音乐基础理论（山东联盟）知到智慧树章节测试课后答案2024年秋潍坊科技学院

音乐基础理论（山东联盟）知到智慧树章节测试课后答案2024年秋潍坊科技学院第一章单元测试

音乐当中，不能使用噪音。（

）

A:对B:错

答案:错音的性质有（

）。

A:音色B:音强C:音值D:音高

答案:音色；音强；音值；音高振幅越大，音值越大。（

）

A:错B:对

答案:错音高越高，振动频率越快。（

）

A:对B:错

答案:对音高与下列哪个因素有关（

）。

A:频率B:发音体质地C:振幅D:时间

答案:频率

第二章单元测试

乐音体系中的各音，叫音级。（

）

A:对B:错

答案:对普通钢琴上，一共有多少琴键（

）。

A:78B:89C:88D:66

答案:88简谱中，“1”唱作（

）。

A:siB:CC:doD:dao

答案:do关于半音与全音，下列说法错误的是（

）。

A:相邻两个琴键为半音B:两个半音之和为全音C:隔一个琴键为全音D:相邻两个白键一定是全音

答案:相邻两个白键一定是全音简谱中，“7”的音名是（

）。

A:tiB:siC:BD:xi

答案:B

第三章单元测试

为区分音名相同，而音高不同的音，将音列分成“组”。（

）

A:对B:错

答案:对相邻两个音组的同名音叫八度。（

）

A:错B:对

答案:对我国古代，记载五度相生律的理论，最早见于《管子·地员篇》。（

）

A:错B:对

答案:对世界上最早用数学方法制定十二平均律的是，我国明朝时期的朱载堉。（

）

A:错B:对

答案:对标准音的标记是（

）。

A:B:C:D:

答案:

第四章单元测试

表示将音升高、降低、还原的记号叫变音记号。（

）

A:错B:对

答案:对升记号表示将音升高半音。（

）

A:错B:对

答案:对重升记号表示将音升高半音。（

）

A:对B:错

答案:错下列说法错误的是（

）。

A:升记号表示将音升高全音B:重升记号表示将音升高全音C:降记号表示将音降低半音D:重降记号表示将音降低全音

答案:升记号表示将音升高全音c—d属于（

）。

A:自然半音B:变化半音C:自然全音D:变化全音

答案:自然全音

第五章单元测试

用符号、文字、数字或图表将音乐记录下来的方法叫记谱法。（

）

A:对B:错

答案:对记录吉他乐谱时一般采用的记谱法是（

）。

A:六线谱B:三线谱C:五线谱D:四线谱

答案:六线谱五线谱的线和间，由上到下计算。（

）

A:错B:对

答案:错高音谱号又叫（

）。

A:G谱号B:D谱号C:F谱号D:C谱号

答案:G谱号是哪种谱号（

）。

A:低音谱号B:高音谱号C:中音谱号D:次中音谱号

答案:高音谱号

第六章单元测试

记录长短乐音的符号叫音符。（

）

A:错B:对

答案:对一个全音符可分为几个四分音符（

）。

A:8B:4C:2D:3

答案:4一个附点四分音符可分为几个八分音符（

）。

A:4B:8C:3D:2

答案:3四分音符音值减半后变成二分音符。（

）

A:错B:对

答案:错四分音符音值加倍后变成二分音符。（

）

A:对B:错

答案:对

第七章单元测试

记录音间断的符号叫休止符。（

）

A:对B:错

答案:对该休止符为（

）。

A:四分休止符B:二分休止符C:全休止符D:八分休止符

答案:四分休止符延音线连结的是不同音高的音符。（

）

A:错B:对

答案:错

第八章单元测试

表示拍子的记号叫拍号。（

）

A:对B:错

答案:对该节拍属于（

）。

A:一拍子B:混合拍子C:单拍子D:复拍子

答案:复拍子该节拍属于（

）。

A:混合拍子B:一拍子C:复拍子D:单拍子

答案:混合拍子俗话说的“一板一眼”属于下列哪个拍子（

）。

A:B:C:D:

答案:使用音值组合法的目的是为了便于识谱和辨认节奏型。（

）

A:对B:错

答案:对

第九章单元测试

音值组合法中，混合拍子应分清结构类型（如5拍子，可分为2+3或3+2）。（

）

A:对B:错

答案:对音值组合法中，占整小节的音值不能用一个音符记写的，绝不能使用延音线。（

）

A:对B:错

答案:错音值组合法中，复拍子如果休止整小节，也用全休止符。（

）

A:对B:错

答案:对音值组合法中，音符的次序和时值可以改变。（

）

A:错B:对

答案:错切分节奏型是音值的特殊划分。（

）

A:对B:错

答案:错

第十章单元测试

音程的扩大，可以通过升高上方音的方式进行。（

）

A:错B:对

答案:对两个乐音的高低关系，叫做音程。（

）

A:对B:错

答案:对音程中的高音叫上方音，也叫冠音。（

）

A:对B:错

答案:对在五线谱上，包含几线几间，就称为几度。（

）

A:对B:错

答案:对音程的缩小，可以通过降低上方音的方式进行。（

）

A:对B:错

答案:错

第十一章单元测试

八度以内的音程，叫做单音程。（

）

A:对B:错

答案:对超过八度的音程，叫做复音程。（

）

A:对B:错

答案:对复音程的性质与单音程不相同。（

）

A:对B:错

答案:错音程转位就是，音程的上方音与下方音相互颠倒。（

）

A:对B:错

答案:对原位音程与转为音程度数之和为八。（

）

A:错B:对

答案:错

第十二章单元测试

按照三度或非三度关系结合起来的三个以上的乐音，叫做和弦。（

）

A:错B:对

答案:对由三个音按照非三度关系叠置起来的和弦，叫做三和弦。（

）

A:错B:对

答案:错三和弦各音，由上而下称为根音、三音、五音。（

）

A:对B:错

答案:错小三和弦是根音到三音是小三度，三音到五音是大三度，根音到五音是纯五度。（

）

A:错B:对

答案:对由四个音按照三度关系叠置起来的和弦，叫做七和弦。（

）

A:对B:错

答案:对

第十三章单元测试

标记调的升降记号，叫做调号。（

）

A:对B:错

答案:对由升号标记的调，叫做降号调。（

）

A:对B:错

答案:错降号调的降记号依次所在的音的顺序为，7362514。（

）

A:对B:错

答案:对调式中的各音，叫做调式音级。（

）

A:错B:对

答案:对大调式有自然大调、和声大调、旋律大调三种。（

）

A:对B:错

答案:对

第十四章单元测试

调式音级标记用阿拉伯数字进行标记。（

）

A:对B:错

答案:错以下音级级数与名称对应错误的是（

）。

A:第Ⅲ级—中音B:第Ⅱ级—上主音C:第Ⅳ级—属音D:第Ⅰ级—主音

答案:第Ⅳ级—属音该音阶的调式调性为（

）。

A:C小调B:G大调C:C大调D:G小调

答案:C大调以下五声名称与简谱对应错误的是（

）。

A:商—2B:角—3C:宫—1D:徵—4

答案:徵—4古代五声调式仅有五个音，从未出现过4和7。（

）

A:错B:对

答案:错

第十五章单元测试

使用省略记号的目的，是为了便于记谱和识谱。（

）

A:对B:错

答案:对该记法为反复记号。（

）

A:对B:错

答案:错该记法为反复记号。（

）

A:错B:对

答案:对琶音记号表示将该和弦的音，同时弹奏。（

）

A:对B:错

答案:错滑音记号只能标记在音符之前，不能标记在音符之后。（

）