机械制图 教案 模块五 机械零件的常用表达方法

机电工程系《机械制图》教案

模块名称机械零件的常用表达方法任教班级

任务序号及名称任务一常用视图教学场所多媒体绘图教室

主要教学设备模型模具、挂图、教学课件、多媒

教学时间6

工具名称体播放设备、绘图常用工具等

主要授课方式讲授、示范、讨论课程课堂类型理论+实践

知识目标理解并掌握基本视图、向视图和局部视图的概念、画法和标注规定。

教学

技能目标培养学生的空间想象能力和表达能力。

目标

素质目标培养学生认真负贡、一丝不苟、严谨专注精神。

重点理解并掌握基本视图、向视图和局部视图的概念、画法和标注规定。

重难点

分析

难点理解并掌握基本视图、向视图和局部视图的概念、画法和标注规定。

小组讨论预案视组有几种？各适合哪些场合？

视图主要用来表达机件的外部形状，之所以产生多种视图，一方

面是由于要适应机件结构形状的多样性，尽量避免在视图中出现失真

教学反馈与后记的投影：另一方面是为了让视图尽可能只表达机件可见部分的轮廓，

避免使用虚线，减少重叠的层次，增加图形的清晰形，局部视图、右

视到、仰视图等都有这样的作用C

教学过程

如图所示机件，已经有两视图。请问能清晰表示机件形状了？如果不能,

请在合适的位置补全合适的视图。

一、任务要求

图0-1

机件可以理解为机械零件，如何用视图来表达机件？视图的表达除了

已经讨论的正投影视图，还有哪些其它方式方法？

二、新课导入

为了使图样能完整、清晰地表达机件各部分的结构形状，便于看图和画

图，国家标准《技术制图》、《机械制图》图样画法

（GB/T17451,17452,17453-1998,GB4458.1-1984）规定了设计绘图包括绘制

机械图样的基本方法和机件形状的表达方法。

（一）基本视图和向视图

机件向投影面投射所得到的图形称为视图，视图主要用来表达机件的外

部形状

1.基本视图

根据国家标准规定，在原有的三个投影面的基础上再增设三个投影面，

组成一个正六面体，这六个投影面称为基本投影面，机件向基本投影面投射

所生成的六个视图称为基本视图。

三、相关理论2.向视图

向视图是可以自由配置的视图，即试图的配置位置可以随意放置。

（二）视图

1.局部视图

将机件的某一部分向基本投影面投射，所获得的视图称为局部视图。

2.斜视图

斜视图是机件向不平行于基本投影面的平面投射所得的视图。

要求1解答

解答：

四、任务解答

任务名称常用视图任课教师

知识的掌握程度

序另评价项目

ABCD

什么是基本视图？

五、任务评价1

2如何补画基本视图？

3什么是向视图？

4如何补画向视图？

5什么是局部视图？

6周呼视图有什么作用？

综合成绩

自我总结

学生签字：指导教师签字：

年月日年月日

模块名称机械零件的常用表达方法任教班级

任务序号及名称任务二剖视图教学场所多媒体绘图教室

主要教学设备模型模具、挂图、教学课件、多媒

教学时间4

工具名称体播放设备、绘图常用工具等

主要授课方式讲授、示范、讨论课程课堂类型理论+实践

了解剖视图的应用，理解并掌握剖视图的形成和单一平面剖切的

知识目标

规定画法及标注。

教学通过剖视图的学习进一步培养学生的空间想象能力和表达能力、

技能目标

目标图线和尺寸标注等基本规定。

素质目标培养学生认真负责、一丝不苟、严谨专注精神。

（1）剖切线

（2）剖切符号

（3）剖视图的名称

4.画剖视图的注意事项

（二）剖视图的种类

剖视图的剖视范围，根据实际需求，可以分为全剖、半剖、局部剖三类。

1.全剖视图

机件被某个剖切面剖切后，画出机件完整的剖视图

2.半剖视图

以对称中心线为界，一半画视图，另一半画剖视图，这种剖视图称为半

剖视图。

3.局部剖视图

在剖视图中，仅画出局部的剖视图，称为局部剖视图。

（三）剖切平面的种类及其应用

1.单一剖切平面

用一个平面剖切机件称为单一剖切平面，根据剖切面与投影面的相对位

置不同：

2.一组相互平行的剖切平面

用一组相互平行的剖切面去剖切机件的方法称为阶梯剖。

3.两相交的剖切平面

用两相交的剖切平面（交线垂直于某一基本投影面）剖切机件称为旋转

剖。

4.剖视图上的规定画法

当机件上的肋板、轮辐及薄壁等结构被截切时，剖视图中对此类薄壁有

规定画法。

-要求1解答

解答：

四、任务解答

任务名称剖视图任课教师

知识的掌握程度

序号评价项目

