机械工程制图实验教学大纲

机械工程制图实验教学大纲

一、基本信息

课程代码：051248

实验课程名称:机械工程制图实验

英文名称:ExperimentalCourseofMechanicalEngineeringDrawing

课程总学时:80总学分:L0实验学时:32

适用对象：机械设计制造及其自动化专业，机械电子工程专业

二、实验课程的性质与任务

《机械工程制图实验》是机械设计制造及其自动化专业和机械电子工程专业的一

门专业基础必修课，其主要目的是培养学生的绘图、读图、图解能力及空间想象

构形、创新能力等，而绘图包括徒手、手工仪器及计算机绘图三种能力。本实验

课的任务是使学生熟悉手工仪器绘图，通过习题的练习及绘图实验，掌握《画法

几何与机械制图》理论课所讲的内容，因其较强的综合性、实践性和面向应用性，

故应充分重视实验教学。

三、实验教学目的与要求

《机械工程制图实验》是《画法几何及机械制图》理论教学的重要组成部分和充

分补充，它建立在《画法几何及机械制图》理论课教学的基础上，目的是通过实

验教学一方面加深对理论知识的理解，增强对相关知识的感性认识，提高学生将

相关理论应用于生产实践的能力。此外，通过该实验课程的学习，还要求训练学

生的动手操作能力，培养学生提出、分析和解决问题的能力，使学生养成严谨、

求是的工作态度和作风。

四、考核办法和成绩评定标准

1.按照每次实验练习的结果并结合实验过程的情况给出每次实验的成绩；

2.八次实验的平均成绩为该门实验课的最终成绩；

3.分优、良、中、及格、不及格五个等级。百分制与等级制的折算方法为：

优：90分-10C分；良：80分-89分；中：70分-79分；及格：60分-69

分；不及格：60分以下。

五、实验指导书

钱可强、何铭新主编，《机械制图习题集》，高教出版社，第七版

六、实验项目、内容与要求

实验一制图的基本知识及基本技能

实验类型：习题练习

实验学时：4

每组人数：10

实验目的：

1.主要目的是通过该实验教学，加强学生熟悉《技术制图》《机械制图》国

家标准的有关规定；

2.加深学生对图线用途的理解；

3.使学生全面掌握粗、细、虚、点划线等各种图线的画法；

4.提高学生的实践操作能力以及分析与解决问题能力。

教学要求：

1.系统掌握绘图工具的使用；

2.了解平面图形的作图的一般步骤；

3.掌握尺寸标注的常用方法；

4.提高学生的实践操作能力与分析解决问题能力。

教学方法：

1.教师对实验的习题进行任务安排及要点讲解；

2.学生分组对习题册上的相关作业进行实验练习；

3.实验及练习过程中学生有任何问题可以向指导老师提出，老师进行答疑；

4.教室分组对学生的实验练习结果进行批改及讲解；

5.学生对错误进行修改；

6.通过习题实验，提高学生的实践操作能力与分析解决问题能力。

实验内容提要：

1.字体练习习题作业；

2.图线、比例、绘图仪器和制图工具的用法、尺寸注法、斜度和锥度等的

习题练习；

3.椭圆画法、曲线板用法、平面图形的尺寸注法、圆弧连接；

实验二第一次工程图样绘图实验练习

实验类型：工程图样绘制

实验学时：4

每组人数：10

实验目的：

1.初步掌握国家标准《技术制图》、《机械制图》的有关内容；

2.学会绘图仪器和工具的使用方法。

教学要求：

1.图形正确，不知匀称；

2.线性清晰，粗细分明；

3.字体规范，尺寸完整；

4.连接光滑，图面整洁。

教学方法：

1.教师对实验的习题进行任务安排及要点讲解；

2.学生分组对工程图样进行实验练习；

3.实验及练习过程中学生有任何问题可以向指导老师提出，老师进行答疑；

4.教室分组对学生的实验练习结果进行批改及讲解；

5.学生对错误进行修改；

6.通过习题实验，提高学生的实践操作能力与分析解决问题能力。

实验内容提要：

1.线型练习（不标注尺寸）；

2.起重钩绘图实险练习（标注尺寸）；

实验三点、直线、平面的投影

实验类型：习题练习

实验学时；4

每组人数：10

实验目的：

1.主要目的是通过该实验教学，加强学生进一步巩固掌握投影法的原理和

概念；

2.加深学生对点、线、面投影概念的掌握；

3.提高通过几何作图求解空间线面相交及面面相交问题的能力；

教学要求：

1.掌握正投影法的理论知识及基本概念；

2.掌握点、线、面投影的作图方法；

3,掌握求解空间线面问题的几何作图方法。

教学方法：

1.教师对实验的习题进行任务安排及要点讲解；

2.学生分组对习题册上的相关作业进行实验练习；

3.实验及练习过程中学生有任何问题可以向指导老师提出，老师进行答疑；

4.教室分组对学生的实验练习结果进行批改及讲解；

5.学生对错误进行修改；

6,通过习题实验，提高学生的实践操作能力与分析解决问题能力。

实验内容提要：

1.点的投影；

2.直线的投影；

3.平面的投影；

4.直线与平面以及两平面的相对位置。

实验四立体的投影

实验类型：习题练习

实验学时：4

每组人数：10

实验目的：

