机械制图 第3版 教案（少学时）024 平面切割立体_第1页
机械制图 第3版 教案（少学时）024 平面切割立体_第2页
机械制图 第3版 教案（少学时）024 平面切割立体_第3页
机械制图 第3版 教案（少学时）024 平面切割立体_第4页
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文档简介

教案首页

课程名称机械制图

课

课型第三节平面切割立体

平面切割平面体

周次题

学时2

授课时间月日月日月日月日月日

殿（AW

【知识目标】掌握立体被平面切割后截交线的作图方法

教学目的【能力目标】掌握用特殊位置平面切割平面体截交线的投影作图

【素养目标】具有耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。

教学重点立体被平面切割后截交线的作图方法

教学难点平面体截交线的投影作图

教学方法讲授法、多媒体教学法

教具/设备

作业练习册相应练习题

教学后记

授课教师年月日审签年月日

组织教学教

学

1.检查学生出勤情况和学习用具准备情况。

方

2.安定课堂秩序，集中学生注意力。

法

授课内容

及

授

在机器零件中，由于结构上的需要，常将一些完整形体切去某些部分，在该形体表面

课

上产生交线。

要

一、教学内容

点

1.各种位置平面的投影特性

随

实形性、积聚性、类似性

记

（1）投影面平行面

投影特性：

I）在与平面平行的投影面上,该平面的投影反映实形

2）我余两个投出为水平线段或铅甲线段,都乂行氏“性

（2）投影面垂直面

■在与平面垂直的投影面上，乱平面的投影为•一斜线段，具有枳磁性.且反映与另两投影面的悚，（用

a&示）

2）凡余两个投影邮是能小的类似形

（3）一般位置平面

教案纸

与三个投影面都倾斜的平面称为一般位置平面。三个投影面上的投影都不能直接反映

该平面对投影面的倾角。

2.平面切割平面体

用平面切割立体，平面与立体表面的交线称为截交线，该平面称为截平面，截交线是

由直线围成的平面多边形，是载平面与立体的共有线。

3.案例分析并组织学生进行课堂讨论（见教材）

通过案例分析，再次梳理平面体截交线的相关知识点，加深学生对投影规律的理解。

分析讲解时要细、慢，通过提问讨论与学生交流，了解学生对知识的掌握情况。条件允许

第页

教案纸

可以让学生跟着老师作，边做边学。

二、课堂小结

平面立体（棱柱和棱锥）的切割实际就是根据线面分析法求截交线。讲课中要特别强

调先作出原始的完整几何体，然后分步切割，并通过典型案例说明作图方法。

三、评分标准

课题名称平面切割平面体截交线任课教师

结果

要求序号要求中的评价项目

ABCD

11各种位置平面的投影特性

21绘制图示正六棱柱被正垂面切割后的三视图

综合成绩

自我总结

学生签字：指导教师签字：

年月

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