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文档简介
第二章二次函数2.4二次函数的应用第2课时合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习1.能应用二次函数的性质解决商品销售过程中的最大利润问题.(重点)2.弄清商品销售问题中的数量关系及确定自变量的取值范围.合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习思考:商品买卖过程中,作为商家利润最大化是永恒的追求.如果你是商家,如何定价才能获得最大利润呢?合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习探究:利用二次函数解决商品利润问题问题提出:某商品现在的售价为每件60元,每星期可卖出300件.市场调查反映:如调整价格,每涨价1元,每星期要少卖出10件;每降价1元,每星期可多卖出20件.已知商品的进价为每件40元,如何定价才能使利润最大?提示:销售利润问题中常用的数量关系:(1)销售额=售价×销售量;(2)利润=销售额-总成本=单件利润×销售量;(3)单件利润=售价-进价.问题探究:合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习思路一:涨价销售①每件涨价x元,每星期售出商品的利润y元,则涨价后单件商品的利润为_______元,实际销售量为________元,则每星期售出商品的利润y=____________________20+x300-10x(20+x)(300-10x)y=-10x2+100x+6000②根据实际销售情况可知300-10x≥0,且x≥0,因此自变量的取值范围是0≤x≤30.合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习③涨价多少元时,利润最大,最大利润是多少?当
时,
即定价65元时,最大利润是6250元.解:y=-10x2+100x+6000y=-10×52+100×5+6000=6250.合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习思路二:降价销售①每件降价x元,每星期售出商品的利润y元,则降价后单件商品的利润为_______元,实际销售量为________元,则每星期售出商品的利润y=____________________20-x300+20x(20-x)(300+20x)y=-20x2+100x+6000②根据实际销售情况可知20-x≥0,且x≥0,因此自变量的取值范围是0≤x≤20.合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习③涨价多少元时,利润最大,最大利润是多少?
即定价57.5元时,最大利润是6125元.解:-20x2+100x+6000当
时,问题解决:对比思路一与思路二,可知定价65元时,最大利润是6250元.合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习归纳总结:求解最大利润问题的一般步骤(1)建立利润与价格之间的函数关系式:运用“总利润=总售价-总成本”或“总利润=单件利润×销售量”(2)结合实际意义,确定自变量的取值范围;(3)在自变量的取值范围内确定最大利润:可以利用配方法或公式求出最大利润;也可以画出函数的简图,利用简图和性质求出.合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习1.一件工艺品进价为100元,标价135元售出,每天可售出100件.根据销售统计,该件工艺品每降价1元出售,则每天可多售出4件,要使每天获得的利润最大,每件需降价的钱数为()A.5元B.10元C.0元D.6元A合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习2.已知某人卖盒饭的盒数x(盒)与所获利润y(元)满足关系式:y=-x2+1200x-357600,则卖出盒饭数量为_______盒时,获得最大利润为______元.3.某商品的利润y(元)与售价x(元)之间的函数关系式为y=-x2+8x+9,且售价不低于1元不高于3元,则最大利润是________元.600240024合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习4.某商场销售一种商品,进价为每个20元,规定每个商品售价不低于进价,且不高于60元,经调查发现,每天的销售量y(个)与每个商品的售价x(元)满足一次函数关系,其部分数据如下所示:(1)求y与x之间的函数表达式;解:(1)设y与x之间的函数表达式为y=kx+b,则∴y与x之间的函数表达式是y=-2x+160.40k+b=80,50k+b=60,解得k=-2,b=160,合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习4.某商场销售一种商品,进价为每个20元,规定每个商品售价不低于进价,且不高于60元,经调查发现,每天的销售量y(个)与每个商品的售价x(元)满足一次函数关系,其部分数据如下所示:(2)设商场每天获得的总利润为w(元),求w与x之间的函数表达式;(3)不考虑其他因素,当商品的售价为多少元时,商场每天获得的总利润最大?最大利润是多少?答:当商品的售价为50元时,商场每天获得的总利润最大,最大利润是1800元.解:(2)由题意可得w=(x-20)(-2x+160)=-2x2+200x-3200.(3)∵w=-2x2+200x-3200=-2(x-50)2+1800,20≤x≤60,∴当x=50时,w取得最大值,此时w=1800.合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学
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