ABCD

1剖视图分为哪几种？

2剖视图的画图步骤是什么？

3剖切平面的种类及其应用？

4什么是半剖视图？

什么情况下机件可以绘制半剖视

5

图？

6什么是局部剖视图？

什么情况下机件可以绘制局部剖视

五、任务评价7

图？

综合成绩

自我总结

学生签字：指导教师签字：

年月日年月日

模块名称机械零件的常用表达方法任教班级

任务序号及名称任务三断面图教学场所多媒体绘图教室

主要教学设备模型模具、挂图、教学课件、多媒教学时间2

工具名称体播放设冬、绘图常用工具等

主要授课方式讲授、示范、讨论课程课堂类型理论+实践

知识目标理解并掌握移出断面图的画法、标注和应用。

教学

技能目标进一步提高学生的空间想象能力却表达能力。

目标

素质目标培养学生认真负责、一丝不苟、严谨专注精神。

重点理解并掌握移出断面图的画法、标注和应用。

重难点

分析

难点进一步提高学生的空间想象能力却表达能力。

小组讨论预案断面.图有几种？在画法上有何特点？

1.断面图的概念和应用场合。

2.断面图与剖视图的区别。

教学反馈与后记

3.断面图标注的要点。

4断.面图的分类。

教学过程

如图所示零件，哪里的形状没有表达清晰。请在合适的位置补全视图。

________________________________________图0T

机件可以理解为机械零件，如何用视图来表达机件？视图的表达除了

二、新课导入已经讨论的正投影视图，还有哪些其它方式方法？

__________________断截而结构如何清除地表达？本节课就来解决这个问题。

（一）断面图的种类

断面图分为移出断面图和重合断面图。

三、相关理论1.移出断面图

画在视图之外的断面图，称为移出断面图。

2.重合断面图

画在初图之内的断面图,称为重合断面图C

要求1解答

四、任务解答

任务名称断面图任课教师

知识的掌握程度

序号评价项目

ABCD

1什么是断面图？

2断面图有哪几种及其区别？

3移出断面图的绘制方法是什么？

综合成绩

五、任务评价

自我总结

学生签字：指导教师签字：

年月日年月日

模块名称机械零件的常用表达方法任教班级

任务序号及名称任务四其他表达方式及综合应月教学场所

主要教学设备模型模具、挂图、教学课件、多媒

教学时间4

工具名称体播放设备、绘图常用工具等

主要授课方式讲授、示范、讨论课程课堂类型理论+实践

知识目标理解各种表达方法的特点和适用范围，并能根据具体情况合理选用。

教学

技能目标进一步提高学生的空间想象能力却空间思维能力。

目标

素质目标培养学生认真负责、一丝不苟、严谨专注精神。

重点理解各种表达方法的特点和适用范围，并能根据具体情况合理选用。

重难点

分析

难点理解各种表达方法的特点和适用范围，并能根据具体情况合理选用。

1.断面图与剖视图的相同之处及不同之处？

小组讨论预案

2.叙述剖视图中肋板的画法。

总结例题中阀体的表达方案的特点，从而推广到对于一般机件如

教学反馈与后记何确定表达方案，总的原则是根据机件的特点，灵活选用表达方法，

用较少的图形，将机件的内、外结构表达清楚。

教学过程

图0T

机件可以理解为机械零件，在表达某个机件时.应根据其具体形状与

二、新课导入结构，以完整、清晰为目的，以看图方便、绘图简便为原则，正确地选用适

当的表达方法。

（一）简化画法

1.均匀分布的肋板及孔的画法

均匀分布的肋板，不对称时可画成对称，被纵向剖切的肋板不画剖面符

号，仅用粗实线将它们与相邻部分分开。

2.断开画法

轴、杆类较长的机件，当沿长度方向形状相同或按一定规律变化时，允

许断开画出。

3.对称图形的画法

在不至于引起误解时，将对称机件仅画一半或四分之一。

4.机件上小平面的画法

当回转体机件上的小平面在图形中不能充分表现时，可用相交的两条细

实线表达。

三、相关理论5.机件上若干相同要素的画法

当机件上有若干相同的结构要素，巨按一定的规律分布时，只需画出几

个完整的结构要素即可，其余的用细实线连接或画出其中心位置，并标注总

个数。

6.机件上交线的省略画法

圆柱体上因钻小孔、铳键槽等出现的交线允许省略画法，但必须有其他

视图清楚表示其孔、槽的真实形状。

7.局部放大图的画法

当机件上局部结构的细吊图形过小时，可以采用局部放大图的画法画

出。

（二）综合作图

前面介绍了机件在图样上的各种表达方法，在表达某个机件时，应根据