湖北省鄂州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（（上下）学期）试卷及答案

湖北省鄂州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.照样子，写2个表示看的词语。

例：眺望

东张西望

____________

___________________2）.读句子，结合语境，根据拼音，写字词。

世间万物，成长最美。六年的小学生活，我们与书jí(

)为友。在阅读中我们汲取了成长的力量，面对严jùn(

)的挑战时不再畏jù(

)，面对困难时不再逃bì(

)；在阅读中我们获得了成长的动力，面对抉择时不再徘徊、不再惊huáng(

)，褪去zhì(

)嫩，懂得了担当，收获了成长。3）.日积月累。

____________________，脉脉不得语。

____________________，万物生光辉。

____________________，更有早行人。

人生自古谁无死？____________________。

____________________，烈火焚烧若等闲。

苟利于民，不必法古；____________________。4）.结合语境，看拼音写词语。

穿越历史的长空，总有一些声音在耳畔回响。“共产党万岁！”这是嘉兴南湖的游船上háomài(

)的誓言。“中华人民共和国中央人民zhèngfǔ(

)今天成立了！”这是天安门城楼上庄严的宣告。“要以史为鉴，开创未来！未来属于青年，希望寄予青年！”这是习总书记在建党百年庆典上的殷殷嘱托。“请党放心！强国有我！”这是中华少年在建党百年庆典上的kāngkǎi(

)献词……这些声音定格了一个个值得铭记的shùnjiān(

)，这些声音总让我们热血fèiténg(

)，激情澎湃。5）.读目录，我知道这本书的书名是____________。我还知道书中的一个故事情节是_____。（填序号）目录

第一章一个男孩003

第二章大雁阿卡017

第三章野鸟的生活031

第四章格里敏大楼047

第五章克拉山鹤舞大表演058

第六章雨天085

第七章三级台阶069

第八章罗耐毕河畔072

第九章卡尔斯克鲁纳079

第十章去厄兰岛的途中287

第十一章厄兰岛之角091

……A．鬼屋寻宝

B．变成“小人”

C．逃出强盗山

D．救“星期五”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.将“他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。”缩到最短，正确的是（）A．他抽动着嘴唇。B．他发出声音。C．嘴唇里发出声音。2）.下面句子没有语病的一项是（

）A．那是个早晨的春天，阳光明媚。B．尽管严寒酷暑，我们都坚持早锻炼。C．他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。D．通过学习时代楷模张桂梅的事迹，使我受到了很大的鼓舞。3）.下面与成语“别出心裁”意思最相近的成语是（

）A．独具匠心B．斩钉截铁C．别有用心D．深谋远虑评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这件事使我深受感动。（改为反问句）

________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将《六月二十七日望湖楼醉书》的每句都看成一幅画，并各拟写一个标题，请连线。

黑云翻墨未遮山

大雨倾盆图

白雨跳珠乱入船

乌云密布图

卷地风来忽吹散

水天一色图

望湖楼下水如天

风起云涌图2）.国学经典我会连。

三十功名尘与土

千金散尽还复来

天生我材必有用

必先利其器

工欲善其事

求其放心而已矣

欲正其心者，先诚其意

八千里路云和月

学问之道无他

欲诚其意者，先致其知评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我会给下列句子排序。

(

)小亮要小虎抄他的作业。

(

)放学了，小虎还在做数学题。

(

)上数学课的时候，老师叫大家做数学题。

(

)小虎认真看了看书，想了想，最后做出来了。

(

)小虎不抄小亮的作业。2）.把下列句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。

(

)小明脸红了。

(

)军军看见了，连忙走过去。

(

)操场上，小明把废纸扔在地上。

(

)他弯腰捡起废纸，扔进了果皮箱。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”这几句词运用比喻的修辞手法，把山水比作女子的眉眼，十分生动形象。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.快乐读书吧。画眉鸟欧阳修百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。1．欧阳修是________代诗人，是“________________”之一。

