云南省西双版纳傣族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案VIP

云南省西双版纳傣族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.1.书法展示台。头正，肩平，身直，足安。请你将宋代朱熹的《春日》按照从右到左的顺序，认真书写在下面，题目、作者单独各占一列。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学内容填空。

（1）在月夜，诗人王建面对月亮思乡的情绪油然而生，不禁写下了“今夜月明人尽望，____________”。而唐代诗人孟郊则用“__________，报得三春晖”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。“粉骨碎身浑不怕，____________”表达了于谦不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心。同时，清代诗人郑燮则用“____________，任尔东西南北风”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

（2）遇到老人哀叹岁月催人老时，我们可以借用《浣溪沙》中“____________？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”来劝慰他。

（3）朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊，_________地挪移了，我也________跟着旋转。”从《匆匆》一文中我明白了____________________。2）.根据所学内容填空。

（1）_________________是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。《_________________》是其楷书代表作之一。

（2）“颜筋柳骨”指的分别是_____________和_____________。

（3）鲁迅，原名____________，浙江____________人。主要作品有小说集《__________》《__________》《_____________》，散文集《____________》，散文诗集《____________》，以及大量杂文。他是伟大的____________、____________、____________，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。3）.古诗理解积累。

（1）故事《牛郎织女》写得很美，古诗中多有涉及这方面的内容，例如刘禹锡的《浪淘沙（其一）》就写到：“如今直上_______，同到___________。”

（2）杜牧的《江南春》描绘了明媚的江南春光：“千里莺啼_______，_____山郭酒旗风。”再现了江南烟雨迷蒙的楼台景色：“南朝_____________，多少___________。”

（3）王安石《书湖阴先生壁》先写湖阴先生家的庭院“_____长扫净无苔，____成畦手自栽”，再写庭院外的情景：“一水护田________，两山排闼________。”写出了主人勤劳，写出了山水情趣。4）.【走进人物的精神世界】“人固有一死，或____，或_____。”这是古代文学家司马迁对人生价值的评价；“过去的日子如____，被__，如____，被____。我留着些什么痕迹呢？”这是朱自清对时间流逝的感叹。5）.将词语补充完整。

热血(

)

(

)碎骨

(

)意足

(

)肉跳

(

)无际

()然大物

全()贯注

别出(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.小张同学要去少年宫参加演出，小李同学要去体育学院参加训练，他们一同来到公交站台，看完右侧的站牌后提炼出下列信息，其中不正确的一项是（

）。

A．在此站牌处上车，下一站是火车站。B．本公交车票价一元。C．小李在晚上21：30结束训练，赶不上末班车。2）.下列名称正确的是（

）A．GuangmingLu光明路B．FUXINGLU复兴路C．LiXiaoMing李晓明D．GUXie顾榭3）.6.《寄小读者》中，“我”每逢佳节，就到幽静的地方，是因为（

）A．希望自己珍惜光阴，抽出时间不断学习。B．“我”素来不喜欢热闹。C．“我”不敢触及离别的伤感。D．“我”需要给小朋友回信。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我们只有一个地球。我们要保护地球。（用恰当的关联词合成一句话）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.有些事物蕴含极深的象征意义，请连线。

黄牛

搏击风浪

海鸥

任劳任怨

骆驼

吉祥如意

春蚕

奉献到死

喜鹊

任重到远2）.小名买了几幅对联，请你帮他连一连。

品若梅花香在骨

傲骨梅无仰面花

虚心竹有低头叶

任尔东西南北风

吾爱松柏梅兰友

人如秋水玉为神

格超梅以上

品在竹之间评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列次序混乱的句子(在括号里写上序号)。

(

)它们想过河，可是怎么过去呢?

(

)一只蚂蚁说：“看，那不是小船吗?”

(

)一只蚂蚁队伍来到小河边。

(

)忽然，从树上落下一片黄叶。

(

)一阵风吹来，把它们送到了对岸。

(

)蚂蚁们都上了小船。

(

)蚂蚁们下了船，高兴地说：“谢谢你，树叶。”2）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

(

)开始，远处是一片云雾。

(

)一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。

(

)老师带着同学们在海滩上守候日出。

(

)接着，东方越来越亮。

(

)同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

(

)天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《故宫博物院》说明文中没有详写和略写的区别，而记叙文中有这种区别。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读春中田园作[唐]王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅思远客。诗意:屋上有斑鸠在鸣叫,村边开着大片白色的杏花。手持斧子去整理桑树那长长的枝条,扛起锄头去察看泉水的通路。去年的燕子飞回来了,好像识它的日巢,屋里的旧主人在翻看新年的日历。举杯欲饮,又停了下来，想到离开家园客游在外的人,不由惆怅惋惜。1．这首诗前六句是在______，后两句是在______。

2．诗中写了哪些具有春天气息的景象？作者笔下的春天有什么特点。

______________________

3．开头两句十个字,通过鸟鸣、花开,就把春意写得很浓了。想象“屋上春鸠鸣,村边杏花白”描绘的是一幅怎样的图画？

______________________

4．作者“临觞”为什么“忽不御”,这表达出作者怎样的情感?

______________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

在水上灵活穿梭的小艇，戏院散场后归于沉寂的夜景，威尼斯动态和静态之美让人印象深刻；刷子李悠然摆来、悠然摆去的娴熟动作宛如一幅动态画，让我们触目难忘；生机勃勃的园子里留下了祖父和“我”的欢声笑语，这样美好的画面在我们的心中定格……用文字绘画，也能给人带来身临其境之感，环顾四周，觅一处你心目中的美景，尝试用文字来绘画，以“这里风景独好”为题写一篇文章，字数400字以上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读。掌心化雪①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，一个家，风雨飘摇。②大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”④她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”⑥教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？⑦很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。⑧改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。⑨奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。⑩在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她载着那顶帽子，裹着那条大图巾，戴着那副棉手套，一直到春暖花开。⑪后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”⑫她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。1．联系上下文理解词语。

风雨飘摇：_________________

落荒而逃：______________

2．文中画线句子运用了什么描写方法，试分析其作用。____________________

3．抓住关键词理解句子是个好方法。请你运用这样的方法理解句子“可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。____________________

4．她给福利院孩子带的礼物是用怎样的方式送出的？为什么要这样做？

____________________

5．结合文章内容，理解题目“掌心化雪”的含义。

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选一选，填一填。

不但……而且……

如果……就……

既……又……

（1）(

)明天下雨，我们(

)不能去爬山了。

（2）这座桥(

)坚固，(

)美观。

（3）小兴安岭，(

)是一座美丽的大花园，(

)是一座巨大的宝库。2）.给加点的字选择在不同词语中的意思，把序号写在括号里。

（1）望①向远处看；②探望；③希望；④名望；⑤怨；⑥对着。

A．一望无际(

)

B．喜出望外(

)

C．德高望重(

)

D．看望病人(

)

（2）临①靠近；②到，来；③对着；④将要，快要。

A．居高临下(

)

B．身临其境(

)

C．临危不惧(

)

D．临