风景古画鉴赏课程设计

风景古画鉴赏课程设计。

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握中国古代风景古画的基本知识，包括绘画技巧、表现手法和艺术风格。

2.使学生了解不同历史时期的风景古画特点及其背后的历史文化背景。

3.培养学生对中国古代风景古画的审美能力，学会从艺术角度欣赏和分析作品。

技能目标：

1.培养学生运用专业术语描述和分析风景古画的能力。

2.提高学生对中国古代绘画技法的理解和实践能力，能够进行简单的风景古画创作。

3.培养学生通过比较、研究等方法，对风景古画进行独立思考和批判性分析的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对中华民族优秀传统文化的尊重和热爱，增强民族自豪感。

2.激发学生对艺术创作的兴趣和热情，培养审美情趣，提高生活品质。

3.培养学生的团队协作和交流表达能力，增进同学间的友谊，营造和谐的学习氛围。

本课程旨在通过风景古画鉴赏，使学生掌握中国古代绘画的基本知识和技能，培养审美情趣，同时加强学生对中华优秀传统文化的认识，提升学生的综合素质。在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，鼓励学生主动参与、勇于实践，以达到课程目标。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下三个方面：

1.风景古画基础知识：

-绘画技巧：勾勒、皴擦、泼墨等；

-表现手法：写实、写意、工笔等；

-艺术风格：唐风、宋韵、元四家、明四家等。

教学内容关联教材章节：第一章中国古代绘画概述

2.风景古画鉴赏：

-不同历史时期的风景古画特点及其历史文化背景；

-著名画家及其代表作品分析；

-风景古画中的审美观念和艺术价值。

教学内容关联教材章节：第二章风景古画鉴赏

3.风景古画创作实践：

-中国古代绘画材料的认识与使用；

-风景古画创作步骤和技巧；

-学生实践创作，教师指导与评价。

教学内容关联教材章节：第三章风景古画创作实践

教学进度安排：

1.风景古画基础知识（2课时）

2.风景古画鉴赏（4课时）

3.风景古画创作实践（4课时）

教学内容科学性和系统性相结合，注重理论与实践的融合，旨在帮助学生全面了解和掌握风景古画的鉴赏与创作技巧，提高审美素养。

三、教学方法

为了提高教学质量，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：

-教师通过生动的语言和丰富的图片，系统讲解风景古画的基础知识和鉴赏方法。

-结合教材内容，详细解读著名画家及其代表作品的艺术特点和历史背景。

关联教材章节：第一章、第二章

2.讨论法：

-组织学生针对特定风景古画作品进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。

-引导学生从不同角度分析、比较作品，培养批判性思维和审美鉴赏能力。

关联教材章节：第二章

3.案例分析法：

-选择具有代表性的风景古画案例，详细剖析其绘画技巧、艺术风格和文化内涵。

-引导学生通过案例分析，总结风景古画的特点和规律，提高鉴赏能力。

关联教材章节：第二章

4.实验法：

-安排学生进行风景古画创作实践，让学生在动手实践中掌握绘画技巧和方法。

-教师现场指导，针对学生作品进行评价和反馈，帮助学生提高绘画技能。

关联教材章节：第三章

5.观摩法：

-组织学生参观博物馆、画廊等，近距离欣赏风景古画原作，感受艺术魅力。

-引导学生将所学知识运用到实际鉴赏中，提高审美素养。

关联教材章节：第二章

6.互动式教学：

-鼓励学生在课堂上提问、分享心得，教师及时解答，增进师生互动。

-通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生深入了解风景古画背后的故事和文化。

关联教材章节：第一章、第二章

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现（占30%）：

-课堂参与度：鼓励学生积极发言、提问和参与课堂讨论，教师根据学生的表现给予评分。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献和协作能力，包括观点阐述、沟通交流等。

关联教材章节：第一章至第三章

2.作业（占30%）：

-鉴赏分析作业：要求学生选择特定风景古画作品进行分析，撰写鉴赏文章，考察学生对知识的理解和运用。

-创作实践作业：评估学生在风景古画创作实践中的技能掌握和创新能力。

关联教材章节：第二章、第三章

3.考试（占40%）：

-闭卷考试：包括填空题、选择题、简答题等，主要考察学生对风景古画基础知识的掌握。

-开卷考试：要求学生撰写一篇风景古画鉴赏文章，考察学生的综合分析能力和审美鉴赏水平。

关联教材章节：第一章至第三章

4.课堂展示（附加10%）：

-鼓励学生主动进行课堂展示，分享自己的学习心得和作品鉴赏，教师根据展示情况进行评分。

关联教材章节：第一章至第三章

教学评估注重客观、公正，全面考察学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观。评估结果将及时反馈给学生，以便学生了解自己的学习情况，针对性地调整学习方法和策略。同时，教师根据评估结果调整教学方法和策略，以提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：中国古代绘画概述，包括绘画技巧、表现手法和艺术风格的学习。

-第二周：风景古画鉴赏方法，分析不同历史时期的风景古画特点及其历史文化背景。

-第三周：著名画家及其代表作品鉴赏，深入了解风景古画的审美观念和艺术价值。

-第四周：风景古画创作实践，学习绘画材料的认识与使用，进行创作步骤和技巧的实践。

-第五周：总结与复习，进行课堂展示，分享学习心得和作品鉴赏。

-第六周：闭卷考试，全面考察学生对风景古画基础知识的掌握。

关联教材章节：第一章至第三章

2.教学时间：

-每周安排2课时，共计12课时。

-课余时间安排一次博物馆或画廊观摩活动，时间为半天。

-考试时间为第六周的课时内。

3.教学地点：

-理论教学：学校教室，配备多媒体设备，方便展示图片和视频资料。

-实践教学：学校美术教室，提供绘画材料和工具，便于学生进行创作实践。

-观摩活动：安排在附近的博物馆或画廊，以便学生近距离接触原作。

4.考虑学生实际情况：

-教学安排避开学生的其他课程高峰时段，确保学生能够专心参