2．这首诗写了哪几种画眉鸟？运用了什么写作手法？

________________________________

3．作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？

________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：这一次，我收获了

提示与要求：六年的小学生活中，你有哪些收获呢？哪那一次收获让你印象最琛？你是怎样得到这一份收获的呢？请把题目补充完整，用具体事来侧表达你的真情实感。字数不少于400字，文中不出现真实的人名、校名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。（一）帝喾（kù）创节气①帝喾，号高辛氏，名俊（qūn），人们虽有一年四季的概念，但只是日出而作，耕作养殖缺乏科学的依据，收成受制，因此有很多人吃不饱饭。帝喾为此殚精竭虑，日夜操劳。②帝喾烦恼时常常会到森林里散步。一天，心事重重的帝喾又到森林里走着走着。不知不觉间，走到夜幕降临时，他突然想起，部落里的老人曾经说过，就是北方。帝喾仔细观察，果然找到了北极星的位置，找到了回家的路。③转眼就到了深秋时节，帝喾又一次在森林里待到了星光满天时。A他索性盘腿坐下，望着浩瀚的星空，想着黎民百姓的生计，不由得眉头紧锁，深深叹了口气。天空，北极星依然高挂在北方的天空，帝喾出神地望着，他发现，北斗星的“斗口”依然在北极星不远处的地方，但“斗柄”却由南方转向北方。④“咦，上一次我迷路的时候还是夏天，我分明记得‘斗柄’指向的是南方，他揉了揉酸涩的眼睛，目不转睛地盯着北斗七星的“斗柄”朝向。“莫非‘斗柄’的朝向是和季节交替有关？莫非它可以告诉人们季节交替的具体时间？”他有些激动。⑤为了验证自己的猜想，往后的每一夜，帝喾都会仔细观察北斗七星，物候变化，四季交替。年复一年，“斗柄”所指的方向确实与季节变化相关。据此，帝喾定下四季更替的具体时间，让人们依据节气变化的规律开展耕作。⑥百姓们有了科学的生产时间规划，终于有了足够的粮食，终于可以安居乐业。——改编自《少年爱读的中国史》（二）中华星①1928年的一个夜晚，赴美国留学的张钰哲像往常一样，站在芝加哥大学叶凯夫天文台观测室的天文望远镜前。B突然，他那敏锐的目光紧紧盯在一个光点上：啊！一颗从来没有被发现过的新星在闪动！他惊喜万分，赶紧拿出现有的星表仔细查看、比对。结果差点令这位26岁的年轻人不敢置信——这是一颗从未被发现的小行星。②为了证实这一发现的准确性，张钰哲抑制住内心的激动，冒着严寒又连续观察了15个夜晚，每次的观察结论都相同。他的发现很快得到国际行星中心的承认。按照惯例，小行星的发现者拥有该行星的命名权。未经太多思考，“中华星！中华星！”张钰哲情不自禁地呼叫着。从此，辽阔的天空中有了中国人自己命名的小行星。——改编自李大同主编《国旗下的讲话》1．阅读短文，依据要求填写。人物事件过程写得详细/简略帝喾创立节气一次：散步迷路，发现“斗柄”变化_____往后每一夜：仔细观察，小心记录_____张钰哲_____一个夜晚：发现新星_____往后15个夜晚：______________这两篇阅读材料都写得有详有略，这样写的好处是____________________

2．选择划线句中最打动你的一句细节描写，再填写表格。细节人物形象A句：他索性盘腿坐下，望着浩瀚的星空，想着黎民百姓的生计，不由得眉头紧锁，深深叹了口气。

B句：突然，他那敏锐的目光紧紧盯在一个光点上：啊！一颗从来没有被发现过的新星在闪动！他惊喜万分，赶紧拿出现有的星表仔细查看、比对。从句中的“________”“________”等词中，我看到了____________的人物形象。

3．如果把短文一和短文二合成一篇，下面最适合作为开头的是A．节气的故事多如星辰，“帝喾创节气”就是其中一颗灿烂的星星。B．灿烂的星河中，许多星星都有自己的名字，你知道它们名字的由来吗？C．繁星点点，带给人们无限的遐想和思考，也给人们的探索注入前行的力量。D．浩瀚星空，闪烁着点点光芒，也闪烁着一个个美丽动人的传说。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.文言文中的“之”字使用较多，我能为下列句中加点的“之”字选择正确的意思。

①指弈秋的教诲。

②指天鹅、大雁一类的鸟。

③他，指专心致志的那个人。

④结构助词，相当于“的”。

（1）虽与之俱学，弗若之矣。(

)

（2）一人虽听之。(

)

（3）通国之善弈者也。(

)

（4）思援弓缴而射之。(

)2）.根据上下文，选择恰当的语句填入画线的部分。

小明写完一本日记，发现小亮已经写完三本日记了，他暗叹：“（1）_______”。他向小亮请教了写日记的方法，收获很大，真可谓是“（2）_______”。小亮日记里的《养花窍门》一文让小明赞叹不已，原来小亮爷爷是位园艺师，正是“（3）_______”。除了留心观察生活，语言材料的揣摩和积累也是写好