.(2024山东聊城一模)阅读材料,回答问题。全球化在逆转吗?有学者认为,作为与全球化相生相克的一个反命题,逆全球化是与全球化此消彼扬、相互掣肘的一种历史进程,尤其在某一详细领域里,逆全球化的勃兴,往往意味着全球化的式微,反之亦然。探讨这一问题时,某学者选择了以下几则材料。材料一木雕:哥伦布发觉美洲大陆这幅木雕最先出现在1493年印制的一本小册子上,他可能是欧洲第一幅描绘哥伦布到达美洲的绘画。图中,西班牙国王坐在左边,正指挥哥伦布和他的三艘船驶向一个小岛。(见有外族人出现,)原住民(画得比欧洲人身材高大)好像正纷纷逃离。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二全球化浪潮发展至今已历500余年,呈现出较为显著的阶段性特征。全球化在跨入21世纪之前主要经验了三大历史阶段:全球化1.0阶段,浪成于微澜之间——西方列强抢占发展先机;全球化2.0阶段,风起于青萍之末——国际多边机制异军突起;全球化3.0阶段,山重水复疑无路——“逆全球化”亦已全球化。当前全球化有望迈入全球化4.0阶段,柳暗花明又一村——人类命运共同体亟待共构建。在新的国际情势下,世界各国理当主动以自身的发展、才智引导全球化朝着正确的方向砥砺前行。——摘编自檀有志《全球化的阶段性特征及将来方向》材料三人类的全球化历史进程不会因为最近出现的“逆全球化”“贸易爱护主义”和全球治理难题等问题而终结、逆转或回到原点,而是意味着全球化的转折或再动身。全球化再动身的时代恰逢中国经过四十多年的改革探究,综合国力不断增加,日益走进世界舞台中心。中国为全球将来发展提出了人类命运共同体的理念方案,并主动构建“一带一路”的发展合作平台。——摘编自王森垚《新自由主义的全球化逆境及中国因应之道》(1)依据材料并结合所学学问,分别说明以上三则材料对探讨全球化这一问题有何价值。(2)综合以上材料并结合所学学问,谈谈你对当前全球化逆境下中国迎接“全球化4.0”的合理建议。14.(2024江苏盐城高三期末)基层治理是国家治理的有机组成部分和重要基础。阅读材料,回答问题。材料一美国建国后,乡镇是最基本的地方自治单位,担当着除司法之外的全部公共服务功能。法国大革命后,形成了以自治市镇为基层单位的制度,每个市镇的市长和市议会都由普选产生,市长同时对中心政府和本地选民负责。随着工业革命的发展,很多国家把城市分成若干小区,每个小区组织志愿者,负责救济的安排,并协调慈善团体和救济机构的工作,社区组织起先形成。其次次世界大战后,社区很快发展为基层自治的主要方式。社区实行居民自我管理,不仅供应生活服务、教化、休闲消遣、福利等,还参与相关的城市规划、土地政策等地方政府的决策。20世纪80年头以后,西方国家的基层治理更加强调政府、社区和非政府组织的共同作用,社区担当了更多的政府功能。材料二20世纪80年头以来,为了将单位之外的社会个体重新组织起来,便于社会管理和供应公共服务,民政部于1986年提出要争取社会力气兴办社会福利事业,由此提出了社区的概念,随后1991年提出了社区建设的政策构想,并在上海、武汉、北京等地进行社区建设试验。为了从更高层次力推社区建设,在1998年的政府机构改革中,整合成立了民政部基层政权与社区建设司,统筹推动社区建设和社区治理工作,到20世纪90年头末期,基本完成了社区制的建章立制。2001年起先,农村社区进入地方自发试点阶段;2006年中共中心首次完整地提出了农村社区建设的概念。——摘编自李春根、罗家为《从动员到统合:中国共产党百年基层治理的回顾与前瞻》(1)依据材料一,指出近代以来西方国家不同阶段基层治理的主要方式,并结合所学学问,分析其发展变更的趋势。(2)依据材料二并结合所学学问,概括改革开放以来我国社区建设的特点。(3)综合上述材料并结合所学学问,谈谈你对基层治理的相识。

