人教版中考物理复习第十一章功和机械能第二课时动能和势能机械能及其转化教学课件

第一部分教材梳理第十一章功和机械能第二课时动能和势能

机械能及其转化课程标准知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。考点梳理考点1动能和势能1.能量：一个物体______________________，我们就说它具有______________。能量的单位与功的单位相同，也是_______。物体能够__________越多，它具有的能量就越多。注意：一个物体能够对外做功是说物体具有做功的能力，不一定要做功。能够对其他物体做功能量（或能）焦耳做的功2.动能：（1）定义：物体由于________而具有的能叫做动能，一切________的物体都具有动能。（2）影响因素：质量相同的物体，_______________越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，___________越大，它的动能越大。运动运动运动的速度质量3.势能：包含________势能和________势能两种。（1）重力势能：①定义：物体由于________而具有的能叫做重力势能。②影响因素：物体的___________越大，___________越高，它具有的重力势能越大。重力弹性被举高质量位置（2）弹性势能：①定义：物体由于发生_____________而具有的能叫做弹性势能。②影响因素：物体的______________越大，它具有的弹性势能越大。弹性形变弹性形变1.(八下P69改编)小华用力将箭拉开的这个过程中（）A.放在张紧了的弓上的箭具有弹性势能B.弓拉得越弯，人的弹性势能越大C.弓拉得越弯，弓的弹性势能越大D.弓拉得越弯，弓上的箭的弹性势能越大C2.(八下P69改编)摩托车、小轿车和公共汽车以相同速度在平直公路上匀速行驶，其中动能最大的是_________________。公共汽车3.（八下P68改编）图1-11-10为某段道路的标志牌，请用所学知识解释：(1)对机动车限定最高行驶速度：____________________________________________________________________________________________。机动车质量一定时，速度越快，动能越大，制动距离越远，所以要限速(2)对不同车型限定不一样的最高行驶速度：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。速度相同时，质量越大，动能越大，制动距离越远，当制动距离相同时，不同车型限速就不同4.（八下P69改编）图１-11-11是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程。（容器中装有沙子，A和B为实心铁块，A的质量比B的质量小）（1）本实验是通过观察_________________________来判断重力势能大小的。铁钉陷入沙子中的深度（2）由_____________两图可探究重力势能的大小与质量的关系，结论是当________一定时，质量越大，重力势能越大。（3）由甲、丙两图________（填“能”或“不能”）探究重力势能的大小与高度的关系，理由是__________________________________。乙、丙高度不能没有控制两球的质量相同考点2机械能的转化1.机械能：________和________统称为机械能。2.机械能的转化：动能与势能可以相互转化，机械能与其他形式的能也可以相互转化。注意：若不考虑阻力，机械能的总量不变，或者说，机械能是守恒的。动能势能5.（八下P71改编）如图1-11-12所示，把一个金属小球用细线悬挂起来，将小球拉到A点，然后放开。小球在从A点运动至B点的过程中，________能转化为______能，从B点运动至C点的过程中，________能转化为________能。重力势动动重力势6.（八下P74改编）如图1-11-13所示，从能量转化的角度来说，当列车出站时从高度较高的地方下行，它的____________________________，不用消耗过多的电能或化学能等能量。重力势能转化为动能核心点精练考点1动能和势能[10年7考：2013年(综合)、2015年(综合)、2016年(综合)、2017年(填空)、2018年(实验)、2019年(填空)、2022年(填空)考查]【例1】用细线将小球系好后,固定在天花板上,做成一个摆。如图1-11-14所示,小球从A点摆动到B点的过程中()A.速度变小,动能变大B.速度变小,动能变小C.速度变大,重力势能变小D.