初一体育学期教学计划初一年级全年教学计划

初一体育学期教学计划初一年级全年教学计划一、教学目标1.培养学生热爱体育运动，养成经常锻炼的良好习惯。2.让学生掌握一定的体育基本知识和技能，提高体质健康水平。3.培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。4.培养学生勇敢、顽强、自信、自律的品质。二、教学内容1.田径：100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远、投掷等。2.球类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。3.体操：队列队形、基本体操、技巧、跳箱、单杠、双杠等。4.武术：太极拳、南拳、剑术、棍术等。5.体育游戏：各种趣味性、竞技性游戏。6.身体素质训练：力量、速度、耐力、柔韧度等。三、教学安排1.第一学期：（1）田径：重点掌握基本的跑、跳、投技能，提高学生体能。（2）球类：培养学生对球类的兴趣，掌握基本技能。（3）体操：培养学生队列队形意识，掌握基本体操动作。（4）武术：让学生了解武术基本知识，掌握太极拳、南拳等基本套路。（5）体育游戏：丰富学生课余生活，培养团队协作能力。（6）身体素质训练：有针对性地进行力量、速度、耐力、柔韧度等方面的训练。2.第二学期：（1）田径：提高学生竞技水平，参加校内外比赛。（2）球类：提高学生技战术水平，组织校内外比赛。（3）体操：提高学生技巧动作水平，准备参加校内外比赛。（4）武术：提高学生武术套路水平，参加校内外比赛。（5）体育游戏：提高学生游戏水平，丰富课余生活。（6）身体素质训练：巩固提高学生身体素质。四、教学方法1.实践教学法：通过实际操作，让学生掌握体育技能。2.情景教学法：创设生动活泼的课堂氛围，激发学生学习兴趣。3.分解教学法：将复杂动作分解为简单动作，让学生逐步掌握。4.竞赛教学法：组织各种比赛，提高学生竞技水平。5.榜样教学法：让学生欣赏优秀运动员的表演，激发学习欲望。五、教学评价1.过程性评价：关注学生在课堂上的表现，及时给予反馈。2.终结性评价：每学期末进行一次全面考核，评价学生掌握程度。4.他人评价：学生之间相互评价，取长补短。六、教学保障1.师资保障：保证体育教师具备专业素质，定期参加培训。2.场地器材保障：提供充足的场地和器材，满足教学需求。3.教学计划保障：严格按照教学计划进行教学，保证教学质量。4.安全保障：加强安全教育，确保学生安全。一、补充点1.教学方法的具体应用（1）实践教学法：在教学中，教师应注重让学生亲身体验，例如在教授跑步技巧时，可以让学生在操场上进行实际跑步练习，通过实践来提高他们的技能。（2）情景教学法：教师可以创设一些有趣的情景，如模拟奥运会，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能。（3）分解教学法：对于一些复杂的动作，教师可以将它们分解成几个简单的步骤，让学生逐一掌握，例如在教授跳远时，可以将跳远分解为起跳、空中姿势和着陆三个部分。（4）竞赛教学法：通过组织各种形式的比赛，可以激发学生的竞技热情，提高他们的竞技水平，如班级篮球赛、足球赛等。（5）榜样教学法：教师可以让学生观看一些优秀运动员的比赛录像，激发他们的学习兴趣和欲望，例如篮球明星科比·布莱恩特的比赛录像。2.教学评价的实施（1）过程性评价：教师应关注学生在课堂上的表现，及时给予反馈，如在学生进行跑步练习时，教师应及时指出他们的错误并指导他们进行改正。（2）终结性评价：每学期末进行一次全面考核，评价学生掌握程度，如在学期末进行一次田径比赛，以此来评估学生对田径技能的掌握情况。（4）他人评价：学生之间相互评价，取长补短，如在班级内进行peerassessment，让学生互相评价对方的表现。3.教学保障的落实（1）师资保障：保证体育教师具备专业素质，定期参加培训，如每个月组织一次体育教师的专业培训。（2）场地器材保障：提供充足的场地和器材，满足教学需求，如确保每个学生都有足够的篮球进行练习。（3）教学计划保障：严格按照教学计划进行教学，保证教学质量，如每个星期都进行一次田径训练。（4）安全保障：加强安全教育，确保学生安全，如在每节课开始前都进行安全提示和热身活动。二、重点和注意事项1.教学方法的选择和运用是提高教学质量的关键，教师需要根据学生的实际情况和教学目标选择合适的方法，并注重方法的灵活运用。2.教学评价是教学过程中的重要环节，它可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，同时也可以激励学生努力学习。4.在教学过程中，教师需要关注学生的个体差