世界史综合检测(B卷)1.D依据材料“农业生产率增长使食物有了剩余,能够供给新产生的祭司阶级、士兵和官吏”并结合唯物史观可知,人类进入阶级社会的根源是生产力的发展,故选D项;依据材料可知,剩余产品的出现是生产力发展的表现,并非根源,解除A项;文字不是推动人类进入阶级社会的根源,解除B项;材料没有涉及社会分工,解除C项。2.D依据题干信息可知,某人因为天灾等不行抗拒的因素导致收成受损而无力还债,法律允许他当年不需还债、暂停履行合同且不付当年的利息,体现了详细问题详细分析,适度爱护非因诚信而赖账的债务人,故选D项;题干未提及须无条件还债,保证私有财产不受侵扰,解除A项;题干未提及产品流通问题,解除B项;“维护全部人的利益”说法不符合史实,《汉谟拉比法典》本质上维护奴隶主的利益和权威,解除C项。3.B由材料并结合所学学问可知,12世纪随着商品经济的发展、城市的兴起、新兴市民阶层对文化学问的迫切需求,大翻译运动兴起,故选B项;文艺复兴起先于14世纪,解除A项;随着文艺复兴、宗教改革,天主教会势力大大衰落,解除C项;“起先”表述过于肯定,解除D项。4.A结合所学学问,新航路的开拓促进了世界各地人们的来往,推动了人口迁移,促进了世界物种沟通,故选A项;奴隶贸易只是题干信息“人口大迁移”的一部分,解除B项;题干材料反映的是物种沟通及技术推广引发了人口大迁移,解除C项;欧洲阶级结构发生变革是在工业革命时期,解除D项。5.C“王权的衰落”“理性的启蒙”主要出现于启蒙运动中,故解除A、D两项;“神权的动摇”不是启蒙运动的重点内容,故解除B项;贯穿文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的是对人的重视与发展,对人的解放,即人文主义思潮,故选C项。6.B英国议会圈地时期,英格兰和威尔士的总人口增加了81%,而这一时期的农业人口却只增加了8.5%,说明圈地运动后失去土地的农夫大多进入城市,客观上助推了当时的工业革命,故选B项。7.C依据材料“无过失不受撤职处分”“不得参与政党活动”可知有利于政府工作的持续和稳定,故选C项;材料未提及官员选拔方式,无法说明选拔公正和社会公允,解除A项;“杜绝了”的表述过于肯定,解除B项;材料未提及办事流程简化或文官素养提升,无法说明办事效率提高,解除D项。8.C依据材料可知,巴黎公社发布的公告宣称中心委员会不是“制造混乱的罪魁”,也无“过激行动”“报复行为”,而是“以其明智而克制的看法,显出自己的气魄和力气来的”,结合时代背景,可知巴黎公社希望借助政府公告稳定民心、巩固新生政权,故C项正确;巴黎公社未能建立稳固的工农联盟,解除A项;材料不涉及主权在民思想的信息,解除B项;材料未体现先进理论的指导作用,解除D项。9.A由材料“德国百姓在德皇指挥下集体走正步”可知,第一次世界大战前德国已经强化集体意识,加紧战前动员,加快扩军备战,故选A项。10.C依据题干内容可知,列宁所评述的历史事务是十月革命,再结合所学学问可知,十月革命给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路,它丰富和发展了马克思主义理论,故选C项;巴黎公社是无产阶级夺权的第一次尝试,而不是十月革命,解除A项;材料强调十月革命丰富和发展了马克思主义理论,B、D两项与材料主旨不符,均解除。11.C依据材料,可知在西占区建立了独立的国家机器和经济体系,干脆造成了联邦德国、民主德国的分立,故选C项;材料只涉及德国的对外贸易,并没有涉及整个欧洲,解除A项;材料所述为美苏冷战的表现,并不是干脆缘由,解除B项;1955年华约成立标记着两极格局正式形成,解除D项。12.A由材料可知,20世纪初到1968年,美国工人从事服务业者越来越多,其次次世界大战后,由于科学技术的进步、社会生产力的发展等,美国等主要经济发达国家的第三产业(即服务业)快速发展,科技的发展使工人结构产生变更,生产型工人削减,服务型工人增加,故选A项。13.参考答案(1)价值:材料一反映了哥伦布航海到美洲的史实,对探讨人类从相对孤立渐渐走向会合、全球化的兴起等问题具有重要的史料价值。材料二概括了全球化的演化历程及重要发展阶段,对整体把握全球化的发展变更及发展趋向具有重要意义。材料三指出了当今全球化面临的逆境与诸问题,对全面相识全球化的本质及如何应对全球化挑战有重要的历史启示。(2)建议:主动提倡人类命运共同体理念,增进全球共识;奉行多边主义,推动各国共同参与全球治理;推动全球治理体系改革,促进规则同等;开展中国特色大国外交,扩大共同利益;主动应对人类面临的共同挑战,共担主体责任;主动推动共建“一带一路”倡议,践行共商共建共享;全面深化改革,办好自己的事情等。14.参考答案(1)方式