速度变大,重力势能变大C思路点拨：动能的影响因素是质量m和速度v，重力势能的影响因素是质量m和高度h。当质量不变时，需要关注速度v和高度h的变化。1.【物理观念】（2022邵阳模拟）在某次空中跳伞训练中，跳伞运动员正在匀速下落过程中，关于他的动能和重力势能的变化，下列说法正确的是（）A.动能不变，重力势能增大B.动能减小，重力势能减小C.动能不变，重力势能减小D.动能增大，重力势能增大C2.在探究“物体动能与哪些因素有关”的实验中，实验结果如以下四幅图所示。4个钢球从高为H或h（H＞h）的相同斜槽上滚下，在同一水平面运动时碰上木块M，将M撞出一段距离s（s1<s2）。则钢球质量最大的图示是（）B3.一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在进行洒水作业。该洒水车在洒水的过程中，速度________，质量________，动能________，势能________。(均填“增大”“减小”或“不变”)不变减小减小减小4.（2022越秀一模）重为G的小球以速度为0m/s释放，下落的小球先后经过A、B、C三点，位置如图1-11-15所示，小球在AB过程中，动能________，重力势能________；（前两空均填“增大”“不变”或“减小”）；小球在BC段受到弹力的作用，方向为______________（填增大减小竖直向上“竖直向上”或“竖直向下”）；小球落到C点时速度为0m/s,小球在BC段的重力势能________，弹簧的弹性势能________。（后两空均填“增大”“不变”或“减小”）减小增大5.如图1-11-16所示，空中加油机正在以大小不变的速度给匀速水平飞行的战斗机加油，在加油过程中，战斗机的动能________,重力势能________，加油机的动能________，重力势能________。（均填“增大”“减小”或“不变”）增大增大减小减小6.（创新题）（2022天津模拟）图1-11-17是雨滴在空中下落过程中速度与时间的关系图。雨滴在t1、t2和t3三个时刻中具有的动能分别是E1、E2和E3，不考虑下落过程中雨滴的质量变化，则动能的大小关系是（）A.E1＜E2＝E3

B.E1＞E2＞E3C.E1＜E2＜E3

D.E1＝E2＜E3A考点2机械能的转化[10年5考：2015年(填空)、2017年(填空)、2019年(填空)、2021年(填空)、2022年(填空)考查]【例2】如图1-11-18所示，一个小球在地面上弹跳，下列分析错误是（）A.小球从A处到B处的重力势能增大B.小球从B处到C处的动能增大C.小球在B处比D处的重力势能大D.小球在A、C、E三处的机械能总量相等D思路点拨：注意题目中所给的条件。若忽略物体所受阻力，只有动能和势能相互转化时，机械能总量是保持不变的；若考虑物体受到阻力，部分机械能转化为内能，机械能总量要减小。7.如图1-11-19所示，当滚摆向下运动时，不考虑空气阻力和摩擦损失，则关于滚摆下列说法正确的是（）A.机械能不守恒 B.速度变小 C.重力势能变大 D.动能变大D8.（2022临沂二模）2022年5月5日10时38分，长征二号丁运载火箭在太原卫星发射中心点火升空，将8颗卫星送入预定轨道。如图1-11-20所示，随火箭加速升空的卫星（）A.动能不变，重力势能增加B.动能增加，机械能不变C.动能增加，机械能增加D.动能不变，机械能增加C9.（2022龙门一模）如图1-11-21所示，小吴用滑雪板滑雪，从高处C点由静止滑下，经过B点到达最低点然后到达另一侧与B点等高的A点时刚好速度为零。由C点到B点过程中，________能转化为动能，由C点到A点过程中，_____点的动能最大，从最低点O到A点的过程中，机械能的总量_______（填“变大”“变小”或“不变”）。重力势O变小10.（创新题）（2021绍兴）滑板是深受青少年喜欢的一项体育运动。图1-11-22是U形滑台和运动员姿势的简化示意图。运动员在滑台A处由静止自由下滑，不计滑台摩擦和空气阻力，仅依靠滑行过程中运动员姿势的自然（不用力）变化，最有可能滑到滑台C处的是（）B考点3机械能的图像问题（易错易混点）【例3】图1-11-23是运动员在铅球比赛中的场景。画出铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线。如答图1-11-1所示。11.如图1-11-24所示，小球沿光滑四分之一圆弧轨道滑下，滑上粗糙轨道BC，最终停在C点，以小球经过M点时为计时起点，在图中画出小球在MN段的“动能—路程”的大致图像。如答图1-11-2所示。