山东省枣庄市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

山东省枣庄市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的句子，注意行款整齐，布局合理。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

_____评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据情境，完成填空。

（1）【诗中有画】追随刘禹锡的脚步，我们领略了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，不禁吟诵：“__________,一潭面无风镜未磨”；跟随杜牧，我们欣赏了__________，水村山郭酒旗风”的江南美景图；跟随韩愈，我们饱览了“天街小雨润如酥，_____________的早春风光。

（2）【诗中有情】“___________,万水千山只等闲”这是殷殷革命情；“黄金百战穿金甲，_________”这是拳拳报国情；“___________为谁辛苦为谁甜”这是切切奉献情。

（3）【诗中有理】“横看成岭侧成峰，__________”一句让我明白了“当局者迷，旁观者清”的道理；“问渠那得清如许？_________”告诉我们要不断学习，汲取新的知识。2）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。根据资料可知，长征途中困难重重，本诗中写的这五件事，仅仅向我们展示了其中的五幅红军“征难图”，是整个长征中的五个“点”，而诗中“________，________”（填诗句）描述的才是整个面。这种写法叫“________”。3）.4.根据提示，写出相应的诗词句。（1）大自然的万千事物，总给我们带来不同的感受：从《马诗》中的“__________，__________”感受到了大漠的广袤；从《春夜喜雨》中的“__________，润物细无声”体会到初春微雨的滋润；从《江上渔者》中的“__________，__________”也令我们体悟到江水的凶险。

（2）古往今来，惜时奋进是每一个追梦者的前行之歌。《长歌行》中，“__________，__________”告诫我们年少时应奋发向上；苏轼《浣溪沙》中的“____________？____________！休将白发唱黄鸡”更是启示人们应不惧年老，应自强不息；朱自清先生也说：“过去的日子如轻烟，___________；如薄雾，___________”告诉我们时间易逝，珍惜时间才会有所成就。4）.课文直通车。

（1）《狼牙山五壮士》全文的记叙顺序可以概括为______、________、__________、__________、____________五个部分。

（2）《在七律·长征》中总领全诗的一句是__________，______________。

（3）《西江月·夜行黄沙道中》描写月夜景色的诗句是：_____，______。5）.课文回顾题

（1）________________，视死忽如归。

（2）“五音”指的是：宫、商、角、_____、羽。

（3）_________________，笑问客从何处来。

（4）______________，割谷喂老牛。

（5）《七律·长征》中运用夸张手法的诗句是“_____________，_____________”

（6）“________________，____________________”这是《书湖阴先生壁》中的一组用典的对偶句，写出了庭院外面的秀丽景色。

（7）《浪淘沙》中描写黄河雄伟气势的诗句是:“_____________，____________”《江南春》中，“____________，______________”表达了作者对唐王朝统治者委婉的劝诫。

（8）伯牙鼓琴志在流水，锺子期又曰“______________，________________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.看看下面词语，加点字的读音完全正确的一项是（

）A．屐齿（jī）

钵子（bō）

追悼会（dào）B．偏僻（bì）

伶俐（líng）

尽（jǐn）力C．支援（yuán）

花圃（fǔ）

搜索（shōu）D．凿出（zhuó）

花蕊（ruǐ）

浣溪沙（wǎn）2）.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（

）A．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。B．这个街口挤满了小商贩，卖衣服的，卖年货的，现杀活羊的……都来了。C．“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”D．凭着“不入虎穴，焉得虎子”的勇气，他孤身潜入敌人的指挥部。3）.林辉想做一本《成长纪念册》，下列不适合用来作为成长纪念册中的资料的是（

）A．有纪念意义的照片B．各种获奖证书、奖牌C．老师和同学的寄语D．买宠物狗评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。

走在海边

望着窗外的雨景

坐在公交车上

心情好：_____________

心情不好；____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.你读过这四本书吗？请将作者、书名与对应的故事情节用线连一连。

海明威

《城南旧事》

独自钓上一条大马林鱼

林海音

《今天我是升旗手》

英子结识“疯女人”

黄蓓佳

《漂亮老师与坏小子》

帮助同学智抓“偷猴贼”

杨红樱

《老人与海》

跟“老鱼头”玩障眼法2）.把下面戏曲语言及其含义对应，用线起来，并按照要求写词语。

跑龙套

好看，不务实

打圆场

调解纠纷

花架子

扮坏人

唱白脸

群众演员

不论在戏曲中还是歌曲音乐中，形容声音十分动听悦耳的词语有天籁之音、_____________、_____________。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子用序号整理成一段通顺的话。

()后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。

()他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。

()诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。

()面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。

()这个消息很快就轰动了整个瑞典。

()长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。2）.整理排列错乱的句子，填上序号。

_____长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。

_____起初，叶子中央夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。

_____今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。

_____颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了它的娇小、美丽。

_____我又耐心地等了几天，花儿终于盛开了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“李商隐”用拼音拼写应为“LiShangyin”；“都梁路”应拼写为“DOULANGLU”。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，回答问题。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1．这首诗的作者是______代诗人______，诗中描绘的是_______季的景色。

2．这首诗描绘的景致形象鲜明、色彩鲜艳，短短28个字描绘了六种景物，这六种景物是______、_______、_______、_______、_______、_______。

3．诗中有声有色，动静结合，其中表示颜色的字是____________，表示声音的字是__________；表示动景的句子是________________，表示静景的句子是_________________。

4．根据诗句内容，可以推知诗人的观察地点应是（

）A．柳树下B．窗前C．西岭D．门外河边评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.请从下面两个作文内容中任选一个写下来。

【题目一】：难忘的瞬间

回忆并描述你在小学生活中最难忘的一个瞬间，详细描述这个瞬间的经过和感受，阐述这个瞬间对你成长的影响或启示，不少于500字，不要出现真实姓名。

【题目二】：假如我是一只________________

把自己化身成一只小动物，会有什么样的生活和奇遇呢？展开想象，创编故事，先把题目补充完整，叙事完整、生动，500字以上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.短文三

温暖心窝的话①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。②当时我写字极潦草，（龙飞凤舞

笔走龙蛇）虽然在王老师的费心（管教

调教）下，已经工整了许多，却依然（惨不忍睹难以入眼）。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（选自《做人与处世》，有删改）1．选择第②自然段括号中恰当的词语。

___________________

__________________

_____________________

2．联系上下文，解释文中加点词语的意思。

当头一棒：__________________________________

邂逅：___________________________________

3．文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”，分别是在什么情况下，具体的情感一样吗？①—⑤⑥—⑧⑨⑩当时的情况初中时，我写的作文被王老师撕掉了重写，后得知是老师临别要留作纪念_______________“濡湿”所表达的情感喜悦___________4．品读句子，完成填空。

（1）我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。

这句句子通过_____________描写，表现出______________________________的深厚情感。

（2）这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

这句句子运用了__________的修辞手法，生动逼真地表现出这些话语___________、____________，以及带给“我”的_________________、_________________。

5．读完全文，我觉得林老师是个________________、_________________的老师，因为__________。

6．找出与第⑨自然段划线句子“王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，”相照应的句子，写在下面。

________________________________________

7．作者在塑造林