1.主要目的是通过该实验教学，加强学生进一步巩固掌握立体投影的概念；

2.掌握立体表面上点和线的概念及求解方法；

3.相贯线的概念和求解方法；

4.提高学生的空间想象力和抽象思维能力；

教学要求：

1.熟悉立体投影的作图方法以及立体表面上点、线的求取方法；

2.掌握截交线的作图方法；

3.掌握相贯线的两种几何作图方法，及表面取点法和辅助平面法。

教学方法：

1.教师对实验的习题进行任务安排及要点讲解；

2.学生分组对习题册上的相关作业进行实验练习；

3.实验及练习过程中学生有任何问题可以向指导老师提出，老师进行答疑；

4.教室分组对学生的实验练习结果进行批改及讲解；

5.学生对错误进行修改；

6.通过习题实验，提高学生的实践操作能力与分析解决问题能力。

实验内容提要：

1.平面立体及其表面上的点和线；

2.曲面立体及其表面上的点和线；

3.平面立体被平面截切产生的截交线；

4.曲面立体被平面截切产生的截交线；

5.两回转体表面的相贯线。

实验五组合体的视图与形体构思

实验类型：习题练习

实验学时：4

每组人数：10

实验目的：

1.通过实验，让学生掌握三视图的形成和投影关系；

2.通过实验，让学生掌握读组合体视图和画组合体视图的方法；

3.通过实验，让学生掌握组合体尺寸标注的方法和步骤；

教学要求：

1.掌握三视图的投影特征：长对正，高平齐，宽相等且前后对应；

2.掌握形体分析法和线面分析法；

3.尺寸标注要做到：正确、完整、清晰。

教学方法：

1.教师对实验的习题进行任务安排及要点讲解；

2.学生分组对习题册上的相关作业进行实验练习；

3.实验及练习过程中学生有任何问题可以向指导老师提出，老师进行答疑；

4.教室分组对学生的实验练习结果进行批改及讲解；

5.学生对错误进行修改；

6.通过习题实验，提高学生的实践操作能力与分析解决问题能力。

实验内容提要：

1.三视图的行程和投影关系；

2.根据已知的视图，读懂立体的投影，并补画视图中所缺的图线或补画第

三视图；

3.组合体的尺寸标注实验练习。

实验六第二次工程图样绘图实验练习

实验类型：工程图样绘制

实验学时：4

每组人数：10

实验目的：

1.进一步理解与巩固“物”与“图”的对应关系；

2.运用形体分析法和线面分析法，根据立体图绘制组合体的三视图；

3.标注三视图的尺寸。

教学要求：

1.完整地表达组合体的内外形状；

2.标注尺寸要正确、完整、清晰，并符合国家标准。

教学方法：

1.教师对实验的习题进行任务安排及要点讲解；

2.学生分组对工程图样进行实验练习；

3.实验及练习过程中学生有任何问题可以向指导老师提出，老师进行答疑；

4.教室分组对学生的实验练习结果进行批改及讲解；

5.学生对错误进行修改；

6,通过习题实验，提高学生的实践操作能力与分析解决问题能力。

实验内容提要：

1.在习题册P27页中的5个立体图中选择一个或由教师安排指定；

2.绘制三视图并标注尺寸；

3.正确的绘图步骤是：先对组合体进行形体分析，选择主视图，确定二匕例

和图幅，布置并确定各视图的位置；打底稿，按基本体来画，逐步完成

三视图；校核、检查、加深；标注尺寸；填写标题栏。

实验七机件的常用表达方法

实验类型：习题练习

实验学时：4

每组人数：10

实验目的：

1.通过实验，让学生掌握机件外形轮廓的表达方法；

2.通过实验，让学生掌握机件内部结构的表达方法；

3.通过实验，让学生掌握机件其它细部结构及规定简化的表达方法；

教学要求：

1.掌握基本视图、向视图、斜视图的表达方法；

2.掌握剖视图的分类、应用及画法；

3.掌握断面图的规定画法和注意事项。

教学方法：

1.教师对实验的习题进行任务安排及要点讲解；

2.学生分组对习题册上的相关作业进行实验练习；

3.实验及练习过程中学生有任何问题可以向指导老师提出，老师进行答疑；

4.教室分组对学生的实验练习结果进行批改及讲解；

5.学生对错误进行修改；

6,通过习题实验，提高学生的实践操作能力与分析解决问题能力。

实验内容提要：

1.基本视图、向现图、局部视图和斜视图；

2.剖视图的概念和全剖视图；

3.半剖视图、局部剖视图、阶梯剖视图、旋转剖视图、复合剖视图；

4.端面图。

实验八第三次工程图样绘图实验练习

实验类型：工程图样绘制

实验学时：4

每组人数：10

实验目的:

1.根据所给的机件的视图，按需要改画成剖视图、断面图和其它视图；

2.完整标注机件的尺寸。

教学要求：

4.正确运用机件的各种表达方法，选择恰当的表达方案；

5.用最少的图形和图线，最清晰地把机件的内外结构表达清楚；

6.标注尺寸要正确、完整、清晰，并符合国家标准。

教学方法：

1.教师对实验的习题进行任务安排及要点讲解；

2.学生分组对工程图样进行实验练习；

3.实验及练习过程中学生有任何问题可以向指导老师提出，老师进行答疑；

4.教室分组对学生的实验练习结果进行批改及讲解；

5.学生对错误进行修改；

6,通过习题实验，提高学生的实践操作能力与分析解决问题能力。

实验内容提