重点实验实验探究动能的大小与哪些因素有关(10年3考：2013年、2016年、2018年)实验名称探究动能的大小与哪些因素有关实验器材刻度尺、木块、质量不同的小球、带斜面的木板考点归纳（1）转换法的应用：动能的大小用木块被小球推动的距离表示续表考点归纳（2）控制变量法的应用：①让同一小球从斜面不同位置由静止滑下；②让质量不同的小球从斜面相同位置由静止滑下（3）小球到达水平板时的速度大小与小球的初始高度有关，与小球的质量无关（4）斜面的作用：使小球获得动能续表考点归纳（5）木块最终停下来的原因是木块受到摩擦力的作用；实验时，若木块被推出水平木板，应采取的措施是更换更长的水平木板或降低小球在斜面上释放的高度，重新实验（6）若水平木板绝对光滑，木块将一直做匀速直线运动，本实验将不能达到探究目的实验结论质量一定时，物体的速度越大，其动能越大；速度一定时，物体的质量越大，其动能越大【例】某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，所用的实验装置如图1-11-25甲所示。A为小球，B为木块。实验次序小球的质量m小球下落的高度h小球到达底端的速度v木块移动的距离s/cm小球的动能Ek1大h0υ060.8______2中h0υ048.2______3小h0υ0____________大中24.5小(1)前两次的实验数据如上表。在第3次实验中，木块移动的距离如图1-11-25乙所示，a点为木块左侧面的初位置，b点为木块左侧面的末位置。根据表格和图乙中的信息，将表格中的空白处填写完整。（小球的动能Ek处填“大”“中”或“小”）（2）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的_______来比较物体的动能大小。下列实例中与此实验方法相同的有________（填编号）。①认识电流大小时，用水流进行类比②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的③用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性距离②③（3）让小球从同一高度滚下的目的是_____________________________________________。(4)该实验的探究结论是_____________________________________________。(5)如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法是_____________________________________________。让小球落到水平面时具有相同的速度物体速度相同时，质量越大，动能越大降低小球下落时的高度(6)如果用圆柱体代替小球做该实验，其好处之一是______________________________________________。可以使木块沿着与木板长边平行的方向运动（7）他猜想“物体动能大小还可能与物体速度大小有关”，如图1-11-26所示，用该实验装置来探究物体动能大小与速度的关系。该实验的探究结论是_____________________________________________。物体质量一定时，速度越大，动能越大一些物体的动能行走的牛约60J跑百米的运动员约3×102J飞行的步枪子弹约5×103J（8）通过实验探究发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？该同学查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如上表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是________。速度1.（2022年）图1-11-27甲中过山车从A点出发，先后经过B、C、D、E点。图1-11-27乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则过山车的动能在_____点最大，B点重力势能的大小________E点动能的大小。在这个过程中，过山车的机械能是________（填“变化”或“不变”）的。广东中考C等于变化2.（2021年）图1-11-28为火箭发射的场景，火箭的燃料使用了液态氢，主要是因为它的________大，火箭发射升空时，燃料的化学能转化为________能，再转化为火箭的机械能，这个过程中火箭的机械能________（填“守恒”或“不守恒”）。热值内不守恒3.（2019年）如图1-11-29所示，用细线系住小球悬挂在O点，将小球拉至A点释放，从A点经过B点运动到C点的过程中，小球的重力势能先变小后________，动能先________后________。（均填“变大”“变小”或“不变”）变大