云南省迪庆藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

云南省迪庆藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

才艺展示开始了。俊俏的女孩子们略带羞涩，给大家表演了节目——模仿明星走红dìtǎn；看起来bènzhuō的男孩子们一点儿也不jūshù，他们在台上敞开yījīn，为大家表演了中国式shuāijiāo……真没想到，同学们这么多才多艺！台下的观众看得可táozuì了。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.阅读《水浒传》和《三国演义》时，第一小组在班级读书会上分享两张图片（如图），请你根据名著情节为两张图分别填写相应标题。（1）_________（2）_________2）.填空

（1）在本学期的学习中，我们认识了_________的狼牙山五壮士，_________的桑娜夫妇，_________的老支书；我们参观了_________的大草原，观看了_________的开国大典。（填写四字词语。）

（2）《丁香结》一文中，作者由________联想到象征着愁怨的________，并且表达了______________的人生感悟；《七律•长征》这首律诗则围绕“____________”一句展开叙事抒情，表达了红军战士_________的英雄气概；曹植用“__________，__________”诠释了自己的爱国情怀。

（3）“诗词小达人”情景对诗歌比赛时，看到繁花盛开、万紫千红的景象，我不禁吟诵起了诗人_______《春日》中的诗句“____________，____________”；当看到乌云密布，骤雨如注的情景时，我不禁想起了《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“____________，____________”；《西江月•夜行黄沙道中》与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的诗句是“____________，___________”；每当耳畔响起《高山流水》这首曲子时，眼前就情不自禁地浮现出“___________，终身不复鼓琴”的画面。

（4）明月在孟浩然眼中有孤独之感“__________，__________”，而在辛弃疾的眼中则是喜悦欢快的“___________，___________。”3）.添上不同的偏旁组词。(

)棒(

)闪

(

)下

昆

朵

八

(

)沌

(

)脚

(

)手

抽(

)

(

)示

(

)养

世

曷

咅

(

)密

枯(

)

解(

)4）.我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事各不相同，却带给我们感动。请结合本学期的整本书阅读，完成下列各题。

（1）本学期的“快乐读书吧”推荐阅读的小说，以日记形式撰写的是(

)，以革命历史为背景创作的是(

)，以作者亲身经历为基础改写成的是(

)。

A．《童年》

B．《小英雄雨来》

C．《爱的教育》

（2）阿廖沙(

)，雨来(

)，安利柯(

)……一桩桩一件件均记录着他们的足迹，展现着他们性格和思想的发展。

A．为柴老师背书领路

B．由于好奇心将白色桌布放入染缸，受到责罚

C．因拒绝吃零食和父亲发生争执5）.回忆本学期学过的古诗，选择一句有关中秋的诗句，写下来。

_________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语的本义与戏曲无关的一项是（

）A．栩栩如生B．科班出身C．有板有眼D．字正腔圆2）.下列成语使用不恰当的是（）。A．人们漫步在古色古香的宋城，别出心裁的戏台为景区增添了几分古韵。B．看到天然形成的海滨湿地条子泥，游客们都惊叹于大自然的巧夺天工。C．当人们为就医难而忐忑不安时，各大医院纷纷推出互联网医院等暖心服务。D．无论遇到什么困难，东台人民风雨同舟，合力守护家园。3）.下列词语中字形完全正确的一组是（

）A．橱房

别出心裁B．陶醉

自做自受C．斗蓬

倾盆大雨D．悬崖

汹涌澎湃评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉车在路上跑呢？（改为陈述句）

_____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配。

俊俏的

舞姿

宽阔的

知识

婀娜的

容貌

宏伟的

战斗

繁盛的

山区

激烈的

建筑

偏远的

城市

丰富的

马路2）.牵线搭桥。（连一连，读一读）

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.填一填。

下面的句子应插入语段中的什么位置？____________

可是，当你把一只特制的铝锅放上去，转眼间，锅里的水便“扑扑”冒着蒸气。

①目前，世界上有一种无火烹调器。②它的表层涂着一层坚硬的强化陶瓷，挺漂亮，像只电炉。③不过，接上电源后，炉子并不发热，也见不着一点儿火星。④更有趣的是，刀叉、调羹等小东西放上去却不会发热，人站在旁边也感觉不到热。2）.请按事情发展的顺序排一排。（写序号）

①请求任务②舍身炸堡③解放隆化④猛冲桥下⑤封锁道路

__________________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.下列关于冬奥会会徽说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．冬奥会会徽是展示北京2022年冬奥会理念和中国文化的重要载体。()

2．会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型；下半部分表现滑雪运动员的英姿。()

3．冬奥会会徽只由汉字的“冬”和阿拉伯数字“2022”组成。()

4．会徽以蓝色为主色调，寓意运动的激情、青春与活力。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，回答问题。墨竹图题诗[清]郑板桥衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情。

【注释】①衙斋：衙门里官员休息居住的地方。②萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。③些小：小小的。④吾曹：我辈，我们这些，我这样的。

1．【品词析句】读诗句，完成练习。

（1）解释下列词语的意思。

疾苦声：________________________

总：_____________________

（2）理解诗句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的意思。

__________________________________________________________

2．【整体感知】读诗句，完成填空。

这首诗以“________”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人________的思想。诗中由“_____________”而联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的____________。

3．【人物评价】读了这首诗，你觉得郑板桥是一个怎样的人？

_______________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流ㅤㅤ

阳光是一缕温暖，当洒遍大地，给世间带来灿烂和美好；

阳光是一种性格，当与你相遇，带给你开朗与乐观；

阳光是一种能量，当爱的阳光抚过人们的心灵，平复痛苦者内心的孤苦与伤痛，让幸福的人感到更加幸福。ㅤㅤ

梦想是一缕阳光，希望是一缕阳光……生活处处需要阳光。请以“阳光”为话题写一篇作文，可讲述自己经历的故事，也可用具体事例说明观点。具体要求：

（1）题目自拟。字数至少450字。

（2）围绕中心意思写，做到条理清晰。用词丰富，语言富有感染力。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.小方和小华搜集了以下阅读资料，想从中获取一些好的建议推荐给同学们。

【材料一】

①阅读是一个人获得知识、滋养精神最有效的方式。

②然而，阅读也有深浅之分。浅阅读是基本上不需要思考，而采取浏览式、跳跃式的阅读方法，所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，追求的是短暂的视觉快感和心理愉悦。随着互联网的普及，阅读介质从以往的纸质为主转变为电子与纸质并存。数字化电子阅读方式有网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、pad阅读……这种阅读方式如今广为流行，但往往以浅阅读居多，其中一个主要原因是人们运用数字阅读工具可以充分利用零碎时间获取大量信息，方便快捷，但是，数字阅读中各种各样的链接和音像让人很难养成集中精力阅读的习惯，弱化了他们的专注力和阅读理解力。浅阅读一旦成为习惯，会导致思考力和文化感受力的萎缩。

③深阅读是指对有价值的作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读。深阅读的过程，既是汲取知识的过程，又是质疑探究，实现精神跨越的过程。

④怎样才能深阅读呢？可以采取以下方法：

ㅤㅤ一、寻找关联

ㅤㅤ阅读的过程中我们遇到一些比较难懂的知识点，可以通过联想，从本书的其他章节或者其他书籍里寻找对该知识点的理解。

ㅤㅤ二、纵向挖掘

ㅤㅤ遇到一些重要或难以理解的知识，我们要去深度挖掘它背后的原理和背景知识，不仅知其然，还要知其所以然，让知识融会贯通。

ㅤㅤ三、精准转化

⑤在真正理解了书中的内容后，要学会用自己的语言去整理和讲述，这是对书本内容进行提炼、概括和整理，然后重新阐述的过程。当你进入这样一个过程的时候，你就迈进了深阅读的门槛。

ㅤㅤ四、圈画批注

ㅤㅤ在阅读中带着问题思考，把问题或内在的理解、感悟通过圈画批注转化成文字，让阅读向纵深行进。其实，阅读的深与浅可以并行不悖（bèi）。鲁迅主张，读书既要泛览，又要专精。书海无涯，采取哪种方式阅读，最终取决于个人的阅读能力及阅读目的。

【材料二】

ㅤㅤ心理学家发现，当读者进行深阅读时，阅读速度会变慢，这使得读者能通过反思分析，加入自己的理解与思考，从而丰富阅读的内容，看到文字背后的思想意蕴。这是一种沉浸式的、有着丰富的感官体验和精神体会的阅读。当然，深阅读不等于慢阅读，阅读程度的深浅跟阅读速度的快慢没有必然的联系。要看在阅读过程中是否有思维的深度加工。无论是一句话，还是一本书，只要在阅读中思考深或者感悟深，都是深阅读。没有深阅读，阅读的很多内容就会成为过眼云烟，只有深入思考，深度挖掘，才能形成自己的思想，也才能提高我们的思维能力。深阅读花费的时间与精力比起浅阅读来要多得多。今天，快节奏的生活和一部分人的浮躁情绪让深阅读变得困难。

【材料三】(1)阅读材料并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①随着互联网的普及，改变了人们传统的阅读方式，但没有改变阅读内容和阅读介质。_____

②深阅读会使阅读速度变慢，但是深阅读不等于慢阅读。_____

③利用数字化阅读工具进行阅读，不受时间限制，方便快捷_____

④标题浏览式、内容跳跃式的阅读是一种浅阅读。这种阅读方式能快速获得信息，却容易不求甚解。_____

(2)有人认为纸质阅读就是深阅读，你赞同这个观点吗？请根据材料阐明理由。

____________

(3)请你根据【材料一】帮小华推荐两种深阅读方法，并结合《骑鹅旅行记》说明如何运用。

______________

(4)请结合【材料三】分析一下中小学生购书情况。

①从图表上得出的结论是________

②你想给同学们提出什么购书建议？

__________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的字选择正确的读音，将选项字母填在后面的括号里。

（1）中国人民志愿军在抗美援朝战争中浑身鲜血（A．xuěB